TEORIA DO DISCURSO AULA 04

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TEORIA DO DISCURSO
AULA 04
	Ref.: 201702157668
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A frase AQUELA CANTORA DEIXOU A PLATEIA EMOCIONADA apresenta um problema em termos de significado, já que temos dificuldade em identificar se o referente do adjetivo EMOCIONADA é a cantora ou a plateia.
Que nome damos a esse fenômeno?
		
	
	Sinonímia.
	
	Antonímia.
	
	Ambiguidade lexical.
	 
	Ambiguidade estrutural.
	
	Paráfrase.
	
	 
	Ref.: 201702733311
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Uma sentença é considerada ambígua quando apresenta mais de um significado. Observe as sentenças a seguir:
A menina levou a amiga para sua casa.
Todos dormiram perto do banco.
Como vemos, no primeiro exemplo, não se pode precisar se a amiga foi levada à casa da menina ou para a própria casa. No segundo caso, não é possível saber se a referência é uma instituição bancária ou ainda um objeto feito para se sentar sobre ele, normalmente posto em praças públicas (banco). Nos dois exemplos dados, temos, respectivamente, casos de ambiguidade
		
	
	sintática e semântica.
	
	lexical e estrutural.
	
	semântica e estrutural.
	
	lexical e estilística.
	 
	estrutural e lexical.
	
	 
	Ref.: 201702157677
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Entre as frases:
O CANÁRIO CANTOU A MANHÃ TODA / O PÁSSARO CANTOU A MANHÃ TODA temos uma relação que parte de um termo menos abrangente (canário) para um termo mais abrangente (pássaro).
Que nome damos a essa relação entre um termo englobado e um termo englobante?
		
	 
	Hiperonímia.
	
	Paronomásia.
	
	Paráfrase.
	 
	Hiponímia.
	
	Sinonímia.
	
	 
	Ref.: 201702157666
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Leia a frase a seguir:
 "Ele não quer que o filho entre em SEU quarto."
Na frase acima temos um problema de significação causado pelo uso do pronome SEU, já que esse pronome pode se referir tanto ao pronome pessoal "ele" quanto ao substantivo "filho", ambos no masculino.
Que nome damos a esse fenômeno linguístico?
		
	
	Polissemia.
	 
	Ambiguidade estrutural.
	
	Ambiguidade lexical.
	
	Paráfrase.
	
	Antonímia.
	
	 
	Ref.: 201702157670
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Na frase:
 ELE NÃO ENCONTROU A PASTA temos um problema de significação, pois a palavra pasta é polissêmica e não sabemos, pelo contexto, se ela refere ao creme dental ou a um lugar para guardar documentos.
A essa possibilidade de uma mensagem apresentar mais de um sentido chamamos de
		
	
	Paráfrase.
	
	Antonímia.
	 
	Ambiguidade lexical.
	
	Sinonímia.
	
	Ambiguidade estrutural.
	
	 
	Ref.: 201702157712
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia as frases a seguir:
I.                    A vela está acesa no altar.
II.                  A vela da embarcação é bem colorida.
No uso das palavras "vela" em (I) e (II) acima temos um fenômeno linguístico de significação. A palavra "vela" quando se refere à embarcação vem do latim vela (=véu) enquanto a palavra "vela" no sentido da vela de cera vem do latim vigilare (= fazer vigília). 
Que nome se dá a esse processo em que as palavras se escrevem da mesma forma, mas possuem origens diferentes?
		
	 
	Polissemia.
	
	Metonímia.
	
	Catacrese.
	
	Metáfora.
	 
	Homonímia.
	
	 
	Ref.: 201702734090
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Na frase "Ana saiu e comprou muitas roupas: vestidos, calças, blusas, casacos", a relação estabelecida entre ROUPAS e VESTIDOS, CALÇAS, BLUSAS, CASACOS é uma relação de
		
	
	antonímia porque a palavra ROUPAS é antônima das demais.
	
	sinonímia porque a palavra ROUPAS é sinônima das demais.
	
	hiponímia porque a palavra ROUPAS possui significado mais restrito que as demais.
	 
	hiperonímia porque a palavra ROUPAS possui significado mais abrangente que as demais.
	
	polissemia porque a palavra ROUPAS foi usada com mais de um significado.
	
	 
	Ref.: 201702733306
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Os textos possuem informações implícitas e explícitas que podem deixá-los mais ou menos coerentes. Dependendo da forma como foi escrito, um texto pode nos trazer quase todas as informações, o que facilita a compreensão da mensagem. No entanto, é comum encontrarmos textos em que as mensagens não estão tão evidentes, e, por isso, precisamos entender os sentidos que circulam nas entrelinhas de um texto. Com isso em mente, analise o texto abaixo.
João parou de dirigir depois de beber, pois foi preso em uma blitz da Lei Seca.
A partir da análise dos elementos linguísticos, assinale a informação que podemos identificar nesse texto
		
	 
	João dirigia depois de beber, mas, agora, não dirige mais.
	
	João vai continuar a beber e dirigir.
	
	João não se preocupa com a Lei Seca.
	
	João ignora a quantidade máxima de bebida permitida por lei.
	
	João nunca bebeu e depois dirigiu