Banco de Dados Cidadania

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01 - Esse componente (Cidadania Heterogeneidade e Diversidade) atende às necessidades sociais prementes aos cidadãos 
brasileiros. O profissional de hoje em dia precisa de ferramentas intelectuais que lhe facultem lucidez social. Assim, sobre o 
conceito de cidadania e o seu exercício é correto afirmar que: 
 
 
 
com exceção do direitos de crianças e idosos, tudo mais que se vivencia em espaço urbano é 
cidadania. 
 
a cidadania relaciona-se à vida na zona rural e tudo que a singulariza. 
 
inevitavelmente, associa-se ao que se convencionou chamar de “direitos humanos”. 
 
faz parte da tomada de consciência do cidadão, renunciar ao sentimento ético e o senso de direitos 
sociais. 
 
o princípio fundamental da cidadania é situar os direitos sociais acima dos deveres comunitários. 
 
02- Reflita um instante sobre a noção de cidadãos passivos. Segundo esse princípio, é possível afirmar que os poderosos de 
cada sociedade, quase sempre, converteram os cidadãos num rebanho de ovelhinhas pacatas, pastando, lado a lado, 
sem queixa, mesmo na escassez de pasto. 
Segundo essa metáfora é correto afirmar que: 
 
 
 
a postura do cidadão deve ser ativa: simplesmente, cobrando, propondo e pressionando o poder público. 
 
o exercício da cidadania está condicionado ao sentir-se prejudicado pelos excessos do poder público. 
 
a passividade de um cidadão não chega a prejudicar a ordem e equilíbrio social porque a sociedade só 
se configura enquanto multidão. 
 
a condição de passividade no cidadão, frequentemente, justifica-se pela necessidade que se tem do 
“pasto", mesmo quando escasso. 
 
as chamadas Organizações Não Governamentais encarnam completamente a chamada passividade 
social. 
 
03- Leia com atenção: 
 Um cidadão é um indivíduo que pode participar no judiciário e na autoridade, isto é, nos cargos públicos e na administração 
política e legal. (ARISTÓTELES. A política. Traduzido por Roberto Leal Ferreira. São Paulo: Martins Fontes, 2002.) 
A palavra “cidadania” possui inúmeros significados. Contudo, o trecho anterior apresenta a forma clássica desse termo (como, 
originalmente, era empregado). Sabendo disso, podemos considerar que a Cidadania Clássica foi superada pela Cidadania Moderna; 
que tem como marco inicial os eventos: 
 
 
 
Guerra do Paraguai e Revolução Cubana. 
 
Primeira e Segunda Guerra Mundial 
 
Neocolonialismo na África e na Ásia. 
 
Revolução Russa e Unificação Italiana. 
 
Revolução Inglesa e Revolução Francesa 
 
04- No Brasil, a chamada “Constituição Cidadã” (1988) determinou a implantação de medidas legais relativas aos direitos de alguns 
grupos. Dentre estes, destacamos: 
I) Os direitos especiais para a Criança e o Adolescente. 
II) Fim das vagas especiais para deficientes físicos. 
III) A criminalização do homossexualismo. 
IV) A demarcação das terras indígenas. 
Assinale: 
 
 
 
Se apenas as afirmativas I e IV estão corretas. 
 
Se apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
Se apenas a afirmativa I está correta. 
 
Se todas as afirmativas estão corretas. 
 
Se apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 
05- Devemos considerar o movimento revolucionário francês como fundamento para a 
elaboração da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789. Uma carta que 
fixa princípios básicos relativos ao moderno conceito de cidadania. 
Sobre os fundamentos dessa Declaração podemos afirmar que: 
I) afirmou a igualdade legal entre os cidadãos, condenando as regalias e concessões restritas a um 
só grupo. 
II) reforça a superioridade de alguns grupos étnicos. 
III) institui o nivelamento econômico entre todos (como princípio de igualdade). 
IV) assinala a noção da Liberdade como único bem de todo cidadão. 
Assinale: 
 
 
 
Se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas. 
 
Se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas. 
 
Se apenas a afirmativa I estiver correta. 
 
Se apenas as afirmativas I e IV estiverem corretas. 
 
Se apenas as afirmativas III e IV estiverem corretas. 
 
 
06- Leia com atenção a seguinte afirmação sobre a temática “direitos dos Homens” em nosso país: 
E possível dizer que no Brasil desenvolveram-se formas de sociabilidade diversas, nas quais a afirmação do igualitarismo das Luzes e dos 
Direitos dos Homens pode existir de maneira difusa por causa da ausência da noção de direitos dos cidadãos. (SCHWARCZ, Lilia Moritz. 
Espetáculo da miscigenação. In: Estudos Avançados, São Paulo, vol 8, n. 20, abr. 1994.) 
Refletindo sobre a presença civilizatória do Brasil no mundo globalizado e contemporâneo e nos elementos que caracterizam os Direitos 
Universais do Homem, assinale, apenas, as afirmativas verdadeiras. 
I – Aquilo que se costuma denominar sociabilidade é, fundamentalmente, a capacidade de viver em sociedade, de conviver. 
II - A vida social exige a organização de instituições e leis que possam reger a convivência entre os indivíduos. 
III – É impossível estabelecer critérios para Direitos Universais do Homem, visto que, cada sociedade, é dotada de cultura (as artes, 
ciências, costumes, sistemas, leis, religião, crenças, esportes, mitos, valores morais e éticos, comportamento, preferências, invenções), ou 
seja, formas de ser peculiares. 
IV - O indivíduo deve reagir sempre contra as normas impostas, principalmente aquelas que visem estabelecer os Direitos Universais do 
Homem e a valorização da cultura alheia. 
V - A globalização, enquanto imposição de um único modelo civilizatório, também, tem favorecido a intolerância e o desrespeito 
generalizado pela cultura do outro e pelos Direitos Universais do Homem. 
É possível afirmar que estão corretas: 
 
 
 
I, II, III, IV e V 
 
I, II e III apenas 
 
I e II apenas 
 
II e III apenas 
 
IV e V apenas 
07- Os desafios sociais propostos pelo mundo contemporâneo exigem profissionais competentes na manutenção de um clima 
harmônico entre os membros que integram a sua equipe de trabalho. Por isso, dominar conhecimentos relativos aos 
direitos e deveres de um cidadão é de vital importância. Constitui a pauta de elementos fundamentais para formação de 
qualquer profissional os temas pertinentes ao estudo da Cidadania. A Cidadania nas relações etnico-raciais; nas relações 
de gênero; no convívio com a Terceira Idade; na interação com o deficiente físico... Enfim, a Cidadania nas práticas 
sociais como um todo. 
Considerando a importância desse tópico, assinale a alternativa que defina com exatidão o que vem a ser o conceito-chave Cidadania. 
 
