Prova Educação Especial 2

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1a Questão (Ref.:201707782346)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A segregação social da pessoa com deficiência intelectual é compreendida como:
		
	
	Uma ação social favorável à inclusão.
	
	Uma força de luta contra as barreiras sociais.
	 
	Um distanciamento social e físico da pessoa com deficiência.
	
	Um movimento que amplia a comunicação.
	
	Um processo de integração.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201707203791)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Pedro é professor e está organizando um seminário sobre Educação Especial em sua escola. Em discussão com seu grupo sobre a criação de um slogan que representasse da Educação Especial no sistema de ensino brasileiro, qual o único slogan possível de representar a função da educação especial?
		
	
	Escola especial para especiais
	
	Educação midiática
	 
	Educação para todos
	
	Ajudando aos deficientes
	
	Escola Nova
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201707788264)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A Creche Mundo Encantado  oferece três vezes por semana, com uma equipe multidisciplinar especializada,   o atendimento de estimulação precoce para alunos com deficiência matriculados na instituição. As professoras e cuidadoras participam desse atendimento, assim aprendem alguns exercícios importantes.
Podemos afirmar que a Creche Mundo Encantado segue o modelo atual proposto pela Educação Especial,  representado pelo paradigma:
		
	
	de serviços
 
	 
	assistencialista
 
	 
	de suportes
 
	
	de condicionamentos
	
	de competências
 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201707394398)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Nesse século XXI, as escolas devem receber todos os alunos,  realizando uma inclusão do aluno em classe comum da escola regular, garantindo um  atendimento educacional especializado, no turno oposto da escola e oferecendo apoio e suporte necessário para  o processo educacional de todos os alunos (escola inclusiva). Qual paradigma educacional define esse modelo  educacional ?
		
	 
	Paradigma integrador.
	
	Paradigma de serviços.
	
	Paradigma regular.
	
	Paradigma médico-assistencialista.
	 
	Paradigma de suportes.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201707203942)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em depoimento à Revista Sentidos (Ano 2 ¿ nº 11, p.24), a assistente social Mina Regen comenta que, "as crianças com deficiência física, intelectual, sensorial ou com transtornos globais de desenvolvimento convivendo com outras crianças, sem deficiência, recebem estímulos constantes para seu desenvolvimento e melhora de sua condição. Mas, as crianças sem deficiência também se beneficiam dessa convivência". Podemos concluir que essa afirmativa está de acordo com:
		
	
	a idéia de que a escola deve ser formada por turmas homogêneas com alunos separados por tipo de deficiência.
	
	os ideais que orientam instituições escolares segregadoras e competitivas.
	
	a proposta de educação segregada.
	
	a proposta médico-assistencialista que acredita ser a escola o espaço para a medicalização da educação.
	 
	o movimento de inclusão social.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201707737815)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao longo da história da Educação Especial no Brasil, observamos que algumas instituições foram pioneiras em relação ao trabalho educacional voltado para alunos com deficiência. Nesse contexto, podemos afirmar que a fundação do Instituto Benjamin Constant no Rio de Janeiro foi:
		
	
	Foi um fato importante já que é considerado como a primeira instituição particular especializada no Brasil, na área de deficiência auditiva.
	 
	Foi um fato importante já que é considerado como a primeira instituição especializada no Brasil, na área de deficiência visual.
	
	Foi um fato que provocou reação negativa da sociedade porque excluía os alunos com deficiência da escola regular.
	
	Foi um fato que provocou reação negativa do governo porque a instituição foi fundada por iniciativa privada.
	
	Foi um fato importante já que é considerado como a primeira instituição particular especializada no Brasil, na área de deficiência física.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201707411978)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sabemos que o Atendimento Educacional Especializado é um direito, toda escola deverá oferecer esse trabalho para atender às necessidades do aluno com deficiência. Assinale a única alternativa que NÃO apresenta um objetivo que devemos trabalhar junto ao aluno com deficiência física:
		
	
	Construir acessibilidade ao espaço físico da escola.
	
	Promover a participação em todos os projetos e atividades escolares.
	
	Disponibilizar os recursos que favoreçam o acesso do aluno ao currículo comum.
	
	Construir parcerias com toda comunidade escolar para a definição de estratégias pedagógicas.
	 
	Facilitar o trabalho com LIBRAS.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201707783696)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Mariana sofreu um acidente e o quadro clínico que se estabeleceu após a lesão foi permanente,  localiza-se em estruturas do encéfalo responsáveis pela motricidade. De acordo com o exposto acima, Mariana possui
		
	
	Déficit de atenção
	 
	Paralisia cerebral
	
	Condutas típicas
	
	Autismo
	
	Deficiência auditiva
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201707799869)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A escrita braille pode ser realizada através do uso de _____________,  EXCETO :
		
	 
	Linguagem de sinais
	
	punção
	
	reglete
	
	meios informáticos
	
	máquina de escrever braille
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201707799871)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O aluno necessita de um conjunto de fatores que explorem sua forma particular de percepção, contribuindo para seu aprendizado, comunicação e socialização. EXCETO:
		
	 
	Segregação
	
	Propostas
	
	Materiais
	
	Atenção
	
	Mediadores