PORTIFOLIO ESTAGIO 1

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Elder Branco Rodrigues
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
Manaus - AM
2017
 Elder Branco Rodrigues
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores:	JULIO BERNARDO ALFANO
,MOURA,MARCIO TEXEIRA, PATRICIA
ALZIRA PROSCENCIO, ELOISE WERLE DE
ALMEIDA, LUANA CRISTINE FRANZINE DE
CONTI, ALESSANDRA BEGGIATO PORTO.
.
 
 Manaus-AM
2017
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ....................................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO .................................................................................... 3
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 23
5. ANEXOS .................................................................................................................... 24
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES DE CAMPO – EDUCAÇÃO FÍSICA
Supervisor de campo e tutor presencial – SOMENTE 20 HORAS
ALUNO: ELDER BRANCO RODRGUES_______________________________________________________________________________ 
Nº DE MATRÍCULA: 09023713____________________________________________________________________________ SEMESTRE: 4º PERÍODO__________________________________________________________________________________ 
POLO: MANAUS___________________________ TUTOR DE SALA: RAFAEL MARINHO RODRIGUES
TUTOR ELETRÔNICO: ERIKA DOS SANTOS MIRANDA_____________________________________________________________
SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE): REDIMERY DE OLIVEIRA PACHECO____________________________________
INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA/COLÉGIO): CENTRO EDUCACIONAL CASINHA FELIZ____________________________________
ENDEREÇO DA ESCOLA: RUA GAVIÃO REAL Nº 23 RIACHO DOCE CIDADE NOVA I _______ TELEFONE: ( 92 ) 36362901_________
	DATA
	HORAS REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
	ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO 
	
12/09/2017
	
01 HORA
	
OBSERVÇÃO – 1º ANO- 
	
	
12/09/2017
	
01 HORA
	
OBSERVÇÃO – 2º ANO-
	
	
12/09/2017
	
01 HORA
	
OBSERVÇÃO – 3º ANO-
	
	
13/09/2017
	
01 HORA
	
OBSERVÇÃO – 4º ANO-
	
	
13/09/2017
	
01 HORA
	
OBSERVÇÃO – 5º ANO-
	
	
19/09/2017
	
01 HORA
	
OBSERVÇÃO – 1º ANO-
	
	
19/09/2017
	
01 HORA
	
COPARTICIPAÇÃO – 2º ANO-
	
	
19/09/2017
	
01 HORA
	
COPARTICIPAÇÃO – 3º ANO-
	
	
20/09/2017
	
01 HORA
	
COPARTICIPAÇÃO – 4º ANO-
	
	
20/09/2017
	
01 HORA
	
COPARTICIPAÇÃO – 5º ANO-
	
Observações: _________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
	
Assinatura do Diretor da Escola
Carimbo da Escola
	
Assinatura do Coordenador do Polo
Carimbo do Polo
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES DE CAMPO – EDUCAÇÃO FÍSICA
Supervisor de campo e tutor presencial – SOMENTE 20 HORAS
ALUNO: ELDER BRANCO RODRGUES___________________________________________________________________________________ 
Nº DE MATRÍCULA: 09023713____________________________________________________________________________ SEMESTRE: 4º PERÍODO__________________________________________________________________________________ 
POLO: MANAUS___________________________ TUTOR DE SALA: RAFAEL MARINHO RODRIGUES
TUTOR ELETRÔNICO: ERIKA DOS SANTOS MIRANDA_____________________________________________________________
SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE): REDIMERY OLIVEIRA PACHECO____________________________________
INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA/COLÉGIO): CENTRO EDUCACIONAL CASINHA FELIZ____________________________________
ENDEREÇO DA ESCOLA: RUA GAVIÃO REAL Nº 23 RIACHO DOCE CIDADE NOVA I _______ TELEFONE: ( 92 ) 36362901_________
	DATA
	HORAS REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
	ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO 
	
