Apol Tecnologia e Ensino das Artes Visuais

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Questão 1/5 - Tecnologia e Ensino das Artes Visuais
Leia atentamente o seguinte fragmento de texto: 
“Portanto, o fato de a Internet e os jogos digitais terem sido desenvolvidos em contexto de guerra não nos impede de tomá-los hoje com finalidade cultural, artística, educacional. É isso que museus de arte de várias partes do mundo vêm fazendo, construindo museus virtuais e mídias interativas (hipermídias) para diversificar e aprofundar a comunicação com seus públicos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BAHIA, A.B. Museu virtual (e plural) de arte. Revista Visualidades, Goiânia, v. 13, n. 1, jan./jun. 2015, p.146. Disponível em: <https://revistas.ufg.br/VISUAL/article/viewFile/33885/19733>. Acesso em: 17 jul. 17. 
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O ensino das artes visuais na era das tecnologias digitais sobre o Google Arts & Culture, considere as seguintes afirmações:
I. O Google Arts & Culture se utiliza da tecnologia street view para oferecer visitas virtuais a museus de diferentes partes do mundo.
II. Uma visita virtual é idêntica a uma visita real.
III. A ferramenta permite visualizar detalhes em grande resolução, como rachaduras, empastamento da tinta, graças ao uso da tecnologia gigapixel.
IV. O uso da ferramenta dispensa a frequência a museus e galerias e, no futuro, espera-se que todos os museus ofereçam a visita virtual, dispensando as visitas reais. 
São consideradas corretas:
Nota: 0.0
	
	A
	I, II, III e IV
	
	B
	I, III e IV
	
	C
	I e III
O Google Arts & Culture é um projeto que visa oferecer visitas virtuais a museus e que se utiliza da mesma tecnologia utilizada em mapas, conhecida como street view. Além de simular a visita a um museu, o usuário pode aproximar a visualização de algumas obras a ponto de poder perceber detalhes, graças à tecnologia de gigapixel (livro-base p. 30 a 33)
	
	D
	III e IV
	
	E
	I e IV
Questão 2/5 - Tecnologia e Ensino das Artes Visuais
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Os modos de produção e de conhecimento da imagem são bastante diversificados. Devemos conhecer tanto os meios tradicionais quanto os meios que usam tecnologias contemporâneas, para que possamos escolher qual o mais apropriado para nossa expressão”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTEL, L. G. Tecnologias contemporâneas e o ensino de arte. In: BARBOSA, A. M. Inquietações e mudanças no ensino de arte. São Paulo: Cortez, 2003. p. 114. 
Considerando essa citação e os conteúdos do livro-base O ensino das artes visuais na era das tecnologias digitais sobre leitura de imagens, assinale a alternativa que apresente os cinco estágios de apreciação da imagem, segundo Robert William Ott:
Nota: 20.0
	
	A
	Observar – perceber – historicizar – refletir – recriar
	
	B
	Ler – contextualizar – relacionar – reler – refazer
	
	C
	Historicizar – ler – recriar – reler – refletir
	
	D
	Descrever – analisar – interpretar – fundamentar – revelar
Você acertou!
Segundo Robert Wiliam Ott existem cinco estágios para a leitura de imagens, descrição, análise, interpretação, fundamentação e revelação (livro-base, p. 129).
	
	E
	Observar – destacar – analisar – contextualizar – revelar.
Questão 3/5 - Tecnologia e Ensino das Artes Visuais
Leia a seguinte citação: 
“Pois quando se fala de ciberespaço a primeira noção que nos ascende à consciência caracteriza-se pelo fato de remeter à noção deste para a ausência, arrastando consigo a ideia de algo que não é físico/real, algo que é em si a constituição imaterial, um lugar distante da realidade palpável, onde relações sociais, culturais etc., ao serem estabelecidas nos remetem para a imaterialidade, para uma concepção subjetiva, virtual do espaço e do tempo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BERNARDINO, Paulo. Arte e tecnologia: intersecções. ARS, São Paulo , v. 8, n. 16, p. 39-63, 2010. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678-53202010000200004&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 25/08/2017. 
Considerando esta citação e os conteúdos do livro-base O ensino das artes visuais na era das tecnologias digitais sobre arte e tecnologia, assinale a alternativa que apresenta os valores presentes na cibercultura:
Nota: 20.0
	
	A
	A conexão por meio das redes sociais, que interliga pessoas de diferentes lugares e perspectiva a liberdade de opinião, ampliada por meio de comentários.
	
