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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
CEL0246_A8_201605013757_V1 
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	Aluno: FRANCISCA AMABLY GOMES BEZERRA
	Matrícula: 201605013757
	Disciplina: CEL0246 - POL.PUB.ORG.EDU.BAS 
	Período Acad.: 2018.2 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		Analise a situação a seguir: Numa escola, em um dia de sábado, diretores, professores, funcionários, representantes de pais, alunos e o conselho escolar se reuniram para decidir sobre o planejamento anual e a constituição de regras relacionadas ao ambiente escolar visando a qualidade da educação e as modificações do Projeto Político Pedagógico para o ano letivo. Considerando isso, podemos afirmar que é um(a):
	
	
	
	
	situação que não pode ocorrer na escola porque o planejamento deve ser realizado pela equipe pedagógica da escola
	
	
	necessidade social que algumas escolas apresentam mas que não é uma indicação legal
	
	
	encontro exigido pelo Decreto 7532/10 para a participação da família na vida escolar
	
	
	reunião obrigatória exigida pelo INEP, a partir de 2010, e que deve acontecer somente no início do ano letivo
	
	 
	exemplo de gestão democrática como uma alternativa de se alcançar a qualidade da educação
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		A Educação Infantil, foi finalmente reconhecida como etapa da educação básica nos termos da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, nesta legislação esta etapa ficou dividida em :
	
	
	
	
	maternal e jardim de infância
	
	
	berçário e maternal
	
	 
	creche e pré-escolar
	
	
	creche e jardim de infância
	
	
	maternal e séries iniciais
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		(ENADE/2001). Leia a situação abaixo para responder à questão seguinte: "Paulo é uma criança atualmente com sete anos, portadora de deficiência auditiva média. Seus pais, que trabalham fora, estão preocupados porque as escolas próximas à sua residência não aceitam a matrícula de Paulo, alegando não possuírem turmas especiais". De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB/96), essas escolas agiram corretamente?
	
	
	
	
	Não, porque o ensino fundamental é obrigatório e gratuito para quem não foi atendido na idade própria.
	
	
	Sim, porque Paulo deve ser matriculado em uma escola especial para deficientes.
	
	 
	Não, porque deve haver oferta de educação regular para adolescentes, adequada às suas necessidades e disponibilidades.
	
	 
	Não, porque Paulo tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, de preferência na rede regular de ensino.
	
	
	Sim, porque Paulo deve buscar atendimento na igreja mais perto.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), o artigo 26A estabelece o estudo obrigatório da história e da cultura afro-brasileira e indígena para os estabelecimentos de:
	
	
	
	 
	Educação infantil, ensino fundamental e médio.
	
	
	Ensino fundamental, médio e superior.
	
	 
	Ensino fundamental e médio.
	
	
	Ensino médio e superior.
	
	
	Educação infantil e ensino fundamental.
	
	
	
		
	
		5.
		O texto final da atual LDB (Lei 9394/96) deve ser compreendido no processo de disputa de projeto político pelo qual passava o país no período final de seu longo trajeto no Congresso Nacional. A vitória do projeto conservador, no final de 1996, liderado por Fernando Henrique Cardoso, representa:
	
	
	
	
	o retrocesso das ONGs
	
	
	o retrocesso da democracia
	
	
	o retrocesso da política neoliberal
	
	 
	o avanço da política social democrata
	
	 
	o avanço da política neoliberal
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		O texto final da atual LDB(Lei 9694/96) deve ser compreendido no processo de disputa de projeto político pelo qual passa o país no período final de seu longo trajeto na Câmara e no Senado. A vitória do projeto, no final de 1994, liderado por Fernando Henrique Cardoso, significou:
	
	
	
	
	O avanço de uma política progressista.
	
	 
	Um avanço da política neoliberal.
	
	
	O retrocesso de forças conservadoras da sociedade.
	
	 
	O mercado não se sobrepondo aos interesses da maioria da população.
	
	
	Os interesses da maioria da população sendo respeitados.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9.394/96) ao tratar da composição dos níveis escolares define que a educação básica será formada, CORRETAMENTE, por:
	
	
	
	 
	educação infantil, ensino fundamental e ensino médio;
	
	
	ensino fundamental, ensino médio e educação superior;
	
	 
	ensino infantil, educação fundamental e ensino profissionalizante.
	
	
	ensino médio e ensino profissionalizante e educação superior;
	
	
	ensino fundamental, ensino médio e ensino profissionalizante;
	
	
	
		
	
		8.
		A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é considerada a lei maior da educação no país, definindo de maneira geral a educação no país. Por ter um caráter abrangente, necessita de regulamentação, ou seja, de legislação específica para vários de seus dispositivos. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96 tem as seguintes características, EXCETO:
	
	
	
	
	o seu processo de elaboração aconteceu em um contexto de reestruturação do Estado
	
	
	é o resultado de oito anos de tramitação no Congresso Nacional e de mobilização social
	
	
	é subordinada à Constituição Federal
	
	 
	foi sancionada sem vetos pelo Presidente da República João Batista Figueredo
	
	
	conhecida como Lei Darcy Ribeiro por se ele o relator
	
	Gabarito Coment.