26/09/2017
	
01 HORA
	
COPARTICIPAÇÃO – 1º ANO-
	
	
26/09/2017
	
01 HORA
	
COPARTICIPAÇÃO – 2º ANO-
	
	
26/09/2017
	
01 HORA
	
COPARTICIPAÇÃO – 3º ANO-
	
	
27/09/2017
	
01 HORA
	
COPARTICIPAÇÃO – 4º ANO-
	
	
27/09/2017
	
01 HORA
	
INTERVENÇÃO – 5º ANO-
	
	
03/10/2017
	
01 HORA
	
INTERVENÇÃO – 1º ANO-
	
	
03/10/2017
	
01 HORA
	
INTERVENÇÃO – 2º ANO-
	
	
03/10/2017
	
01 HORA
	
INTERVENÇÃO – 3º ANO-
	
	
04/10/2017
	
01 HORA
	
INTERVENÇÃO – 4º ANO-
	
	
04/10/2017
	
01 HORA
	
INTERVENÇÃO – 5º ANO-
	
Observações: _________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
	
Assinatura do Diretor da Escola
Carimbo da Escola
	
Assinatura do Coordenador do Polo
Carimbo do Polo
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES EXTRA CAMPO – EDUCAÇÃO FÍSICA
Tutor presencial – SOMENTE 80 HORAS
ALUNO: ELDER BRANCO RODRIGUES________________________________________________________________________ 
Nº DE MATRÍCULA: 09023713____________________________________________________________________________ SEMESTRE: 4º PERÍDO__________________________________________________________________________________ 
POLO: MANAUS_________________________ TUTOR DE SALA: RAFAEL MARINHO RODRIGUES______________________
TUTOR ELETRÔNICO: ERIKA DOS SANTOS MIRANDA__________________________________________________________
SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE): REDIMERY DE OLIVEIRA PACHECO __________________________
INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA/COLÉGIO): CENTRO EDUCACIONAL CASINHA FELIZ ___________________
ENDEREÇO DA ESCOLA: : RUA GAVIÃO REAL Nº 23 RIACHO DOCE CIDADE NOVA I ____ TELEFONE: (92) 36362901 _____
	DATA
	HORAS REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
	ASSINATURA TUTOR DE SALA
	
11/09/2017
	
2 HORAS
	
VISITA A ESCOLA 
	
	
12/09/2017
	
8 HORAS
	
PREENCHIMENTOS DOS RELATÓRIOS
	
	
13/09/2017
	
8 HORAS
	
PREENCHIMENTOS DE DOCUMENTOS (FORMULÁRIOS)
	
	
20/09/2017
	
12 HORAS
	
RELATÓRIO DAS AULAS DE OBSERVAÇÃO
	
	
26/09/2017
	
16 HORAS
	
RELATÓRIO DAS AULAS COOPARTICIPAÇÃO
	
	
27/09/2017
	
16 HORAS
	
RELATORIO DAS AULAS DE INTERVENÇÃO
	
	
03/10/2017
	
16 HORAS
	
PLANEJAMENTO DA AULA DE INTERVENÇÃO
	
	
04/10/2017
	
2 HORAS
	
COLETA DE ASSINATURAS DAS FICHAS DE ESTÁGIO
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Observações: _________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
	
Assinatura do tutor presencial
	
Assinatura do Coordenador do Polo
Carimbo do Polo
 1
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: CENTRO EDUCACIONAL CASINHA FELIZ
Endereço: RUA GAVIÃO REAL Nº 23 RIACHO DOCE CIDADE NOVA ICep:69095-195 
Cidade: MANAUS Estado: AM
Telefone de contato: 36362901
E-mail: 
CNPJ:08281462/0001-36
Responsável (Diretor (a)): CLEMILDA MARIA NOGUEIRA SIQUEIRA
Séries ofertadas: MATERNAL 1º ao 5º ANO
Número de alunos: 62
 
 2
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: _ CENTRO EDUCACIONAL CASINHA FELIZ
Endereço:_ RUA GAVIÃO REAL Nº 23 RIACHO DOCE CIDADE NOVA I 
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( X ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde (X ) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) _7_______
Secretaria ( 1 ) 	
Pátio interno ( 1 )
Pátio externo (1 )
Quadra coberta ( 1 ) Quadra aberta ( )
Refeitório ( 1 )
Cozinha ( 1 )
Sanitário feminino ( 1 ) 
Sanitário masculino ( 1 )
Sanitários para professores ( 1 )
Biblioteca ( 1 )
Sala de vídeo e TV ( 1 )
Sala de leitura ( )
Laboratórios ( ) especificar: ________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Volei ( X ) quantas _1_________
Bolas de Futsal ( X ) quantas __1________
Bolas de Handebol ( ) quantas __________
Bolas de Basquete ( ) quantas __________
Bolas de Boracha ( X ) quantas _1_________
Rede de Volei ( X ) quantas __1____________
Arcos / Bambolês ( X ) quantas _10_____________
Cordas pequenas ( X ) quantas _2_____________
Cordas grandes ( X ) quantas __2____________
Colchonetes ( X ) quantos _4_____________
Colchões ( ) quantos ______________
Cones ( X ) quantos _12_____________
Bastões ( X ) quantos _10_____________
Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores 1_____________________________________________
Número de Professores de Educação Física: _1_________________________
Corpo docente – número de professores: 7_____________________________
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número:________________________ 
 
