Avaliação Semana 4 Educação Mediada por Tecnologias

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Curso: Pedagogia – UNIVESP Polo: Torrinha 
Nome: Ariadne Rodrigues de Almeida Farias Rampazo RA: 1801505 
Disciplina: Educação Mediada por Tecnologias I 
Atividade Semana 4 Data 31/05/2018 
 
Uso de REAS em projetos da minha cidade 
Quando falo em evolução e facilitação dos processos de ensino-aprendizagem na 
educação, faço uma referência aos recursos educacionais abertos ou REA. Esses 
recursos são materiais de ensino, que se encontram em mídia, sob domínio público e 
podem ser utilizados, modificados, acrescentados, criados, adaptados, conforme as 
necessidades dos alunos. Exploram a relação entre disciplinas, ampliam os 
conhecimentos e compartilham ideias com o objetivo de estimular a criatividade. 
O Centro Educacional Pioneiro, adotou o REA, no ensino médio. O projeto, cria uma 
coleção virtual para abrigar e disponibilizar abertamente via Creative Commons, os 
trabalhos coletivos produzidos pelos professores e cerca de 60 alunos de ensino médio. 
A ideia é que qualquer pessoa possa usar os materiais, fazer cópias na íntegra ou 
modificar partes para adaptar conteúdos à sua realidade local. 
A coordenadora de tecnologia educativa do Centro Educacional Pioneiro, Débora 
Sebrian, que também integra a equipe REA Brasil, teve a iniciativa quando percebeu que 
os materiais que os alunos da escola já produziam, como livros, revistas, catálogos, 
tinham tudo a ver com a REA. 
Como parte desse projeto, Débora, também passou a realizar debates-palestras com 
alunos e professores, esclarecendo assuntos como direitos autorais, fontes de referência 
e Creative Commons. 
Para conseguir novos conteúdos e materiais, a escola lança desafios pré-estabelecidos 
em salas de aula e organiza viagens a outras cidades para entrevistar moradores, 
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resolver situações-problemas, medir intensidade sonora, mapeamento de área de lazer, 
etc. 
O trabalho é sempre coletivo, equipes de até cinco alunos, e 30% das notas finais são 
baseadas nas produções desses materiais. Para os alunos, a coletividade contribui para 
o estreitamento dos laços entre os estudantes, melhora o rendimento escolar e estimula 
a convivência. 
Hoje existe uma disseminação da cultura na educação, dando inclusão aos alunos na 
cadeia da autoria. De certa forma, seria como a escola reconhecesse todas as 
experiências como válidas na formação dos alunos e pudesse fazer uso delas na 
documentação de seu percurso institucional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Provir – Inovações em Educação 
http://porvir.org/escola-incentiva-alunos-professores-produzirem-rea/