CORPOREIDADE E MOTRICIDADE QUESTÕES

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CORPOREIDADE E MOTRICIDADE
	1.
	
	Ao observamos crianças pequenas identificamos comportamentos expressivos da cultura na qual elas estão inseridas. Tal fato nos remete:
	
	
	
	
	ao desenvolvimento biológico do sujeito.
	
	
	a separação entre sujeito e meio sociocultural.
	
	
	ao surgimento do pensamento abstrato no sujeito.
	
	 
	a relação entre função sensorial, motora e ambiente cultural no sujeito.
	
	
	a expressão das funções motoras no sujeito.
	2.
	Segundo o dicionário (HOUAISS, 2003) é a teoria do conhecimento. Porém traz ainda outros significados: "Estudo do grau de certeza do conhecimento científico em seus diversos ramos, especialmente para apreciar seu valor para o espírito humano "(BUENO, 1996). Quando refletimos a respeito do que é um conhecimento apropriado de um objeto de estudo, de um objeto cotidiano ou mesmo de um objeto artístico este é sempre variável de pessoa para pessoa e depende também do tempo-espaço histórico e cultural, de interesses e desafios. De acordo com Pilotto (2001) a relatividade é uma constante no exercício de aprender e ensinar. Aprendemos sobre aquilo que nos fala mais intimamente, e ensinamos a partir dos fragmentos que pensamos ser mais importantes naquele momento para aquelas pessoas. As afirmações acima são relativas a:
	
	
	
	
	antropologia
	
	
	fisiologia
	
	
	biologia
	
	
	antropometria
	
	 
	epistemologia
	3.
	A locomoção é um aspecto fundamental no aprendizado de movimentar-se efetiva e eficientemente pelo ambiente. Podemos definir locomoção como padrões que permitem:
	
	
	
	
	contato motor refinado com objetos.
	
	
	aplicar força nos objetos e a fazer a recepção dos mesmos.
	
	 
	ao músculo manter seu estado de contração durante os deslocamentos.
	
	 
	exploração através do espaço.
	
	
	manter a postura do corpo inalterada, mesmo quando este é colocado em várias posições.
	4.
	Segundo Manoel Sérgio, A Educação Física é considerada um dos aspectos a serem discuitidos dentro de uma ciência maior, a
	
	
	
	 
	Motricidade Humana.
	
	
	Fenomenologia.
	
	
	Epistemologia.
	
	
	ludomotricidade.
	
	
	Ergonomia.
	5.
	O conceito de corporeidade deve ser compreendido por meio
	
	
	
	
	do estudo de anatomia e fisiologia.
	
	
	de estudos laboratoriais e da observação da forma como o homem se movimenta e se relaciona com outras pessoas.
	
	
	da análise biomecânica do movimento humano.
	
	
	da execução do gesto esportivo realizado da forma mais perfeita possível.
	
	 
	da observação das imagens de corpo que se constroem no imaginário social e que determinam a vivência corporal.
	6.
	O conhecimento científico deriva de diferentes olhares e escolhas a respeito do mesmo fenômeno. Sendo assim:
I. a episteme é sempre variável, de pessoa para pessoa e depende também do tempo-espaço histórico e cultural, de interesses e desafios.
II. a apreciação na epistemologia invoca os valores humanos; isto é, ao considerarmos uma teoria do conhecimento como adequada ou não, consideramos elementos como conceito, opinião e análise.
III. existe somente uma teoria possível para explicar um conceito.
Estão corretas a(s) afirmativa(s)
	
	
	
	
	III
	
	 
	I e II.
	
	
	I e III
	
	
	II e III
	
	
	I
	7.
	Quais as habilidades motoras são baseadas na maturação, aparecendo e desaparecendo em sequência bastante rígida, desviando-se apenas na frequência de sua aparição?
	
	
	
	
	Fundamentais e elementares.
	
	
	Especializadas e esportivas.
	
	 
	Reflexivas e rudimentares.
	
	
	Complexas e generalizadas.
	
	
	Parciais e globais.
	8.
	A teoria que pode ser utilizada como sinônimo de ciência, além de, considerada doutrina do conhecimento, utilizada na perspectiva de Bereoff (2007) como ¿um campo ou área de conhecimento que possui um objeto de estudo específico, com procedimentos próprios para aquisição ou exposição de seus conhecimentos, e com formas próprias de demonstração e prova de seus resultados¿. Assinale a alternativa que apresenta a denominação desta teoria:
	
	
	
	
	Deontologia
	
	
	Antropologia
	
	 
	Epistemologia
	
	
	Ontologia
	
	
	Andragogia
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