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Presenciei de forma eficaz as aulas do professor Leonardo, assimilando todas as suas metodologias nas aulas, de forma que pudesse colocar em pratica tudo que aprendi, bem como sua metodologia e interação com os alunos.
Observei todas as aulas ministradas pelo professor, aprendendo como lhe lidar com situações cotidianas nas turmas, agindo com atenção e profissionalismo e afim de perceber que a educação é de suma importância para as crianças e jovens do nosso país.
DIÁRIOS DE COPATICIPAÇAO
Tive a oportunidade de participar e interagir com os alunos por meio da professora, e pude perceber que há uma grande relação entre teoria ministrada na faculdade e a prática da sala de aula. Foi de extrema relevância para meu conhecimento, pois tive a oportunidade de organizar os alunos dentro da sala para assistirem as aulas, também ajudei colocando enfileirados na quadra para participarem das atividades ministradas.
 DIÁRIOS DE INTERVENÇAO
Nas aulas de intervenção planejei atividades para serem realizadas em sala de acordo com o assunto sugerido pela professora, depois, estudei o conteúdo e metodologias de forma que os alunos pudessem entender de forma clara e objetiva, além de mostrar exemplos em que pudesse chamar a atenção dos mesmos. Supervisionado pela professora ministrei a aula tanto teórica como prática, pois depois de passado o conteúdo levei os alunos para quadra para colocar em pratica a teoria passada. 
CONSIDERAÇOES FINAIS
A experiência do estagio realizado na escola Centro Educacional Casinha Feliz, foi de extrema relevância para o meu aprendizado e crescimento profissional, como aluno e educador. O mesmo me fez despertar o interesse em uma aprendizagem participativa e criativa, em uma sociedade onde as crianças possam ter um preparo para descobrir o mundo.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 01 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 12/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 2017 Turma:1º ano
	Nº de alunos: 23 
	Tema da aula: CORPOREIDADE 
	Conteúdo: BRINCADEIRAS
	Objetivo: TRABALHAR DESCONTRAÇAO, COOPEREÇÃO E CORDENAÇAO MOTORA, ALÉM DO RESPEITO AOS LIMITES DO OUTRO. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: BAMBOLÊS,CONES,CORDASEGARAFAS
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A turma foi posicionada em circulo conforme as garrafas, onde os mesmo corriam em redor das mesma, só poderia pegar as garrafas quando a professora parasse musica.
Atividade 2: Foi realizado um circuito com bambolês e cones, o final os alunos deviriam achar a palavra que a professora pedia
Atividade 3 : Pulando corda (girando como relógio) um aluno fica no meio de uma roda formado pelos alunos ,segurando a corda e girando com velocidades diferentes . 
 
