CCT0177 - MATEMÁTICA DISCRETA - EMANUEL PHILIP - AV1

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Avaliação: CCT0177_AV1_201107023891 » MATEMÁTICA DISCRETA 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201107023891 - EMANUEL PHILLIP PRUDENCIO DA SILVA 
Professor: JORGE LUIZ GONZAGA Turma: 9002/AB 
Nota da Prova: 3,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: Data: 16/04/2013 11:04:20 
 
 
 1a Questão (Cód.: 31273) 2a sem.: Teoria dos conjuntos 
Pontos: 0,0 
 / 0,5 
Assinale a alternativa que representa uma VERDADE. 
 
 5,023333... Є Q 
 1,01001000111... Є Q 
 -1 Є N 
 2,7 Є Z 
 0 Є I 
 
 
 
 2a Questão (Cód.: 31469) 3a sem.: Contagem 
Pontos: 0,5 
 / 0,5 
Considere o seguinte algoritmo: 
contagem = 0 
para k = 1 até 5 faça 
 para letra = 'a' até 'c' faça 
 contagem = contagem + 1 
 fim do para 
fim do para 
Após a sua execução podemos afirmar que a variável ' contagem ' assume valor igual a: 
 
 24 
 18 
 10 
 15 
 12 
 
 
 
 3a Questão (Cód.: 25624) 3a sem.: Conjuntos 
Pontos: 0,0 
 / 0,5 
Uma turma de Ensino Médio em uma Escola Municipal tem 35 alunos, dos quais 27 gostam de futebol, 16 
de volei e 13 gostam dos 2. Quantos não gostam nem de futebol nem de volei? 
 
 10 
 1 
 5 
 3 
 6 
 
 
 
 4a Questão (Cód.: 31478) 2a sem.: Contagem 
Pontos: 0,5 
 / 0,5 
A quantidade mínima de números que devem ser escolhidos do conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6} para se garantir 
que pelo menos um par deles tem que somar 7 é: 
 
 5 
 4 
 3 
 2 
 6 
 
 
 
 5a Questão (Cód.: 31288) 4a sem.: Análise combinatória LR 
Pontos: 0,0 
 / 1,0 
Dada a expressão: 
 
 
 assinale a alternativa CORRETA para os possíveis de valores de n: 
 
 4 e -2 
 -2 e 3/2 
 3 e 3/2 
 1 e 1/2 
 2 e - 3/2 
 
 
 
 6a Questão (Cód.: 53258) 1a sem.: CONJUNTOS 
Pontos: 1,0 
 / 1,0 
Numa classe de 30 alunos, 16 gostam de Matemática e 20, de Análise Textual. O número de alunos desta 
classe que gostam de Análise Textual e de Matemática é: 
 
 exatamente 10 
 exatamente 16 
 exatamente 18 
 no mínimo 6 
 no máximo 16 
 
 
 
 7a Questão (Cód.: 31319) 4a sem.: Análise combinatória LR 
Pontos: 0,0 
 / 1,0 
Oito computadores, entre eles, COMP5 e COMP7, vão ser instalados em 
linha em um laboratório de uma empresa. De quantas maneiras eles podem 
ser dispostos se COMP5 e COMP7 não poderem ficar lado a lado? 
 
 30240 
 40320 
 10080 
 5040 
 15120 
 
 
 
 8a Questão (Cód.: 95202) 3a sem.: conjunto 
Pontos: 1,0 
 / 1,0 
Numa classe de 30 alunos, 16 tem notebook e 20 Ipad. Qual o número de alunos desta classe que possuem 
os dois equipamentos 
 
 6 alunos 
 12 alunos 
 16 alunos 
 10 alunos 
 20 alunos 
 
 
 
 9a Questão (Cód.: 31480) 3a sem.: Contagem 
Pontos: 0,0 
 / 1,0 
Um grupo de amigos foi a um restaurante comer pizzas. Suponha que 13 comeram de quatro queijos, 10 
comeram de presunto, 12 comeram de cebola, 4 comeram tanto de quatro queijos quanto de presunto, 5 
comeram tanto de presunto como de cebola, 7 comeram tanto de quatro queijos quanto de cebola e 3 
comeram de tudo. O total de amigos que havia no grupo é de: 
 
 22 
 20 
 25 
 19 
 17 
 
 
 
 10a Questão (Cód.: 31326) 4a sem.: Análise combinatória LR 
Pontos: 0,0 
 / 1,0 
Uma empresa tem 15 funcionários no departamento de desenvolvimento de 
software, sendo 9 analistas em JAVA e 6 em C++. Quantas comissões de 
especialistas, sendo dois em JAVA e dois em C++ podem ser formadas? 
 
 270 
 540 
 600 
 420 
 360