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Em 1808, por recomendação de José Bonifácio, foi criado no Rio de Janeiro, a primeira área de preservação ambiental, destinada a conservação e preservação de espécies além de estimular estudos científicos. Assinale qual alternativa contempla a identificação dessa importante área de preservação ambiental:
Escolha uma:
a. o Parque Guinle. 
b. o Parque do Flamengo. 
c. O Jardim Botánico. 
d. a Quinta da Boa Vista. 
e. a Vista Chinesa. 
O que dizer do meio ambiente tratado na escola. Pode-se dizer que se trata de um tema que gera um aprendizado social baseado no diálogo e na interação em constante processo de recriação e reinterpretação de informações, conceitos e significados que podem se originar do aprendizado em sala de aula ou da experiência pessoal do aluno. Dessa forma, a escola pode transformar-se no espaço em que o aluno terá condições de analisar a natureza em um contexto entrelaçado de práticas sociais, parte de uma realidade mais complexa e multifacetada. Com base no exposto, o que se torna mais desafiador nesse contexto. Assinale a alternativa que melhor estabelece esse desafio.
Escolha uma:
a. O desafio é proporcionar uma educação ambiental que supere as estimativas dos cientistas quanto à capacidade do cidadão aceitar as mudanças de paradigmas; 
b. O desafio é evitar cair na simplificação de que a educação ambiental poderá superar essa relação harmoniosa entre os indivíduos e o meio ambiente proporcionada por práticas localizadas e pontuais, muitas vezes associadas a realidade social de cada aluno. 
c. O desafio é evitar cair na simplificação de que a educação ambiental poderá superar uma relação pouco harmoniosa entre os indivíduos e o meio ambiente mediante práticas localizadas e pontuais, muitas vezes distantes da realidade social de cada aluno. 
d. o desafio é proporcionar com a educação ambiental estimativas de superação de todos os investimentos realizados para conter os avanços agressivos ao meio ambiente. 
e. O desafio é evitar cair na simplificação de que a educação ambiental não é capaz de superar essa relação hostil entre os indivíduos e o meio ambiente. 
Dois passos de grande importância foram introduzidos com a Lei 6.938, de 31 de agosto de 1981, que estabeleceu a Política Nacional para o Meio Ambiente, com a instituição da Polícia Administrativa Ambiental. Que estabeleceu entre algumas, a obrigatoriedade de cumprimento de normas para, por exemplo, a obtenção de licenciamento em qualquer atividade modificadora do meio ambiente. Assinale a alternativa que representa quais foram as medidas que passaram a ser exigidas para esse fim.
Escolha uma:
a. A exigência de que todos têm direito ao meio ambiente, em razão disso ninguém tem o direito de destruir ou consumir de forma irresponsável os recursos naturais. 
b. A exigência do estudo de impacto ambiental e o respectivo relatório (EIA/Rima) para a obtenção de licenciamento em qualquer atividade modificadora do meio ambiente. 
c. A exigência de que aos olhos das leis ambientais qualquer um que a degradar será punido através do código penal. 
d. A exigência de que todo impacto causado deva ter o seu potencial resgatado por aquele que o provocou. 
e. A exigência de ações regeneradoras e recuperadoras dos impactos causados ao ambiente natural. 
A terceira informação contida no Balanço Social refere-se à interação com o Meio Ambiente. Ao captar, do meio ambiente, recursos naturais (renováveis ou não), a organização utiliza o patrimônio da humanidade. Assim pergunta-se: que efeitos são causados ao meio ambiente quando os recursos extraídos do meio ambiente são utilizados de forma indiscriminada não sendo totalmente consumidos no processo produtivo?
Escolha uma:
a. São devolvidos à natureza de forma a recompor o manancial de água potável e enriquecimento do solo pelo incremento à sua mineralização, causando impacto positivo ao meio ambiente. 
b. São estocados de forma a proporcionar uma economia no processo de geração de riqueza tanto para a organização quanto para a própria natureza proporcionando melhores condições de vida para as gerações presentes e futuras. 
c. São devolvidos à natureza enriquecidos pelo emprego de tecnologias que agregam nutrientes ao solo e aos mananciais de águas, proporcionando economia significativa à organização. 
d. São devolvidos à natureza devidamente tratados de forma a não causar impactos negativos, seja pela redução do manancial de água potável, redução da qualidade do ar e da terra cultivável; seja pela restrição à qualidade de vida das gerações presente e futuras. 
e. São devolvidos à natureza de forma deteriorada causando impactos negativos, seja pela redução do manancial de água potável, redução da qualidade do ar e da terra cultivável; seja pela restrição à qualidade de vida das gerações presente e futuras. 
A preocupação com a preservação do meio ambiente, restringindo-se o uso dos recursos naturais, levou o poder público a considerar alguns sistemas ecológicos como patrimônio nacional, em que pese não haver no direito brasileiro uma definição legal para "patrimônio nacional", tem-se como consequência autorização para o estabelecimento de restrições legais para tornar efetiva a preservação do meio ambiente. Assim, pergunta-se: quais são os sistemas a que se refere o texto.
Escolha uma:
a. A Floresta Amazônica brasileira; o Pantanal; o Cerrado, a Floresta da Tijuca e a Zona Costeira. 
b. A Floresta Amazônica, o Pantanal Mato-Grossense, a Caatinga e o Cerrado. 
c. A Floresta Amazônica brasileira, a Mata Atlântica, o Pantanal Mato-Grossense, a Serra do Mar e a Zona Costeira. 
d. A Floresta de Araucária; a Serra do Mar; a Mata Atlântica, a Serra do Mar e a Floresta da Tijuca. 
e. A Floresta Amazônica, o Cerrado, a Serra do Mar, a Mata Atlântica. 