	Avaliação: Observação sobre a participação do coletivo e do desenvolvimento das atividades praticadas pelos alunos..
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 02
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 12/09/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 2017 Turma: 2º ano
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: CORDENAÇÃO E MOVIMENTOS. 
	Conteúdo: BRINCADEIRA 
	Objetivo: TRABALHAR DESCONTRAÇAO, COOPEREÇÃO E CORDENAÇAO MOTORA, ESTIMULANDO A PERCEPIÇÃO POR MEIOS DE BRINCADEIRAS.
	Recursos materiais: CONES, BOLAS E TACOS.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos ficaram enfileirados e passavam pelos cones, empurrando a bola com o taco em forma de zig e zag até o final do percurso, onde retornavam entregando a bola para o outro colega.
Atividade 2: Posicionados enfileirados com as pernas abertas, o primeiro aluno da fila passava por debaixo da perna dos outros,seguindo uma sequência até chegarem ao ponto de origem. 
Atividade 3 : Os alunos foram divididos em dois grupos na quadra, onde uns passavam a bola para o outro, com a intenção de atingir o colega , iniciando desta forma a chamada Queimada.
	Avaliação: Durante a observação foi avaliado o desenvolvimento motor dos alunos, bem como a cooperação dos alunos para o bom andamento da aula.
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 03
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 12/09/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 2017 Turma: 3º ano
	Nº de alunos: 9
	Tema da aula: CORDENAÇAO E MOVIMENTOS. 
	Conteúdo: BRINCADEIRA 
	Objetivo: TRABALHAR DESCONTRAÇAO, COOPEREÇÃO E CORDENAÇAO MOTORA, ESTIMULANDO A PERCEPIÇÃO POR MEIOS DE BRINCADEIRAS.
	Recursos materiais: CONES, BOLAS E TACOS.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos ficaram enfileirados e passavam pelos cones, empurrando a bola com o taco em forma de zig e zag até o final do percurso, onde retornavam entregando a bola para o outro colega.
Atividade 2: Posicionados enfileirados com as pernas abertas, o primeiro aluno da fila passava por debaixo da perna dos outros, seguindo uma sequência até chegarem ao ponto de origem. 
Atividade 3 : Os alunos foram divididos em dois grupos na quadra, onde uns passavam a bola para o outro, com a intenção de atingir o colega , iniciando desta forma a chamada Queimada.
	Avaliação: Durante a observação foi avaliado o desenvolvimento motor dos alunos, bem como a cooperação dos alunos para o bom andamento da aula.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 04
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 13/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 2017 Turma: 4º ano
	Nº de alunos: 8
	Tema da aula: ESPORTES,JOGOS E LUTAS 
	Conteúdo: FUTSAL 
	Objetivo: CONHECER E VIVENCIAR OS FUNDAMENTOS DO FUTSAL, ALÉM DE TRABALHAR O CONTROLE DO CORPO E TAMBÉM O TRABALHO EM EQUIPE.
	Recursos materiais: BOLA,CONES E TRAVES.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Foi organizado duas filas onde os alunos ficaram um de frete para o outro assim começando um dando o passe para outro ate chegar em um ponto sinalizado por um cone que determinaria o momento do chute ao gol por um dos alunos .
Atividade 2: Os alunos foram distribuídos em duas equipes para ser realizado uma partida de futsal, onde o gol só será valido quando todos do time tocarem na bola. 
	Avaliação: Os alunos vivenciaram por meio da pratica os fundamentos do futsal e também aprenderam a importância do trabalho em equipe que foi fundamental para a execução da atividade .
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 05
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 13/09/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 2017 Turma: 5º ano
	Nº de alunos:18
	Tema da aula: ESPORTES,JOGOS E LUTAS 
	Conteúdo: FUTSAL 
	Objetivo: CONHECER E VIVENCIAR OS FUNDAMENTOS DO FUTSAL, ALÉM DE TRABALHAR O CONTROLE DO CORPO E TAMBÉM O TRABALHO EM EQUIPE.
	Recursos materiais: BOLA,CONES E TRAVES.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Foi organizado duas filas onde os alunos ficaram um de frete para o outro assim começando um dando o passe para outro ate chegar em um ponto sinalizado por um cone que determinaria o momento do chute ao gol por um dos alunos .
Atividade 2: Os alunos foram distribuídos em três equipes sendo que uma ficou de fora aguardando o vencedor das duas que começaram a partida de futsal, onde o gol só será valido quando todos do time tocarem na bola. 
	Avaliação: Os alunos vivenciaram por meio da pratica os fundamentos do futsal e também aprenderam a importância do trabalho em equipe que foi fundamental para a execução da atividade .
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 06
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 19/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 2017 Turma: 1º ano
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: HIGIÊNE PESSOAL E LOCOMOÇÃO 
	Conteúdo: Corrida da minhoca
	Objetivo: Trabalhando a descontração, coordenação motora e estimular o habito da higiene pessoal . 
	Recursos materiais: Cones, giz de cera e figuras.
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: Todos os alunos foram posicionados sentados um atrás do outro, depois seguravam nas pernas do seu colega e se arrastavam em volta de um cone, formando desta forma um movimento de minhoca. 
Atividade 2: A turma foi posicionado em circulo, todos os alunos receberam giz de cera e uma folha e papel ofício para identificarem e pintarem figuras de higiene pessoal. 
	Avaliação: Foi realizada através das atividades propostas, observando a interatividade e a coordenação motora dos alunos.
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 07
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 19/09/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 2017 Turma: 2º ano
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: jogos cooperativo, luta medieval. 
	Conteúdo: Movimento do corpo, equilíbrio e locomoção. 
	Objetivo: Trabalhando a descontração e o equilíbrio em diferentes situações que requeiram agilidade, velocidade e flexibilidade. 
	Recursos materiais: Cones, bolas, fitas.
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: Dividiu-se em duas filas de alunos, todos deitados de barriga no chão e colado duas bolas, uma na frente de cada fila, o aluno deve se arrastar até a bola , quem chegar primeiro será o vencedor, assim a turma participou da atividade chamada corrida do jacaré.
Atividade 2: Posicionou-se um do lado outro, depois amarrar pé com pé para que os alunos passem por dentro dos bambolês .
Atividade 3: Foi dividido dois grupos de alunos, um de meninos e outra de meninas ,em seguida colocou-se um cone no centro da quadra com uma bola em cima, um aluno de cada grupo deverá correr ao mesmo tempo, o primeiro que tocar a bola será o vencedor. 
 