 
Condição de indivíduos que tenham como antepassados (até a 5ª geração) brasileiros legítimos e 
participantes do processo de constituição da nação. 
É a condição dos indivíduos que, sendo membros de um Estado soberano, gozam de direitos que 
lhes permitem participar da vida política. 
 
É a condição de qualquer pessoa que contribua com altos valores monetários para o 
desenvolvimento da nação. 
 
Condição de indivíduos que pertencem a um grupo restrito de pessoas que tiveram acesso à 
escolaridade completa (Educação básica, média e superior). 
 
Condição dos indivíduos que já contribuíram para a ordem social, servindo ao Estado brasileiro 
através do serviço militar obrigatório. 
 
2º Semana 
08- Após a leitura do texto indicado e de assistir a videoaula proposta, disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem 
(AVA), reflita sobre as afirmações seguintes, escolhendo a alternativa correta. 
I – As desigualdades em nosso país estão presentes desde a colonização e apresentam-se nos campos econômico, racial, de 
orientação sexual e de gênero, entre outros e se mostram diferentes inclusive em relação às regiões do país; 
II – A participação política ea dignidade humana podem ser vistos como pressupostos da cidadania democrática, que pode ser 
exercida por meio de ações que demonstram a participação do povo no exercício de seus direitos e deveres junto ao Estado. 
III – Os problemas raciais não estarão resolvidos pelo fato de termos direito à liberdade de expressão e pensamento, o direito ao 
voto e participação política. A cidadania ativa vem aprimorar o processo de participação popular. 
IV – Pessoas e grupos sociais buscam liberdade dentro dos espaços públicos para que possam coexistir em harmonia vivenciando a 
diversidade de forma real. 
V – A visão de que as diferenças entre grupos étnico-culturais não têm nada a ver com inferioridade ou superioridade dos mesmos 
deverá ser cultivada no ambiente escolar, comprometido com a construção de uma metodologia antirracista. 
 
 
 
Somente as afirmações II e III estão corretas. 
 
Somente as afirmações IV e V estão corretas. 
 
Todas as afirmações estão corretas. 
 
Somente as afirmações I e II estão corretas. 
 
 
 
 
09- O Estatuto da Igualdade Racial prevê que ao Estado cabe mais do que combater a discriminação: é dever do Poder 
Público, nas três esferas de governo, assumir um papel positivo, proativo, visando promover a igualdade. 
Leia atentamente as assertivas abaixo: 
I - Reprimir a discriminação, inclusive por meio de leis penais, é importante, mas não resolve o problema. 
II - O poder público assume uma postura passiva, somente entrando em campo depois que ocorre a discriminação. 
III - Promover a igualdade significa que o Estado deve agir preventivamente, positivamente, adotando todas as medidas para que 
a igualdade jurídica se traduza em igualdade na prática; igualdade de oportunidades e de tratamento. 
IV - O princípio jurídico da promoção da igualdade (ação afirmativa), significa que em todas as áreas de política pública o Estado 
deve preocupar-se em garantir que a população negra tenha as mesmas oportunidades e o mesmo tratamento: na prática e não 
apenas no papel. 
Pode-se afirmar que estão corretas as alternativas: 
 
 
 
I, II, III e IV 
 
I, III e IV, apenas 
 
I, II e IV, apenas 
 
II, III e IV, apenas 
 
I e II, apenas 
 
10- Leia atentamente o que afirma o historiador Sérgio Buarque de Holanda sobre o panorama étnico de Portugal às vésperas do 
descobrimento: 
"a ausência completa, ou praticamente completa, entre eles, de qualquer orgulho da raça. Ao menos do orgulho obstinado e inimigo 
de compromissos, que caracteriza os povos do Norte. Essa modalidade de seu caráter, que os aproxima das outras nações de estirpe 
latina e, mais do que delas, dos mulçumanos da África, explica-se muito pelo fato de serem os portugueses, em parte, e já ao tempo 
do descobrimento do Brasil, um povo de mestiços." 
(HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro, José Olympio, 1976, p.22.) 
 
Refletindo sobre o que diz o historiador e as indicações de leitura da etapa em curso, aponte a alternativa que conecta a realidade 
sócio-cultural lusitana e o seu impacto sobre a formação do povo brasileiro: 
 
 
 
Assim como Portugal, o Brasil foi feito de uma combinação especial de possibilidades étnicas. 
 
A pluralidade étnica de Portugal, pouco afetou o processo civilizatório brasileiro. 
 
Toda a diversidade descrita por Sérgio Buarque, não atravessou o Atlântico, ficando restrita à Península. 
 
O multiculturalismo português só vingou no Brasil porque encontrou índios e negros submissos, sem 
nenhuma expressividade cultural. 
 
Portugal influenciou a tal ponto o Brasil, que não sobrou espaço para as manifestações indígenas e africanas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11- O Estatuto da Igualdade Racial foi considerado um marco jurídico cuja efetivação confere nova estatura ao nosso 
país, tornando-o mais democrático, justo e igualitário. Sobre o Estatuto é possível afirmar que: 
 
 
 
Há previsão de que somente o orçamento da União crie rubricas específicas para programas e ações de promoção da 
igualdade racial. 
 
Não adota o princípio jurídico da promoção da igualdade/ação afirmativa; inclusão social da população negra. 
 
Só produzirá os efeitos necessários se houver contribuição de toda a sociedade. 
 
Nega acesso à saúde; educação, cultura e lazer; liberdade de crença; acesso à terra e moradia; trabalho e 
meios de comunicação. 
 
Centraliza a política de promoção da igualdade racial, nos municípios. 
 
