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1a Questão (Ref.:201513470496) Acerto: 0,0 / 1,0 
Marque a alternativa em que a datilologia da palavra abaixo corresponde ao nome por 
extenso 
 
 
 Linguagem brasileira de sinais 
 
Língua de sinais do Brasil 
 Língua brasileira de sinais 
 
Linguagem de sinais brasileira 
 
Línguas brasileiras de sinais 
 
 
Gabarito Coment. 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201513099553) Acerto: 1,0 / 1,0 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o 
português escrito, lê-se: 
 
 
 
Trufa 
 
Treta 
 Fruta 
 
Sutra 
 
Truta 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201512992459) Acerto: 0,0 / 1,0 
São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, 
questão 21) 
 
 
Múltiplas combinações. 
 Sinal soletrado e composto. 
 
Primeiras combinações. 
 Ponto de articulação e orientação. 
 
Datilologia e sinal único. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201513470455) Acerto: 0,0 / 1,0 
Em Informação Linguística (IL) tem-se que as frases em Libras, muitas vezes, omitem algumas 
palavras que são usadas na língua portuguesa; em outras palavras, são construções sintéticas, 
econômicas. Quer um exemplo? Em português, dizemos qual é o seu nome? Em Libras, basta 
sinalizar: 
 
 
Que nome? 
 Seu nome? 
 
Diga nome? 
 Qual nome? 
 
Fale nome? 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201513470359) Acerto: 0,0 / 1,0 
A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se como a forma de 
comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visualmotora, com 
estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e 
fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta: 
 
 Linguagem Brasileira de Sinais 
 Língua Brasileira de Sinais 
 
Língua de Sinais Kaapor 
 
Linguagem Gestual Brasileira 
 
Língua Gestual Brasileira 
 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201513470361) Acerto: 1,0 / 1,0 
Para identificar uma pessoa surda que não usa língua de sinais, mas faz leitura labial é 
adequado utilizar como o termo: 
 
 
Surdo-mudo. 
 
Mudinho. 
 
Sinalizante. 
 Surdo oralizado. 
 
Mudo. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201513470438) Acerto: 0,0 / 1,0 
Signwriting torna-se mais um artefato da chamada cultura surda. Sendo assim, além de ter sua 
língua representada graficamente pelo sistema de escrita, por esse artefato tem-se que: 
 
 
A cultura surda não se amplia por esse sistema. 
 
À cultura surda não possui valor cultural algum. 
 
A cultura surda se modifica, sendo essa escrita muita antiga e usada faz muito tempo 
pelos surdos. 
 A cultura surda se modifica, ampliando aspectos inerentes à ela. 
 A cultura surda permanece a mesma. Um sistema de escrita somente registra a língua 
falada. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201513098218) Acerto: 1,0 / 1,0 
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto 
interior ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do 
filho inesperado. Contrariamente, Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu 
primeiro filho, resolvem entrar em um curso de LIBRAS para aprenderem LIBRAS e assim 
possibilitar ao filho surdo o acesso ao desenvolvimento linguístico em tempo real e igual ao das 
crianças ouvintes. A atitude de Joana e Antônio 
 
 Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução com seu filho e 
também oferecer a ele a LIBRAS como língua natural e primeira desde a tenra idade, 
propiciando um desenvolvimento pleno da criança 
 
Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o conhecimento e a 
aquisição da ¿cultura ouvinte¿, isso é mais importante para a criança surda do que a 
aquisição da LIBRAS e do conhecimento da cultura surda. 
 
Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, à leitura labial, 
ninguém da família deve saber LIBRAS para que ele não tenha preguiça de falar. 
 
Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso excessivo da 
LIBRAS poderá prejudicar o desenvolvimento cognitivo da criança surda quando 
começar a frequentar a escola 
 
Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de sinais, entretanto 
com o cuidado de o filho surdo mudo não deixar de oralizar, porque a língua portuguesa 
deve ser a primeira língua do surdo mudo 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201513481041) Acerto: 0,0 / 1,0 
A surdez é uma experiência visual que proporciona ao sujeito surdo a possibilidade de constituir 
sua subjetividade através de experiências cognitivo linguísticas diversas, mediadas por formas 
alternativas de comunicação simbólica que encontram na língua de sinais seu principal meio de 
concretização. Assinale a única opção que assevera essa concepção: 
 
 
As línguas de sinais e línguas orais não possuem o mesmo status linguísticos, portanto 
há razão para os surdos se submeterem à leitura labial. 
 As línguas de modalidade oral auditiva são línguas completas, enquanto as línguas de 
modalidade visual espacial são línguas insuficientes. 
 
A experiência visual que a LIBRAS proporciona aos surdos não é capaz de desenvolver a 
cognição,a emoção deles. 
 A LIBRAS compreende uma estrutura e sistema gramatical e linguístico de modalidade 
visual espacial, cuja função, uso , ensino e tradução alcançam as mesmas concepções, 
os mesmos conceitos de qualquer idioma oral. Sua modalidade linguística concebe aos 
surdos uma interpretação da realidade bem distinta da experiência auditiva. 
 
A experiência auditiva e oral na comunicação é superior à experiencial visual e espacial 
da LIBRAS. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201515779158) Acerto: 0,0 / 1,0 
A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos 
parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária, por se reconher semelhante ao par 
linguístico. Assinale a ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda: 
 
 
A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) correspondem a 
esse aspecto de reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre 
surdos. 
 A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito 
surdo em sua relação com Outro sujeito surdo. 
 A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva 
do sujeito surdo em sua relação entre com Outro sujeito surdo. 
 
LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na 
relação entre ele e o surdo. 
 
A língua portuguesa e a LIBRAS entram em conflito na construção subjetiva da 
identidade surda.