	Avaliação: Atividade de performance individual dentro de uma dinâmica coletiva incluindo a interatividade entre os grupos e o condicionamento físico.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 08
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 19/09/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 2017 Turma: 3º ano
	Nº de alunos: 9
	Tema da aula: jogos cooperativo, luta medieval. 
	Conteúdo: Movimento do corpo, equilíbrio e locomoção.Objetivo: Trabalhando a descontração e o equilíbrio em diferentes situações que requeiram agilidade, velocidade e flexibilidade. 
	Recursos materiais: Cones, bolas, fitas.
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: Dividiu-se em duas filas de alunos, todos deitados de barriga no chão e colado duas bolas, uma na frente de cada fila, o aluno deve se arrastar até a bola , quem chegar primeiro será o vencedor, assim a turma participou da atividade chamada corrida do jacaré.
Atividade 2: Posicionou-se um do lado outro, depois amarrar pé com pé para que os alunos passem por dentro dos bambolês .
Atividade 3: Foi dividido dois grupos de alunos, um de meninos e outra de meninas ,em seguida colocou-se um cone no centro da quadra com uma bola em cima, um aluno de cada grupo deverá correr ao mesmo tempo, o primeiro que tocar a bola será o vencedor. 
 
	Avaliação: Atividade de performance individual dentro de uma dinâmica coletiva incluindo a interatividade entre os grupos e o condicionamento físico.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 09
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 20/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 2017 Turma: 4º ano
	Nº de alunos: 8
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Pratica de corrida com obstáculos.
	Objetivo: Trabalhando a descontração e o equilíbrio em diferentes situações que requeiram agilidade, velocidade e flexibilidade. 
	Recursos materiais: Cones e bambolês.
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: Alunos em filas saltando com os dois pés de um cone para o outro. Em seguida, fazer o mesmo trajeto com os bambolês marcando o tempo de cada aluno. 
Atividade 2: Alunos sentados com pernas esticada um de frente para o outro, ao som do apto dois alunos iram levantar e passar correndo por cima da perna dos outros alunos.
Atividade 3: Todos os alunos tiraram seus sapatos e em seguida formaram duas filas constituídos por grupos de meninos e meninas . Ao comando do professor eles irão correr e calçar seus sapatos. O grupo que terminar primeiro será o vencedor. 
	Avaliação: Atividade de performance individual dentro de uma dinâmica coletiva, onde a interatividade entre os grupos foi de fundamental importância para a execução das atividades proposta. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 20/09/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 2017 Turma: 5º ano
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Pratica de corrida com obstáculos.
	Objetivo: Trabalhando a descontração e o equilíbrio em diferentes situações que requeiram agilidade, velocidade e flexibilidade. 
	Recursos materiais: Cones e bambolês.
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: Alunos em filas saltando com os dois pés de um cone para o outro. Em seguida, fazer o mesmo trajeto com os bambolês marcando o tempo de cada aluno. 
Atividade 2: Alunos sentados com pernas esticada um de frente para o outro, ao som do apto dois alunos iram levantar e passar correndo por cima da perna dos outros alunos.
Atividade 3: Todos os alunos tiraram seus sapatos e em seguida formaram duas filas constituídos por grupos de meninos e meninas . Ao comando do professor eles irão correr e calçar seus sapatos. O grupo que terminar primeiro será o vencedor. 
	Avaliação: Atividade de performance individual dentro de uma dinâmica coletiva, onde a interatividade entre os grupos foi de fundamental importância para a execução das atividades proposta. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 2017 Turma: 1º ano
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: Movimentos e habilidades motoras. 
	Conteúdo: Brincadeira da Lagarta, Rato e Bola. 
	Objetivo: Desenvolver a expressão corporal, desenvolver a corrida, desenvolver a lateralidade.
	Recursos materiais: Cones e bambolês.
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: Alunos organizados em círculo. No centro um aluno com um pedaço de pano dado um nó ao meio, que será a lagarta. Ao sinal da professora, o aluno jogará a lagarta em alguém e sairá correndo, sendo que o aluno tentará pegá-la. Se conseguir inverte-se os papeis. 
Atividade 2: As crianças deverão ficar sentados em um círculo. Uma delas irá para o centro da roda e deverá imitar um rato. as crianças rolarão a bola jogando de uma para outra sem deixar o rato pegar. Se o rato conseguir pegar a bola a criança que jogou deverá ser o rato. .
 
