relatorio 5 concluido

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Atividade Experimental - Aula 05 – Ressonância: Figuras de Chladni 
 
1. Objetivos gerais 
Ao término desta atividade o aluno deverá ser capaz de: 
• gerar vibrações transversais num disco metálico; 
• analisar os padrões gerados sobre a placa; 
• comparar os diversos padrões às frequências dadas; 
• observar a transmissão de ondas estacionárias para a placa. 
 
2. Materiais necessários 
 
 Uma chapa metálica quadrada e/ou circular; 
 Gerador de ondas mecânicas; 
 Areia fina. 
 
3. Procedimento experimental / Dados obtidos 
 
Podemos gerar vibrações transversais num disco metálico, criando um forte atrito no seu rebordo mediante um 
arco de violino ou um fio bastante esticado, por exemplo, segundo a direção vertical, como se ilustra: 
 
Alguns exemplos de Figuras de Chladni para placa circular excitada. 
 
 Prenda o disco de padrões sobre o gerador de pulsos de ondas; 
 Espalhe areia fina no disco, para fazer com que os padrões de ondas estacionárias bidimensionais se tornarem 
visíveis; 
 Nos locais onde a amplitude de vibração é grande a areia é espalhada enquanto que nas regiões de pequena ou 
nenhuma amplitude de vibração (linhas nodais) o material se acumula; 
 Alterando a frequência do gerador de ondas, o padrão de ondas estacionárias mudará; 
 Observe e registre a imagem e a frequência de pelo menos 4 padrões observados; 
 Justifique a qualidade e quantidade dos padrões encontrados comparados a mudança de frequência do gerador 
de pulsos. 
 
 
 
 
 
Professor Dr. Alysson Cristiano Beneti 
Disciplina: 
Física Teórica Experimental II 
Avaliação: 
Relatório – Aula 05 
__º Semestre / 20__ 
Data: __ / __ /20__ FAESO – Ourinhos - SP 
NOTA: Nome: jady Lopes fontes RA: 201702080961 
 Engenharia ________ 
 
 
- O QUE SÃO ONDAS ESTACIONARIAS? 
 
Ondas estacionarias são ondas que tem um padrão de vibração, formam-se a partir de uma superposição de 
duas ondas idênticas mas em sentidos opostos, ou seja são ondas que permanecem em uma posição constante em um 
intervalo de tempo. 
 
- O QUE É RESSONÂNCIA? 
 
Ressonância quando um sistema físico recebe energia por meio de excitações de frequência igual a uma de suas 
frequências naturais de vibração diz-se que o corpo entra em ressonância com os impulsos aplicados. Assim o sistema 
físico passa a vibrar com amplitudes cada vez maiores. 
Um exemplo comum de ressonância é o que se obtém quando se empurra uma criança em um balanço, que podemos 
generalizar como um pêndulo simples, onde sua frequência natural depende de seu comprimento. 
 
4. Discussão e Análise dos Dados / Sua conclusão 
 
Com e experimento realizado em laboratório sobre ressonância e frequência, onde pudemos ter uma visão muito ampla 
de quão interessante a ressonância pode ser e dos meios em que ela pode ser vista. 
Utilizamos um aparelho de gerar ondas mecânicas para acharmos vibrações, usando chapas metálicas com areia 
encima, quando ajustado a frequência, conseguimos diversos desenhos, pois chegávamos em um determinado ponto de 
vibração padrão que a areia ficava acumulada em determinados lugares, formando figuras aleatórias. 
Na chapa circular, a impressão foi que de acordo com que foi aumentando a frequência, formou desenhos com mais 
linhas, deixando pouco espaço livre na chapa sem os grãos de areia, com desenhos mais voltados para o centro da 
chapa. Já na chapa quadrada, a impressão foi a mesma sobre a frequência quanto maior, mais linhas e formas pode se 
formar, porem quanto maior a frequência mais para fora o desenho se voltava, sempre muito para os quatro cantos da 
chapa. 
Em minha opinião foi um experimento muito interessante, pois em aula estudamos sofre frequência e ressonância e 
não temos uma visão ampla de como funciona seus padrões, e este experimento fez com que além de saber resolver 
problemas sobre frequência conseguíssemos ver como funciona e como ela, muitas vezes, não pode ser vista a olho nu, 
com estes grãos de areia pudemos ver de uma maneira simples. 
 
 
 
 
5. Referenciais Bibliográficos 
 
BARROS, Luciane, FÍSICA II. Rio de Janeiro: SESES, 2016 
 
YOUNG, H. D.; RREEDMAN, R. A. Física II - Termodinâmica e Ondas, 10ª edição, Pearson Education, 2002. 
 
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. Rio de Janeiro: LTC, 1996-2011. v.2 
 
TIPLER, Paul A. Física: para cientistas e engenheiros. Rio de Janeiro: LTC, c2000. v.2.