12- Leia o texto publicado para o Jornal do Brasil, Marina de Mello e Souza relata que: 
"ao serem arrancados de suas aldeias e transportados pelo continente africano rumo às feiras regionais e aos portos costeiros, os 
escravos de diferentes etnias misturaram-se, aprenderam a se comunicar, criaram novos laços de sociabilidade que se 
consolidaram durante os horrores da travessia atlântica, e se institucionalizaram no seio da sociedade escravista colonial, à qual 
foram inseridos à força, acabando por encontrar formas de integração." 
(SOUZA, Marina de Mello e. Destino impresso na cor da pele. Jornal do Brasil, Caderno de Idéias especial, Rio de Janeiro, 29 abr. 
2000.) 
Considerando as preciosas informações contidas no texto, podemos afirmar que: 
 
 
 
a África é um grande bloco étnico, sem qualquer variedade sócio-cultural, onde impera a ausência de 
diversidade. 
 
a cultura afro-brasileira advém de um processo de combinação e reelaboração de diversas 
culturas da África. 
 
 toda a variedade étnica que caracterizava o continente africano, não vingou em terras 
brasileiras, onde existe pouca diversidade cultural. 
 
a África que veio para o Brasil expressa diversidade étnica, mas, o continente africano em si, 
apresenta pouca variedade cultural. 
 
tanto no Brasil, quanto na África, um único grupo étnico suplantou os demais, instaurando um estado 
de apatia cultural. 
 
 
13- O Brasil é um país multicultural. Toda a epopeia civilizatória brasileira, se pauta na diversidade; na polifonia étnica; no 
pluralismo policromático de nossas festas e ritos. Assim, responda: O que é multiculturalismo? 
 
 
 
É o necessário convívio entre sociedades e cada vez mais esse convívio se dá em paz e harmonia. 
 
É a chamada "democracia racial" responsável pela ascensão dos afrodescendentes. 
 
É a situação de determinada cultura posta em contato com outra, no entanto, nunca essa cultura vai se adaptar a outra para não ser 
sufocada ou modificada. 
 
É o reconhecimento da diferença, bastando isso para que haja harmonia entre os cidadãos de uma dada comunidade. 
 
É um termo que descreve a existência de muitas culturas numa localidade, cidade ou país, com no mínimo uma predominante. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14- De acordo com o IBGE, nos últimos dez anos, a estrutura da população brasileira mudou em termos de cor ou raça, com destaque para 
uma maior proporção das pessoas que se declaram como negras e pardas, de 44,7% da população em 2000 para 50,7% em 2010. 
(Dados do Censo 2010) 
Mais da metade da população brasileira é formada por negros e pardos e ainda há a necessidade de reafirmação de direitos. Com base nesses 
dados analise as assertivas abaixo: 
I – A discriminação racial, apesar de condenável não surte efeitos de punição criminal. 
II - Não se admite tratamento diferente em função da cor ou raça em transporte público, prédios residenciais ou comerciais, bancos, hospitais, 
presídios, internet, comércio, restaurantes etc. 
III - O crime de discriminação racial é inafiançável (o acusado não pode pagar fiança para responder em liberdade) e imprescritível (o acusado 
pode ser punido a qualquer tempo). 
IV - A pena para o crime de discriminação racial pode chegar a 5 anosde reclusão. 
Assinale a alternativa que apresenta os ítens corretos. 
 
 
 
I e IV, apenas 
 
I, III e IV, apenas 
 
II e IV, apenas 
 
II, III e IV, apenas 
 
II e III, apenas 
 
3º Semana 
15- Leia o depoimento seguinte com atenção: 
“... a educação - a disseminação dos conceitos de consumo responsável, reutilização dos produtos e destinação adequada dos resíduos, entre eles, os plásticos – é o 
canal mais eficaz para que toda a sociedade compreenda seu papel em prol da sustentabilidade. É por meio da educação e do empenho de todos – poder público, 
indústria (de produtos e serviços) e população – que vamos conseguir aproveitar melhor os recursos, gerar economia e garantir a preservação ambiental.” (presidente 
da Plastivida, Miguel Bahiense) 
Para se produzir papel em escala industrial, consome-se quantidades absurdas de água. Depois, produz-se resíduos que podem levar danos irreparáveis às fontes de 
recurso hídrico. Em contrapartida, para produzir uma tonelada de papel, reciclando aquele que já foi usado e descartado, reduzir esse consumo e resíduos pela metade. 
Considerando essas informações sobre a reciclagem de papel, assinale V para as afirmativas Verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Também é possível afirmar que menos matéria-prima será consumida (evitando o impacto sobre a biodiversidade com a ampliação de áreas enormes de 
madeiramento não-nativo). 
( ) Geração de mais empregos associados à coleta do papel que foi usado e à sua reciclagem. 
( ) O processo de reciclagem é tão caro que se torna, economicamente, inviável para qualquer empresário do ramo. 
Assim sendo, está correta a alternativa: 
 
 
 
V; F; V 
 
V; V; V 
 
F; F; F 
 
V; V; F 
 
 
16- Leia atentamente: 
Todavia, é um desafio conjugar melhoria contínua de qualidade ambiental das instituições com melhores resultados econômicos, em termos de eficiência produtiva. 
Neste sentido, alguns aspectos importantes devem ser considerados, tais como: economia de recursos naturais e energéticos, reaproveitamento de resíduos e 
reciclagem, comercialização dos resíduos ou seu tratamento antes do lançamento na natureza, conquista de novos mercados, melhoria da comunicação com as 
comunidades e instâncias governamentais, inclusive com a redução de custos decorrentes de multas e indenizações (SILVA, R. C. Da. Financiamento para produção 
mais limpa: a análise do caso brasileiro. Dissertação de Mestrado. Rio de Janeiro, Fundação Getúlio Vargas, 2003, p. 21). 
Assinale V para as afirmativas Verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A ecologia sinaliza para uma tomada de consciência em todos os níveis e setores da vida social. A mobilização ambiental, sobretudo, passa pela necessidade de se 
pensar o desenvolvimento das forças econômicas de forma sustentável. 
( ) Não basta solucionar todos os problemas ligados à preservação do meio ambiente. É preciso, ainda, conseguir zelar pelo solo, pelo ar, pelo mar... sem deixar de 
atender a demanda social. 
( ) Segundo alguns relatórios d importantíssimos na mobilização mundial pela preservação do meio ambiente, Desenvolvimento Sustentável pode ser definido como: 
Apenas uma “fórmula vazia” que acarretou muitos prejuízos para a civilização de nosso tempo. 
Assim sendo, está correta a alternativa: 
 
 
 