	Avaliação: Os alunos foram participativos nas atividades propostas tanto individualmente quanto coletivamente, tiveram como aprendizado a importância do trabalho em equipe, interatividade com seus colegas e uma boa convivência dentro do espaço escolar. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 2017 Turma: 2º ano
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula:. 
	Conteúdo: Circuito, corrida do saco. 
	Objetivo:.
	Recursos materiais: Cones, bambolês, tacos, bola, pneu e sacos.
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: A turma foi divida em dois grupos com seis alunos, onde os alunos fizeram um circuito na seguinte sequência: amarelinha, pular um obstáculo, fazer cinco abdominais, fazer zig zag entre os cones, em seguida o aluno teria que lançar a bola e tentar acertar dentro do pneu, cada acerto significava um ponto, no final o grupo que obtivesse mais ponto seria o vencedor. 
Atividade 2: Formando-se duas equipes iguais de alunos em filas, ao som do apto o primeiro aluno de cada fila iniciará a corrida do saco, equipe que terminar primeiro lugar da corrida, tendo como premio ficar sentados descansando, quanto a equipe que ficou em segundo lugar irá pegar água para o primeiro colocado. 
	Avaliação: Os alunos foram participativos nas atividades proposta, onde todos mostraram-se muitos dedicados em precisar cada sequência , e também respeitando o limitações de seu colegas em determinados movimentos. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 2017 Turma: 3º ano
	Nº de alunos: 9
	Tema da aula:. Jogos e bricadeiras
	Conteúdo: Circuito, corrida do saco. 
	Objetivo:.
	Recursos materiais: Cones, bambolês, tacos, bola, pneu e sacos.
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: A turma foi divida em dois grupos com seis alunos, onde os alunos fizeram um circuito na seguinte sequência: amarelinha, pular um obstáculo, fazer cinco abdominais, fazer zig zag entre os cones, em seguida o aluno teria que lançar a bola e tentar acertar dentro do pneu, cada acerto significava um ponto, no final o grupo que obtivesse mais ponto seria o vencedor. 
Atividade 2: Formando-se duas equipes iguais de alunos em filas, ao som do apto o primeiro aluno de cada filainiciará a corrida do saco, equipe que terminar primeiro lugar da corrida, tendo como premio ficar sentados descansando, quanto a equipe que ficou em segundo lugar irá pegar água para o primeiro colocado. 
	Avaliação: Os alunos foram participativos nas atividades proposta, onde todos mostraram-se muitos dedicados em precisar cada sequência , e também respeitando o limitações de seu colegas em determinados movimentos. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 2017 Turma: 4º ano
	Nº de alunos: 8
	Tema da aula: Psicomotricidade infantil. 
	Conteúdo: A psicomotricidade
	Objetivo: Adquirir e desenvolver maior controle do próprio corpo .
	Recursos materiais: Cadeira.
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: Pique corrente. Escolhe-se um aluno para ser p pegador, ele correrá atrás dos colegas, e ao conseguir tocar em qualquer um os dois dão-se as mãos e correram atrás de outro colega formando uma corrente, devendo ser aumentada até que o ultimo aluno faça parte da corrente. 
Atividade 2: Tempestade no mar. Forma-se um circulo com cadeiras em volta dos alunos. Um deles será o comandante o qual dará ordens aos alunos falando a frase ´´ Tempestade no mar``, nesse momento os alunos deveram se levantar e trocar de lugar com os colegas formando uma confusão entre eles, e por último o comandante aproveita-se da situação sentando em uma das cadeiras, e o que não conseguir sentar será o comandante. 
	Avaliação: Os alunos foram participativos nas atividades proposta, onde todos mostraram-se muitos dedicados, e também respeitando o limitações de seu colegas em determinados movimentos. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 27/09/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 2017 Turma: 5º ano
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Psicomotricidade infantil. 
	Conteúdo: A psicomotricidade
	Objetivo: Adquirir e desenvolver maior controle do próprio corpo .
	Recursos materiais: Cadeira.
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: Pique corrente. Escolhe-se um aluno para ser p pegador, ele correrá atrás dos colegas, e ao conseguir tocar em qualquer um os dois dão-se as mãos e correram atrás de outro colega formando uma corrente, devendo ser aumentada até que o ultimo aluno faça parte da corrente. 
Atividade 2: Tempestade no mar. Forma-se um circulo com cadeiras em volta dos alunos. Um deles será o comandante o qual dará ordens aos alunos falando a frase ´´ Tempestade no mar``, nesse momento os alunos deveram se levantar e trocar de lugar com os colegas formando uma confusão entre eles, e por último o comandante aproveita-se da situação sentando em uma das cadeiras, e o que não conseguir sentar será o comandante. 