De acordo com a resolução Conama 306/2002, "meio ambiente é o conjunto de condições, leis, influência e interações de ordem física, química, biológica, social, cultural e urbanística, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas". Na ISO 14001:2004 encontra-se a seguinte definição sobre meio ambiente: "circunvizinhança em que uma organização opera, incluindo-se ar, água, solo, recursos naturais, flora, fauna, seres humanos e suas inter-relações". Complementando, a certificação ISO 14001, trata de compromissos que devem ser perseguidos por toda organização. 
Assinale a alternativa que melhor representa esses compromissos.
Escolha uma:
a. Toda organização deve produzir suas atividades utilizando preferencialmente recursos naturais, uma vez que eles são renováveis. 
b. Toda organização deve atuar de forma a produzir o máximo possível com o menor custo. 
c. Toda organização é responsável pelo meio ambiente que a cerca, devendo, portanto, respeitá-lo, agir como não poluente e cumprir as legislações e normas pertinentes (ISO 14001). 
d. Toda organização deve atuar de forma a produzir fazendo uso dos recursos naturais apenas ao necessário. 
e. Toda organização é responsável por produzir mais e melhor com o menor consumo de recursos possível. 
O espaço ocupado pelo homem está a todo o momento sofrendo modificações relacionadas ou impostas pelo próprio homem; elas podem ser danosas ao meio quando não administradas corretamente. A crise ecológica revela uma crise ética em nossos dias, uma crise de valores, uma crise de relações humanas e de convivência com as demais criaturas. Daí a importância da educação ambiental para a responsabilidade e o respeito à vida. Que valores deve expressar essa tal educação? 
Assinale a alternativa que melhor expressa essa interrogação.
Escolha uma:
a. Expressa valores e ações que contribuem para a transformação humana e social e para a preservação ecológica. Ela estimula a formação de sociedades socialmente justas e ecologicamente equilibradas, que conservam relações de interdependência e diversidade. 
b. Expressa valores e ações que contribuem para a consolidação das relações produtivas dando conhecimento aos impactos que a atividade é capaz de gerar. 
c. Expressavalores e ações que não se confundem com a proposta das organizações de atuar em prol do aumento da riqueza patrimonial, fazendo uso ao mínimo possível dos recursos naturais. 
d. Expressa valores e ações que podem vir a transformar as relações sociais uma vez que buscam interferir na forma como se pretende conduzir os processos produtivos. 
e. Expressa valores e ações que contribuem para a continuidade das formas como se comportam as relações sociais, em particular, em relação a preservação ecológica. 
De acordo com o sociólogo Herbert de Souza (Betinho), "A ideia do Balanço Social é demonstrar quantitativamente e qualitativamente o papel desempenhado pelas empresas no plano social, tanto internamente quanto na sua atuação na comunidade. Os itens dessa verificação são vários: educação, saúde, atenção à mulher, atuação na preservação do meio ambiente, melhoria na qualidade de vida e de trabalho de seus empregados, apoio a projetos comunitários visando a erradicação da pobreza, geração de renda e de novos postos de trabalho. O campo é vasto e várias empresas já estão trilhando esse caminho (...)". Considerando a assertiva, O que, em tese, significa para "Betinho" a realização do Balanço Social? Resposta errada
Assinale a alternativa que melhor reflete a realidade do texto.
Escolha uma:
a. significa um importante passo para a consagração dos trabalhos realizados internamente pelas empresas; 
b. significa uma grande contribuição para consolidação de uma sociedade verdadeiramente democrática; 
c. significa a consolidação de uma estratégia de marketing social 
d. significa um passo importante para a consolidação das ações empresariais. 
e. significa um passo importante para a consolidação do marketing social das empresas; 
A discussão sobre desenvolvimento sustentável e a busca por uma melhor qualidade de vida vem tomando fôlego ao longo do tempo. Historicamente, o que se tem observado é que sem uma legislação bem estruturada e rigorosa, todas as intervenções do Estado e da sociedade organizada tornam-se infrutíferas. Contudo, faz-se mister o registro, ainda que modesto, de ações empreendidas pelo Estado no sentido de promover uma certa preservação dos recursos ambientais. Assim, no Brasil, pode-se destacar ao longo da história a elaboração de leis e decretos que buscam alcançar a sustentabilidade.
Verifica-se, por exemplo, que no ano de 1605, D. João VI promulga a primeira lei de proteção florestal no Brasil, a qual versava sobre a proteção de determinada espécie.  Assinale a alternativa que contempla essa assertiva?
Escolha uma:
a. Regimento do Pau-Brasil, que: exigia autorização real para o corte dessa árvore. 
b. Carta Régia de 13 de março preocupava-se com a defesa da fauna, das águas e dos solos. 
c. Por recomendação de José Bonifácio, foram baixadas as primeiras instruções para reflorestar o cerrado matogrossense. 
d. Em abril, foi promulgado o primeiro Regimento de Cortes de Madeiras, que estabelecia rigorosas regras para a derrubada de árvores. 
e. Lei de Proteção à araucária, que definia a época do ano que essa espécie podia ser cortada. 
Atualmente, o desafio de fortalecer uma educação ambiental convergente e multirreferencial é prioritário para viabilizar uma prática educativa que articule de forma incisiva a necessidade de enfrentar concomitantemente dois importantes componentes na busca pela sustentabilidade. Assinale a opção que melhor define essas variáveis a serem enfrentadas. Resposta errada
Escolha uma:
a. O processo inflacionário e a degradação ambiental. 
b. A degradação ambiental e os problemas relacionados com a poluição dos rios. 
c. Os problemas sociais e a fome. 
d. A degradação ambiental e os problemas sociais. 
e. A inflação e a corrupção.