F; F; F 
 
F; V; F 
 
V; V; F 
 
V; V; V 
 
V; F; V 
 
17- Leia com atenção o trecho seguinte: 
Quanto maior a distância da mancha urbana, mais apta estará a área para a implantação de um aterro, pois a população estará distante dos odores, assim como dos 
insetos e demais vetores de doenças encontrados no local. Segundo Rafael e Witold, a distância dos aterros sanitários do perímetro urbanos visa afastar os impactos 
ambientais gerados pelos resíduos sólidos na natureza. (GREGÓRIO, Bernarda de Souza ; AZEVEDO, Geide Moreira de; SOUZA, Jacqueline Lopes de ; SANTOS, Pablo 
Santana. Avaliação de áreas para instalação de aterro sanitário no município de Barreiras, Bahia. Anais XVI Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto - SBSR, Foz 
do Iguaçu, PR, Brasil, 13 a 18 de abril de 2013, INPE) 
No que tange à questão do Lixo Urbano, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Os aterros sanitários e, sobretudo, os lixões estão, rigorosamente, situados fora do perímetro urbano. É comum que o morador das grandes cidades abandone seu 
lixo em terrenos baldios. 
( ) Os aterros sanitários, frequentemente, não atendem às exigências ambientais e acabam se tornando nocivos para a natureza. 
( ) O processo de decomposição dos resíduos do lixo produz um líquido fétido que evapora e não polui o solo e as águas. 
Assim sendo, está correta a alternativa: 
 
 
 
V; F; V 
 
 V; V; V 
 
F; V; F 
 
F; F; F 
 
V; V; F 
 
18- Leia com atenção: 
“Vários estudos atestam que os atuais padrões de consumo crescem mais rapidamente que a capacidade de regeneração dos sistemas naturais. Ou seja, para manter 
os níveis de uso de recursos como a água, os minérios, os solos e as florestas da maior parte da população mundial, seriam necessários vários planetas Terra”. 
(MARTINS, D. et al. Geografia, sociedade e cotidiano: espaço mundial. Volume 03, 3ª ed. São Paulo: escala educacional, 2013. p.264). 
A solução para a subsistência de uma população mundial que passa dos 7 bilhões de seres humanos está no conceito de: 
 
 
 
Progresso 
 
Rendimentos 
 
Esgotamento 
 
Sustentabilidade 
 
Exploração 
 
19- Leia atentamente: 
Na ânsia de ter, a posse permite o auge do desfrute do prazer, mas também a perda do valor da própria coisa, com o seu uso. Essa toma então, o sentido de coisa 
descartável, ou seja, de algo do qual se deseja livrar, vira lixo. Já que o individuo sofre o efeito instigador e de sedução pela compra de coisas novas, por parte dos 
produtores em grande escala, o ciclo de produção, consumo e descarte se acelera. Como o lixo tem materialidade e ocupa território, enquanto não é percebido por 
outrem com o sentido de valorização, transforma-se em entulho depreciado e causador de transtornos coletivos (SANTOS, Jacinta dos. Os caminhos do lixo em Campo 
Grande: disposições dos resíduos sólidos na organização do espaço. Campo Grande: USCDB, 2000, P. 07) 
Pensando com seriedade a questão do lixo, constatamos uma contradição social inquestionável. O mesmo lixo, fruto de um sistema de consumo desorientado e 
frenético, também é fonte de renda para inúmeras famílias brasileiras em condição de risco social. Qual a melhor forma de regular essa questão? Assinale a alternativa 
correta. 
 
 
 
Criminalizar a prática de apropriação do lixo destinados aos aterros sanitários. 
 
Destinar o lixo produzido, exclusivamente, à incineração e descarte em áreas litorâneas. 
 
Taxação de severos impostos sobre o aproveitamento do lixo para inibir essa prática. 
 
Regulação do aproveitamento do lixo doméstico, obrigando (como exigência legal) a reciclagem domiciliar do material descartado. 
 
Organização de cooperativas de catadores de lixo que promovam o aproveitamento e reciclagem de forma rentável e segura. 
 
20- Leia o trecho seguinte que reflete sobre o que realmente importa na formação da consciência ambiental: 
Devemos trabalhar sempre os seguintes conceitos: a consciência pessoal visando à responsabilidade particular para com o Meio ambiente; a observação detalhada; a 
organização; a análise; a comunicação; o uso da imaginação e da criatividade; o estabelecimento da segurança e da autonomia na aprendizagem, promovendo uma 
visão integrada do mundo em que vivemos. (CURRIE, K. Meio Ambiente: Interdisciplinaridade na prática. Campinas-SP, Papirus, 2000. , p. 36). 
Sobre o tema educação ambiental, assinale V para as afirmativas Verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Nosso paradigma de vidasocial é, de certa forma, autodestrutivo, na medida em que o consumo desenfreado acaba angariando prejuízos graves para vida no 
planeta (a curto, médio e longo prazo). 
( ) Para resolver o drama ambiental de nosso tempo, é preciso repensar nosso sistema produtivo e, consequentemente, a nossa sede de consumo. 
( ) Mais do que desenvolver técnicas de aproveitamento de resíduos, precisamos produzir menos lixo, reavaliando, para tanto, nossos padrões de educação ambiental 
nas escolas (com nossos futuros adultos). 
Assim sendo, está correta a alternativa: 
 
 
 
F; F; F 
 
V; V; F 
 
F; V; F 
 
V; V; V 
 
V; F; V 
 
21- Um importante documento escrito na “Rio 92”, com uma grande participação de organizações não governamentais e representantes da sociedade civil foi “A 
Carta da Terra”. Ela trás importantes ressalvas sobre o meio ambiente e foi retificada pela UNESCO e aprovada pela ONU em 2002: 
Estamos diante de um momento crítico na história da Terra, numa época em que a humanidade deve escolher seu futuro. À medida que o mundo torna-se cada vez 
mais interdependente e frágil, o futuro enfrenta, ao mesmo tempo, grandes perigos e grandes promessas. Para seguir adiante, devemos reconhecer que, no meio de 
uma magnífica diversidade de culturas e formas de vida, somos uma família humana e uma comunidade terrestre com um destino comum. Devemos somar forças para 
gerar uma sociedade sustentável global baseada no respeito pela natureza, nos direitos humanos universais, na justiça econômica e numa cultura da paz. Para chegar 
a este propósito, é imperativo que nós, os povos da Terra, declaremos nossa responsabilidade uns para com os outros, com a grande comunidade da vida, e com as 
futuras gerações (Carta da Terra – Organização das Nações Unidas, 2002.). 
O termo “desenvolvimento sustentável”, constantemente, aparece associado à noção de preservação do meio ambiente. Contudo, nem sempre se tem uma 
compreensão acertada desse conceito. Assim sendo, assinale a alternativa que, de fato, elucida a questão, definindo corretamente essa matéria tão importante. 
 
 
 
Avançar com reflorestamento ostensivo sobre regiões de aglomerado humano (Grandes Cidades) para restituir o primado da Natureza. 
 
Investimentos em educação ambiental nas escolas, visando a formação de uma geração absolutamente vegetariana. 
 
