Avaliação Parcial 1

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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
	Avaliação Parcial: CEL0466_SM_201803496134 V.1 
	Aluno(a): THASSIA REGINA SANTOS DE SOUZA
	Matrícula: 201803496134
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 03/05/2018 15:48:06 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201804170942)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo alguns filósofos e antropólogos, toda sociedade desenvolve um conjunto de mitos que procuram explicar e ajudam a organizar as "coisas da vida" através de narrativas sagradas. O pensamento científico se diferencia do pensamento mítico porque vai buscar explicar as causas das coisas através da observação sistemática e do desenvolvimento de conceitos e teorias. Marilena Chauí defende, no entanto, que o pensamento conceitual e o pensamento mítico podem coexistir na mesma sociedade.
 
Identifique que tipo de pensamento está na origem das proposições a seguir:
 
1. As constelações são crianças que morreram na floresta e foram levadas ao céu por uma deusa que as transformou em estrelas.
2. As mulheres devem servir aos homens porque cometeram o pecado original.
3. A pobreza é fruto da desigualdade econômica entre pessoas e grupos.
 
Assinale a alternativa com a sequência correspondente correta:
 
		
	
	pensamento conceitual - pensamento conceitual - pensamento conceitual
	
	pensamento mítico - pensamento conceitual - pensamento mítico
	 
	pensamento mítico- pensamento mítico - pensamento conceitual
	
	pensamento mítico- pensamento mítico - pensamento mítico
	
	pensamento conceitual - pensamento mítico - pensamento conceitual
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201804170825)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo Tylor, "Cultura (...) tomada em seu sentido etnográfico amplo é o todo complexo que inclui conhecimento, crença, arte, moral, lei, costume e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem como membro da sociedade."
Assinale a única alternativa INCORRETA quanto às características da cultura para Tylor:
		
	
	é aprendida
	 
	é transmitida geneticamente
	
	é adquirida através dos processos de socialização
	
	envolve a comunicação e a linguagem
	
	é cumulativa
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201804170732)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Sociologia surge a partir da contribuição de um importante filósofo francês positivista. Segundo esse pensador, considerado o pai da Sociologia, "a Sociologia deveria se orientar no sentido de conhecer e estabelecer as leis imutáveis da vida social, abstendo-se de qualquer consideração crítica, eliminando também qualquer discussão sobre a realidade existente, deixando de abordar, por exemplo, a questão da igualdade, da justiça e da liberdade." (2001, p. 31)
Assinale a alternativa que corresponde ao nome desse filósofo:
		
	
	( ) Pierre Bourdieu
	
	( ) Levi Strauss
	 
	( ) Augusto Comte
	
	( ) Max Weber
	
	( ) Karl Marx
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201804168725)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O novo interesse pela história e pelo desenvolvimento social foi despertado pela rapidez e profundidade da transformação social e pelo contraste das culturas, que as viagens dos descobrimentos revelaram à atenção do Homem... (Bottomore - Introdução à Sociologia, 1973) 
Dois fatos contribuíram de maneira substancial para o surgimento da Sociologia.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	A Revolução Francesa e a Revolução Chinesa
	
	A primeira e a segunda guerras mundiais
	
	A Revolução Chinesa e a Guerra do Vietnã
	 
	A Revolução Industrial e a Revolução Francesa
	
	A Revolução Industrial e a Primeira Guerra Mundial
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201804305068)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual afirmativa reflete o pensamento de Émile Durkheim sobre os fatos sociais?
		
	 
	Os fatos sociais têm como características: a Coercitividade, a Generalidade e a Exterioridade.
	
	Nenhum fato social é geral.
	
	Todo fato é psicológico.
	
	Os fatos sociais são somente coercitivos.
	
	Nenhum fato social é objeto de estudo.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201804142057)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"Toda a teoria sociológica de Durkheim pretende demonstrar que os fatos sociais têm existência própria e independem daquilo que pensa e faz cada indivíduo em particular. Embora todos possuam sua "consciência individual", seu modo próprio de se comportar e interpretar a vida, podem-se notar, no interior de qualquer grupo ou sociedade, formas padronizadas de conduta e pensamento." Essa constatação está na base do que Durkheim chamou de:
		
	
	consciência de classe
	
	alienação
	
	solidariedade social
	 
	consciência coletiva
	
	solidariedade orgânica
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201803561516)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo Durkheim, o controle social é fundamental para o funcionamento e o equilíbrio do sistema social, por isso, as sociedades apresentam uma estrutura de relações e vínculos recíprocos, que ele chamou de solidariedade. (Sociologia da Educação. Alberto Tosi Rodrigues. Cap II: Sociedade, Educação e vida moral) As duas formas de solidariedade desenvolvidas por Durkheim são:
		
	 
	Mecânica e orgânica
	
	Coletiva e organizacional
	
	Mecânica e relacional
	
	Individual e grupal
	
	Orgânica e individual
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201804298334)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo o pensamento de Durkheim qual seria o papel da educação?
I) Assegurar à sociedade a manutenção das regras impostas;
II) Adequar os indivíduos a um padrão socialmente imposto e previamente definido;
III) Fortalecer as paixões humanas frente a um poder moral que os indivíduos respeitem;
IV) Relacionar - se com outras instituições sociais.
São corretos os itens:
		
	
	I,II,III e IV
	
	Apenas IV
	
	III e IV
	 
	I, II e IV
	
	II, III e IV
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201803786116)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"A burguesia desnudou de sua auréola toda ocupação até agora honrada e admirada com respeito reverente. Converteu o médico, o advogado, o padre, o poeta e o cientista em seus operários assalariados". (Manifesto Comunista, Marx e Engels)
Marx discute em sua obra as importantes transformações que o capitalismo impõe às relações de trabalho. Qual transformação nas relações de trabalho que marca a consolidação do capitalismo como modo de produção?
		
	
	as relações de trabalho passam a ser objeto de comunicação, sendo negociado em conversações.
	 
	o trabalho é transformado em mercadoria, o trabalhador vende sua força de trabalho em troca de um salário.
	
	o trabalho manual é valorizado, ganhando novo status social, em detrimento do trabalho intelectual.
	
	todo trabalho transforma-se em emprego, protegido por uma legislação trabalhista.
	
	o trabalho é remunerado na medida justa do valor que agrega as mercadorias.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201804168864)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As escolas deveriam formar indivíduos integralmente desenvolvidos, isto é, que ao longo da sua formação dividissem seu tempo entre o trabalho manual, as atividades intelectuais e o lazer. As crianças de até 12 anos deveriam passar ao menos 2 horas por dia trabalhando de modo a combinar o trabalho braçal com prática intelectual. Esta jornada de trabalho associada à educação deveria ser elevada até um período de 6 horas por dia, quando a criança completasse 16 anos. Essas características fazem parte do Projeto Educacional de:Lévi-Strauss
	
	Max Weber
	
	August Comte
	 
	Karl Marx
	
	Émile Durkheim