	Avaliação: Os alunos foram participativos nas atividades proposta, onde todos mostraram-se muitos dedicados, e também respeitando o limitações de seu colegas em determinados movimentos. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 03/10/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 2017 Turma: 1º ano
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: JOGOS POPULARES
	Conteúdo: Circuito psicomotor, bastão cooperativo.
	Objetivo: Trabalhar a coordenação motora ampla, para que a criança supere suas dificuldade de aprendizagem em socialização com outras crianças controlando e aperfeiçoando o próprio movimento .
	Recursos: Bambolês, corda, bastão, bola.
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: Os alunos posicionados em filas começaram o circuitos nas seguintes sequências: cada aluno passará correndo por meio de cinco (5) cones; pulando com um pé só por cima de cinco (5) bambolês; passar pulando com os dois pés por cima de cinco (5) bastões e por último correr em velocidade até um ponto determinado. 
Atividade 2: Todos os alunos enfileirados, iram passar um de cada vez por dentro dos bambolês que estão pendurados em uma corda sem tocar nos mesmo.
Atividade 3: Foram formada duplas, onde cada dupla irá colocar um bastão em cima do pé esquerdo de um do pé direito do outro e caminhar sem deixar cair o bastão até o ponto determinado. 
	Avaliação: Os alunos foram avaliados através de todas as atividades desenvolvidas, identificando desta forma a capacidade dos mesmo em realizar as atividades propostas de forma adequada. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 03/10/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 2017 Turma: 2º ano
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: JOGOS POPULARES.
	Conteúdo: Circuito psicomotor, bastão cooperativo.
	Objetivo: Trabalhar a coordenação motora ampla, para que a criança supere suas dificuldade de aprendizagem em socialização com outras crianças controlando e aperfeiçoando o próprio movimento .
	Recursos: Bambolês, corda, bastão, bola.
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: Os alunos posicionados em filas começaram o circuitos nas seguintes sequências: cada aluno passará correndo por meio de cinco (5) cones; pulando com um pé só por cima de cinco (5) bambolês; passar pulando com os dois pés por cima de cinco (5) bastões e por último correr em velocidade até um ponto determinado. 
Atividade 2: Todos os alunos enfileirados, iram passar um de cada vez por dentro dos bambolês que estão pendurados em uma corda sem tocar nos mesmo.
Atividade 3: Foram formada duplas, onde cada dupla irá colocar um bastão em cima do pé esquerdo de um do pé direito do outro e caminhar sem deixar cair o bastão até o ponto determinado. 
	Avaliação: Os alunos foram avaliados através de todas as atividades desenvolvidas, identificando desta forma a capacidade dos mesmo em realizar as atividades propostas de forma adequada. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 03/10/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 2017 Turma: 3º ano
	Nº de alunos: 9
	Tema da aula: JOGOS POPULARES
	Conteúdo: Circuito psicomotor, bastão cooperativo.
	Objetivo: Trabalhar a coordenação motora ampla, para que a criança supere suas dificuldade de aprendizagem em socialização com outras crianças controlando e aperfeiçoando o próprio movimento .
	Recursos: Bambolês, corda, bastão, bola.
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: Os alunos posicionados em filas começaram o circuitos nas seguintes sequências: cada aluno passará correndo por meio de cinco (5) cones; pulando com um pé só por cima de cinco (5) bambolês; passar pulando com os dois pés por cima de cinco (5) bastões e por último correr em velocidade até um ponto determinado. 
Atividade 2: Todos os alunos enfileirados, iram passar um de cada vez por dentro dos bambolês que estão pendurados em uma corda sem tocar nos mesmo.
Atividade 3: Foram formada duplas, onde cada dupla irá colocar um bastão em cima do pé esquerdo de um dopé direito do outro e caminhar sem deixar cair o bastão até o ponto determinado. 
	Avaliação: Os alunos foram avaliados através de todas as atividades desenvolvidas, identificando desta forma a capacidade dos mesmo em realizar as atividades propostas de forma adequada. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 04/10/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 2017 Turma: 4º ano
	Nº de alunos: 8
	Tema da aula: ESPORTES, JOGOS E BRINCADEIRAS
	Conteúdo: Transporte de bola com bastão, Túnel canguru, futebol em dupla. 
	Objetivo: Trabalhar a cooperação, coordenação, atenção e a força para que a criança supere suas dificuldade de aprendizagem em socialização com outras crianças. 
	Recursos: Cones, bastão, bola, trave.
	Procedimentos didáticos: Alongamento e aquecimento.
 