Usufruir dos recursos naturais e transformá-los em riquezas, mas utilizando técnicas que não deixem impactos ambientais nocivos para as gerações do 
futuro. 
 
Encerrar todos os esforços econômicos do mundo capitalista para conseguir reverter o processo de degradação do meio ambiente. 
 
O fechamento de todas as indústrias que venham a produzir algum tipo de resíduo, seja qual for, para retroceder nos danos ambientais. 
 
4º Semana 
22- Dentre as alternativas seguintes assinale aquela que possa ser caracterizada como uma violência contra a mulher prevista na Lei Maria da Penha. 
 
 
 
Formas de rejeição afetiva em que a mulher se sinta abandonada pelo parceiro. 
 
Dano moral, patrimonial e físico no âmbito da unidade doméstica. 
 
Preferência dos pais pelo filho homem sem que a preferência seja disfarçada. 
 
Qualquer furto praticado contra mulher que esteja desacompanhada. 
 
Venda de drogas ilícitas para jovens entre 15 e 30 anos. 
 
23- Leia atentamente: 
“Entre 1963 e 2001, 2.092 pessoas foram assassinadas pela simples razão de serem gays, transgêneros ou lésbicas. Somente em 2000, foram 130 assassinatos, dos 
quais 69% gays, 29% travestis e 2% lésbicas. O País não passa três dias sem que um gay, uma travesti ou uma lésbica não sejam brutalmente assassinados, vítimas 
do preconceito.” (MOTT, Luiz. CERQUEIRA, Marcelo. Causa Mortis: Homofobia. Grupo Gay da Bahia. Salvador, 2001.) 
O que pode ser entendido como fator que favorece a permanência desse contexto de violência ainda em nossos dias? Assinale a alternativa correta 
 
 
 
a fragilidade do movimento gay que nada tem feito em favor da própria comunidade e sem conquistas civis relevantes. 
 
a arrogância provocativa dos líderes de organizações pró-homossexualidade que promovem passeatas e manifestações ilegais. 
 
a força do texto bíblico que absolutamente condena e prega a violência contra os homossexuais. 
 
O toxico do preconceito transmitido de geração para geração e que não tem encontrado seu antídoto na educação de base. 
 
a natureza preconceituosa do brasileiro que tem na sua genética a propensão para esse comportamento. 
 
 
24- O que se pode afirmar, dentro de perspectivas sociológicas acertadas, sobre o drama histórico entre os gêneros. 
 
 
 
Grande equívoco achar que noções como a de gênero possam sair do ambiente acadêmico e influenciar a sociedade. 
 
A noção de gênero não é uma construção social. 
 
Recentemente se discute novas possibilidades de classificação para o conceito de gênero, além do sistema binário convencional. 
 
Gênero é um conceito importante, mas que pouco contribui para as discussões sobre a Lei Maria da Penha. 
 
Não se pode apontar a estrutura econômica como coisa que tenha impacto sobre as relações de gênero. 
 
25- Navi Pillay [então alta comissária da ONU para Direitos Humanos] revelou em sua mensagem pelo Dia Internacional da Mulher de 2010, que mais de cinco mil 
crimes contra a integridade moral e psicológica das mulheres. Pouco se fala sobre esses dados na mídia. No entanto, no Brasil, isso já é crime e é combatido 
com o aparato do Estado. A que fator decisivo nos referimos? Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
As músicas de Rita Lee 
 
A marcha das Vadias 
 
Os PL’s de Marta Suplicy 
 
A eleição de Dilma Rousseff 
 
A Lei Maria da Penha. 
 
26- O Estado deve assumir o enfrentamento de um grave problema social brasileiro que é a violência contra a mulher. Essa mobilização pública pode se dar em 
sistema de parceria organizações privadas. Sobre esse compromisso das instituições é possível afirmar que: 
 
 
 
saibam distinguir o que é direitos conquistados pelos homens e que não se deve tirar deles. 
 
pretende, tão somente, promover a aproximação entre as vítimas e a força policial. 
 
impedir que a justiça tome as dores da mulher em prejuízo dos direitos dos homens. 
 
dar combate a toda forma de aproximação entre os gêneros, reforçando as diferenças. 
 
garantir que haja uma mudança nas mentalidades para que a mulher seja tratada como cidadã. 
 
 
 
 
 
 
 
27- Sobre a Lei Maria da Penha é possível afirmar que: 
 
 
 
Trata-se de um Projeto de Lei que tardará a vigorar em função de seu conteúdo polêmico e demasiadamente subjetivo. 
 
O dano patrimonial imposto à vítima mulher não pode ser entendido como coisa a que se aplique a Lei Maria da Penha. 
 
Não é necessário que o agressor coabite, ou tenha coabitado, com a vítima para que se aplique ao caso a Lei Maria da Penha. 
 
Não pode ser entendida como violência contra a mulher o dano social e psicológico causado à integridade de uma cidadã brasileira. 
 
O Estado pode se eximir de qualquer responsabilidade sobre atos discriminatórios e ofensivos contra a dignidade feminina. 
 
28- O que se denomina Medidas “Protetivas de Urgência que Obrigam o Agressor” no texto da Lei Maria da Penha? Marque V para a afirmativa verdadeira e F 
para a falsa: 
( ) suspensão da posse ou restrição do porte de armas, com comunicação ao órgão competente e afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a 
ofendida; 
( ) aproximação da ofendida, de seus familiares e das testemunhas, fixando o limite mínimo de distância entre estes e o agressor e contato com a ofendida, seus 
familiares e testemunhas por qualquer meio de comunicação; 
( ) restrição ou suspensão de visitas aos dependentesmenores, ouvida a equipe de atendimento multidisciplinar ou serviço similar e prestação de alimentos 
provisionais ou provisórios. 
 
 
 
F; F; F 
 
F; V; F; 
 
V; F; F 
 
V; V; V 
 
F; F; V 
 
29- Leia com atenção: 
“Pecado nefando” era expressão correntemente utilizada pelos inquisidores para a sodomia. Nefandus: o que não pode ser dito. A Assembleia de clérigos reunida em 
Salvador, em 1707, considerou a sodomia “tão péssimo e horrendo crime”, tão contrário à lei da natureza, que “era indigno de ser nomeado” e, por isso mesmo, 
nefando. (NOVAIS, F.; MELLO E SOUZA L. História da vida privada no Brasil. V. 1. São Paulo: Companhia das Letras. 1997). 
Podemos afirmar que os fortes vínculos entre o trecho anterior e a crescente estatística para crimes ligados a homofobia no Brasil, deve-se: 
 
 
 
a eugenia hitlerista que se manifesta no Estado brasileira através da Carta magna de 1988. 
 
ao fracasso da divulgação de dados e denúncias sobre esse tipo de crime na internet. 
 
à imprecisão da Constituição de 1988, que aborda de forma nebulosa as questões de direitos humanos. 
 
à pouca representatividade dos grupos GLBTT junto às instituições públicas legislativas. 
 
a um processo histórico de fortalecimento da mentalidade que enxerga o homossexual de forma “demoníaco” (mesmo pelo viés da 
ciência). 
 
30- 7º Semana 
As medidas de proteção à pessoa com deficiência são aplicáveis sempre que os seus direitos, reconhecidos no Estatuto do deficiente ou em outra legislação, forem 
ameaçados ou violados (Art. 192). Podem ser destacadas como situações em que as medidas de proteção serão aplicadas os seguintes itens (Assinale V para 
verdadeiro e F para falso): 
( ) por falta, omissão ou abuso da família, tutor, curador ou entidade de atendimento; 
( ) por ação ou omissão da sociedade ou do Estado; 
( ) por negligência dos organismos internacionais; 
( ) por falta de investimentos das famílias mais ricas do país; 
( ) pela não aceitação de alguns deficientes face à própria deficiência. 
Agora, assinale a alternativa contendo a sequência correta: 
 V; V; F; F; F 
 F; F; F; V; V 
 V; V; V; V; V 
 F; V; V; V; F 
 F; F; F; F; F 
 
31- Definição de deficiente físico: 
Art. 2º Considera-se deficiência toda restrição física, intelectual ou sensorial, de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais 
atividades essenciais da vida diária e/ou atividades remuneradas, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social, dificultando sua inclusão social. 
(BRASIL. Estatuto da Pessoa com Deficiência. Lei Brasileira de Inclusão nº 13.146/2015. Brasília. 2015.) 
Considerando essa definição do Estatuto do Deficiente, é possível afirmar que, dentre os seguintes portadores de necessidades especiais, só pode ser considerado 
deficiente físico aquele que consta na alternativa: 
 
Criança de dois anos 
 Adolescente superdotado 
 Jovem com tetraplegia 
 
Homem da Terceira Idade 
 
Mulher gestante 
 
32- Leia com atenção: 
O Brasil ainda é um país com a maioria da população jovem, ainda temos elevado percentual de jovens no mercado de trabalho, mas temos que nos preparar para o envelhecimento da 
população, principalmente em relação à pressão sobre a Previdência. Entre as iniciativas válidas está a de apoiar a implementação de recursos com Previdência complementar. Precisamos 
pensar e criar mecanismos que tornem o sistema mais sustentável. 
(Bárbara Cobo, pesquisadora de indicadores sociais do IBGE). 
 
Sobre esse crescimento da população idosa e suas necessidades específicas, analise as afirmativas a seguir e selecione as afirmativas verdadeiras: 
 
 I. O envelhecimento é uma condição humana e a sua proteção um direito social. 
 II. O Estatuto do Idoso é uma lei estadual que garante os direitos do cidadão acima de 70 anos. 
 III. O crescimento da população de idosos no Brasil pode ser atribuído ao aumento da expectativa de vida e diminuição das taxas de natalidade. 
 IV. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos é assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos. 
 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta: 
 III e IV. 
 I, II, III e IV. 
 I, III e IV. 
 I, II e III. 
 II e IV. 
 
33- Leia com atenção a citação: 
O trato com pessoas idosas nem sempre é fácil e a preguiça de tentar compreender seus valores, ansiedade e história de vida, muitas vezes belíssima, pode levar as 
pessoas a rotularem seus comportamentos como coisa de velho ou caduquice, desconsiderando seu valor individual. (LEME, Luiz Eugênio Garcez. “Quem gosta de 
velho é reumatismo!”. In: PINSKY, Jaime (org.). 12 faces do preconceito. São Paulo: Contexto, 2011, p.22). 
O preconceito contra os idosos se manifesta de forma bastante comum em nossa sociedade. Algumas concepções sobre o envelhecimento influenciam tal postura, 
dentre as quais destacamos: 
I. A sociedade brasileira atribui uma ideia positiva à velhice, tendo em vista o crescimento da taxa de envelhecimento no país. 
II. A velhice ainda é despolitizada, assim é necessário que se busque caminhos para assegurar os direitos e conquistar um novo lugar e significado na sociedade. 
III. A sociedade capitalista necessita da produtividade e o idoso é, por vezes, visto como um ser improdutivo, inativo. 
É CORRETO apenas o que se afirma em: 
 
 
 
III. 
 
I. 
 
I e II. 
 
II e III. 
 
I, II e III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
34- De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei de Inclusão nº 13.146/2015) a acessibilidade é direito fundamental da pessoa com deficiência ou 
com mobilidade reduzida. Considerando as normas de acessibilidade e sua importância, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Locais públicos e de grande fluxo de pessoas estão desobrigados da reserva de vagas de estacionamento para 
pessoas com deficiência física ou visual. 
 
A sinalização tátil no piso deve ser obrigatória somente em escolas e institutos especializados em que há maior 
presença de pessoas cegas. 
 
A acessibilidade nas vias públicas deve ser pensada exclusivamente para as pessoas com deficiência física 
utilizando cadeira de rodas. 
 
O uso da acessibilidade é restrito apenas ao espaço público urbano, ruas e avenidas, onde deve haver igualdade 
social. 
 
A acessibilidade deve ser utilizada em espaços, recursos e tecnologias, que permitam às pessoas com deficiência 
viver com autonomia e igualdade em relação às demais pessoas. 
 
 
 
8º Semana 
35- Leia atentamente: 
"A personalidade não muda quando nos sentamos diante do volante do carro. O que pode acontecer é que certos traços que normalmente são controlados na nossa 
convivência com os outros, comecem a se manifestar mais abertamente. [...] Normalmente pode-se dizer que o homem dirige assim como vive” (HOFFMANN, Maria 
Helena e CRUZ, Roberto Moraes (orgs). Comportamento Humano no Trânsito. São Paulo: Casa do psicólogo, 2011.) 
Dentre os ditos “traços”, normalmente controlados, mas manifestados no trânsito, podemos destacar uma das seguintes alternativas. Assinale a alternativa correta: 
 o desejo de morrer, custe o que custar, para se livrar das pressões sociais que chegam de todos os ambientes de convivência. 
 
a cautela e a prudência que só afloram em situações que imprimem a noção de medo ao ser humano. 
 
a preocupação ostensiva com o bem do outro, com sua integridade física e psicológica, e que só se manifesta no trânsito. 
 
a vontade incontida de assassinar, deliberadamente, não se importando com o fato de não haver motivo algum para isso. 
 o desejo de ser o melhor, ser mais corajoso, querer mostrar que se é capaz de arriscar sem incorrer em acidentes. 
 