Atividade 1: Os alunos formaram duplas, onde cada dupla ficará com dois bastões para conduzir a bola de um cone para outro, sendo que eles terão que colocar e tirar nas pontas dos cones sem deixar cair a bola. 
Atividade 2: Os alunos iram formar uma fila, onde um aluno ficará deitado e o primeiro da fila passará por cima do aluno deitado irá pegar a bola e jogará para próximo aluno que está na fila por baixo da barriga do que estava deitado primeiro assim todos faram a mesma coisa. 
Atividade 3: Formandos dois temes de futebol, porem terão que jogar em dupla um segurando na mão do outro, onde o gol só será valido se todos do mesmo time tocar na bola. 
	Avaliação: Os alunos foram avaliados através de todas as atividades desenvolvidas, identificando desta forma a capacidade dos mesmo em realizar as atividades propostas de forma adequada. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 04/10/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 2017 Turma: 5º ano
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: ESPORTES, JOGOS E BRINCADEIRAS
	Conteúdo: Transporte de bola com bastão, Túnel canguru, futebol em dupla. 
	Objetivo: Trabalhar a cooperação, coordenação, atenção e a força para que a criança supere suas dificuldade de aprendizagem em socialização com outras crianças. 
	Recursos: Cones, bastão, bola, trave.
	Procedimentos didáticos: Alongamento e aquecimento.
 
Atividade 1: Os alunos formaram duplas, onde cada dupla ficará com dois bastões para conduzir a bola de um cone para outro, sendo que eles terão que colocar e tirar nas pontas dos cones sem deixar cair a bola. 
Atividade 2: Os alunos iram formar uma fila, onde um aluno ficará deitado e o primeiro da fila passará por cima do aluno deitado irá pegar a bola e jogará para próximo aluno que está na fila por baixo da barriga do que estava deitado primeiro assim todos faram a mesma coisa. 
Atividade 3: Formandos dois temes de futebol, porem terão que jogar em dupla um segurando na mão do outro, onde o gol só será valido se todos do mesmo time tocar na bola. 
	Avaliação: Os alunos foram avaliados através de todas as atividades desenvolvidas, identificando desta forma a capacidade dos mesmo em realizar as atividades propostas de forma adequada. 
 24
ANEXOS