36- Leia atentamente:"Segundo a Abramet, 92% dos acidentes de trânsito são provocados direta ou indiretamente pelo chamado fator humano. Essa constatação eleva a preocupação 
governamental, observada a flagrante indiferença do cidadão brasileiro com respeito às leis de trânsito" (HOFFMANN, Maria Helena e CRUZ, Roberto Moraes 
(orgs). Comportamento Humano no Trânsito. São Paulo: Casa do psicólogo, 2011.) 
Quanto à preocupação do governo e sua ação efetiva junto ao problema, o que pode ser afirmado? Assinale a alternativa correta: 
 
Os índices de infrações assinalam uma quase completa mudança no comportamento brasileiro, já que não mais foram registrados acidentes após as campanhas governamentais. 
 
Os índices de infrações permanecem os mesmos porque não interessa, de fato, uma mudança no panorama, haja visto que sequer se produziu vídeos para a TV. 
 Os índices de infrações e acidentes não diminuem, mesmo com uma série de propagandas educativas, ações estaduais e municipais. 
 
Os índices de infrações aumentaram porque as pessoas contrárias ao governo adotaram um comportamento mais imprudente para afrontar o Estado. 
 
Os índices de infrações são mentirosos e falseados pelo governo que pretende com isso burlar a vigilância da opinião pública. 
 
37- Leia com atenção: 
"Comportamentalmente, o termo acidente de trânsito é utilizado de diferentes maneiras e de acordo com as especificidades conceituais oriundas de diferentes 
especialidades científicas e profissionais" (HOFFMANN, Maria Helena e CRUZ, Roberto Moraes (orgs). Comportamento Humano no Trânsito. São Paulo: Casa do 
psicólogo, 2011.) 
Mas, afinal, como os especialistas costumam definir o conceito de “acidente de trânsito”? Marque com V a afirmativa verdadeira e F a falsa: 
( ) "Uma desavença não intencionada, envolvendo um ou mais participantes do trânsito, implicando algum dano e noticiada à polícia diretamente ou pelos serviços 
de medicina legal" 
( ) "é o incidente involuntário do qual participam, pelo menos, um veículo em movimento; pedestres e obstáculos fixos, isolados ou conjuntamente, ocorridos numa 
via terrestre, resultando danos ao patrimônio, lesões físicas ou morte" 
( ) "o acidente de trânsito é todo evento danoso que envolva o veículo, a via, o homem e/ou animais e para caracterizar-se, é necessário à presença de dois desses 
fatores" 
Assinale a sequência correta: 
 
 F; F; V 
 
V; F; V 
 
F; V; F 
 
V; V; V 
 F; F; F 
 
38- Leia o trecho seguinte: 
"Em trânsito, a rapidez com que você passa da saúde para a doença é, talvez, mais rápida e imprevisível do que em todas as outras circunstâncias de risco que a 
vida cotidiana oferece. Tido como entre as mais fortes economias mundiais e considerado como uma potência emergente, o Brasil, no entanto, figura como um dos 
países mais violentos em acidentes de trânsito." (HOFFMANN, Maria Helena e CRUZ, Roberto Moraes (orgs). Comportamento Humano no Trânsito. São Paulo: 
Casa do psicólogo, 2011.) 
O que se pode afirmar sobre o trânsito brasileiro? Escolha as afirmativas corretas: 
I - Participa com 3,3% do número de veículos da frota mundial; 
II - É responsável por 5,5% de veículos envolvidos em acidentes com vítimas fatais no mundo; 
III - Em 1985, os registros já acusavam 25.000 óbitos no local do acidente por ano; 
IV - 90% dos feridos no trânsito, na sua maioria em faixa etária infantil, fica mutilado ou incapacitado definitivamente. 
39- Agora, assinale a opção correta: 
 Todas as afirmativas estão corretas. 
 Apenas I e IV 
 
Apenas I; II e III 
 
Apenas III e IV 
 Apenas II e IV 
 
 
40- Leia com atenção: 
"...nos espaços dessa malha, persistem os conflitos cuja complexidade é proporcional à complexidade da natureza de homens e mulheres. Desta forma coloca-se a 
questão: por que existem conflitos no trânsito? Parece que uma possível resposta a essa constatação está associada ao uso do carro como a extensão da casa do 
motorista, como se evidencia a seguir, gerando consequências significativas na configuração dos referidos conflitos." (HOFFMANN, Maria Helena e CRUZ, Roberto 
Moraes (orgs). Comportamento Humano no Trânsito. São Paulo: Casa do psicólogo, 2011.) 
Marque V para verdadeiro e F para falso no que concerne ao motorista brasileiro e sua relação com o seu automóvel: 
( ) Referindo-se ao uso do carro como escritório, 62% afirmam que aproveitam enquanto estão estacionados para fazer anotações; 
( ) 80% se preocupam com o conforto e 95% consideram seu carro um lugar seguro; 
( ) 49% se identificam com o carro e não gostam quando alguém faz alguma alteração nele; 
( ) Chegam afirmar, até mesmo, que o carro tem a "sua" cara, escolhem a sua placa e o consideram como a sua 2ª casa. 
Assinale a sequência correta: 
 
 
 
F; F; F; F 
 
V; V; V; V 
 
V; F; V; F 
 
F; V; F; V 
 
F; F; V; V 
41- Leia o trecho seguinte: 
"Se o carro é dirigido e usado como se fosse a casa do motorista, ele tenderá a revestir as suas ações em público com valores particulares, considerados pessoais, 
próprios do seu ambiente restrito." (HOFFMANN, Maria Helena e CRUZ, Roberto Moraes (orgs). Comportamento Humano no Trânsito. São Paulo: Casa do 
psicólogo, 2011.) 
É possível perceber que muitos conflitos no trânsito se devem à maneira como a realidade é significada pelos motoristas. Considerando isso, assinale a alternativa 
que pode ser apontada como um benefício na mudança de percepção (ou perspectiva) sobre o trânsito e o veículo. 
 Olhados objetivamente, os acidentes seriam resolvidos com tranquilidade, permitindo aos usuários retomarem as suas atividades num espaço menor de tempo. 
 Quem olha objetivamente para o veículo consegue detectar melhor os defeitos estéticos, chamariz para a crítica alheia e o consequente atrito. 
 
O olhar objetivo sobre o acontecimento traz uma noção melhor de sua ocorrência, o que potencializa nosso ponto de vista sobre a questão. 
 
Um olhar mais objetivo permitiria que o carro fosse melhor avaliado na hora de comprar e revender, evitando discussões de negócio. 
 
Olhando de forma objetiva para o acidente percebemos mais claramente que estamos certos, o que facilita o depoimento para a autoridade policial. 
 
9º semana 
42- leia atentamente: 
Vários estudos atestam que os atuais padrões de consumo crescem mais rapidamente que a capacidade de regeneração dos sistemas naturais. Ou seja, para manter 
os níveis de uso de recursos como a água, os minérios, os solos e as florestas da maior parte da população mundial, seriam necessários vários planetas Terra. 
(MARTINS, D. et al. Geografia, sociedade e cotidiano: espaço mundial. Volume 03, 3ª ed. São Paulo: escala educacional, 2013. p.264) 
Considerando as informações contidas no trecho, aponte a alternativa que apresenta o conceito mais discutido nos fóruns de ecologia: 
 
 
 
Capitalização 
 
Urbanização 
 
Desenvolvimentismo 
 
Sustentabilidade 
 
Modernização 
 
43- Leia a seguir: 
...a ausência completa, ou praticamente completa, entre eles, de qualquer orgulho da raça. Ao menos do orgulho obstinado e inimigo de compromissos, que 
caracteriza os povos do Norte. Essa modalidade de seu caráter, que os aproxima das outras nações de estirpe latina e, mais do que delas, dos mulçumanos da África, 
explica-se muito pelo fato de serem os portugueses, em parte, e já ao tempo do descobrimento do Brasil, um povo de mestiços. (HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes 
do Brasil. Rio de Janeiro, José Olympio, 1976, p.22.) 
A conclusão inevitável dos apontamentos de Sérgio Buarque é aquela que entende o brasileiro como um povo, essencialmente: (Assinale a alternativa correta) 
 
 
 
Mediterrâneo 
 
Mestiço 
 
Lusitano 
 
Ibérico 
 
Ariano 
 
44- Leia a seguir: 
92% dos acidentes de trânsito são provocados direta ou indiretamentepelo chamado fator humano. Essa constatação eleva a preocupação governamental, observada 
a flagrante indiferença do cidadão brasileiro com respeito às leis de trânsito... (HOFFMANN, Maria Helena. CRUZ, Roberto Moraes. (org) Comportamento Humano no 
Trânsito. São Paulo: Casa do psicólogo, 2011.) 
Dentre os fatores seguintes, qual pode ser apontado como um fator humano? Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Pneu furado 
 
Pista molhada 
 
Forte neblina 
 
Dirigir embriagado 
 
Animais no asfalto 
 
45- Leia com atenção: 
Art. 1o Esta Lei cria mecanismos para coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8o do art. 226 da Constituição Federal, da 
Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Violência contra a Mulher, da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a 
Mulher e de outros tratados internacionais ratificados pela República Federativa do Brasil; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra 
a Mulher; e estabelece medidas de assistência e proteção às mulheres em situação de violência doméstica e familiar. (LEI Nº 11.340, DE 7 DE AGOSTO DE 2006.) 
Como ficou conhecida no Brasil a legislação a qual pertence o artigo anterior? Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Leia dos sexagenários 
 
Lei Maria da Penha 
 
Lei do Ventre livre 
 
Lei áurea 
 
Lei Eusébio de Queirós 
 
46- Leia com atenção: 
Entre 1963 e 2001, 2.092 pessoas foram assassinadas pela simples razão de serem gays, transgêneros ou lésbicas. Somente em 2000, foram 130 assassinatos, dos 
quais 69% gays, 29% travestis e 2% lésbicas. O País não passa três dias sem que um gay, uma travesti ou uma lésbica não sejam brutalmente assassinados, vítimas 
do preconceito. (MOTT, Luiz. CERQUEIRA, Marcelo. Causa Mortis: Homofobia. Grupo Gay da Bahia. Salvador, 2001.) 
Qual é o nome desse tipo de preconceito destacado no trecho anterior? Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Aracnofobia 
 
Acarofobia 
 
Homofobia 
 
Claustrofobia 
 
Tanatofobia 
 
47- Leia o trecho seguinte: 
O trato com pessoas idosas nem sempre é fácil e a preguiça de tentar compreender seus valores, ansiedade e história de vida, muitas vezes belíssima, pode levar as 
pessoas a rotularem seus comportamentos como coisa de velho ou caduquice, desconsiderando seu valor individual. (LEME, Luiz Eugênio Garcez. “Quem gosta de 
velho é reumatismo!”. In: PINSKY, Jaime (org.). 12 faces do preconceito. São Paulo: Contexto, 2011, p.22) 
Esse desdém da sociedade contemporânea pelo idoso pode ser atribuído à qual mentalidade? Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Católica e humanista 
 
Escravista e positiva 
 
Capitalista e pragmática 
 
Anarquista e igualitária 
 
Socialista e libertária 
 
48- Leia o trecho seguinte: 
E possível dizer que no Brasil desenvolveram-se formas de sociabilidade diversas, nas quais a afirmação do igualitarismo das Luzes e dos Direitos dos Homens pode 
existir de maneira difusa por causa da ausência da noção de direitos dos cidadãos. (SCHWARCZ, Lilia Moritz. Espetáculo da miscigenação. In: Estudos Avançados, São 
Paulo, vol 8, n. 20, abr. 1994.) 
A expressão “igualitarismo das luzes” e os “Direitos dos Homens” remetem às especificidades (características mais marcantes; valores e crenças sociais) de um dado 
período da História humana. A que nos referimos? Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Idade da pedra 
 
Idade Média 
 
Idade do Bronze 
 
Idade Antiga 
 
Idade Moderna 
 
49- Leia com atenção: 
Art. 2º Considera-se deficiência toda restrição física, intelectual ou sensorial, de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais 
atividades essenciais da vida diária e/ou atividades remuneradas, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social, dificultando sua inclusão social. 
(BRASIL. Estatuto da Pessoa com Deficiência. Lei Brasileira de Inclusão nº 13.146/2015. Brasília. 2015.) 
Dentro dessa conceituação, podemos apontar como deficiente físico, apenas: (Assinale a alternativa correta) 
 
Idoso 
 Gestante 
 
Cadeirante 
 
Criança 
 
Canhoto