	B
	A criatividade, a qual permite que todos acessem ferramentas de criação; e a liberdade para criar e compartilhar os produtos criativos.
	
	C
	O universal sem totalidade, ou seja, a impossibilidade de se abarcar e compreender a totalidade de informações do ciberespaço; e a interconexão, a possibilidade de várias pessoas poderem compartilhar e acessar informações na rede.
Você acertou!
Segundo o livro-base, os principais valores da cibercultura é a interconexão, o dinamismo em tempo real que permite que vários sujeitos produzam e recebam conteúdos pela internet; e o universal sem totalidade, pois quanto maior a interconexão, maior é a pluralidade e, por consequência, menor é a capacidade de se abarcar a sua totalidade de informações (livro-base, p. 105-106).
	
	D
	O lucro, devido ao fato de muitas pessoas conseguirem produzir conteúdo para a internet e fazer disso uma fonte de renda; e a insegurança, devido à superexposição do indivíduo nas redes sociais, o que o deixa vulnerável para crimes cometidos no ciberespaço.
	
	E
	A criação de falsas verdades, que corresponde às notícias enganosas veiculadas na internet a qual muitas pessoas acreditam e compartilham sem verificar a fonte da informação; e a mídia lucrativa, a qual emprega várias pessoas com perfis falsos nas redes sociais que trabalham atacando a imagem de outras pessoas.
 
Questão 4/5 - Tecnologia e Ensino das Artes Visuais
Leia a passagem de texto a seguir: 
“O que foi profundamente alterado na configuração atual é que a obra não está lá como signo à espera de uma interpretação. Essa interpretação agora ‘realiza’ o signo ao ser transformada em resposta/intervenção do receptor, novamente diante de uma obra que está a se formar o tempo todo na espera de sua ação/interpretação. Uma obra devir”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GALVÃO, E. Arte e tecnologia: diferença e invenção. Revista FACOM n. 19. 1º semestre de 2008. p. 26. Disponível em: <http://www.faap.br/revista_faap/revista_facom/facom_19/edilamar.pdf>. Acesso em: 25 ago. 2017 
Considerando essa citação e os conteúdos do livro-base O ensino das artes visuais na era das tecnologias digitais sobre a arte tecnológica, considere as seguintes assertivas:
I. Na realidade virtual, o sujeito tem a sensação de estar imerso em um ambiente produzido de forma artificial.
II. Tanto a realidade virtual como a telepresença são formas de arte que antecedem a invenção do computador.
III. Na telepresença o sujeito não perde a noção do espaço físico, mas por meio de alguns dispositivos de telecomunicação, experimenta estar em outro lugar de forma remota.
IV. A telepresença é um dispositivo que produz imagens holográficas. 
Agora, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Apenas a assertiva III está correta.
	
	B
	Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
	
	C
	As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas a assertiva I está correta.
	
	E
	Apenas as assertivas I e III estão corretas.
Você acertou!
A assertiva I está correta pois, conforme o livro-base, a realidade virtual é um ambiente imersivo produzido artificialmente. A assertiva II está incorreta pois as duas formas de arte dependem da computação para acontecer. A assertiva III está correta, pois na telepresença o sujeito não tem a sensação de imersão, mas é levado a outros pontos de vistas, graças a tecnologias de comunicação.A assertiva IV é incorreta pois a telepresença utiliza-se de tecnologias comunicacionais, não de projeção (livro-base, p. 119-121). 
Questão 5/5 - Tecnologia e Ensino das Artes Visuais
Atente para o seguinte fragmento de texto: 
“O smartphone torna-se a própria extensão do corpo e o aumento da percepção de muitos sujeitos, que podem ter uma memória aumentada pela câmera do celular, podem estar em diversos lugares ao mesmo tempo, possuir acesso imediato a quase qualquer tipo de informação local ou global”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA NETO, R. F. O dispositivo da realidade aumentada e o espaço cíbrido. Anais do 22º Encontro Nacional da ANPAP – Associação Nacional dos Pesquisadores em Artes Plásticas. Belém, 2013. Disponível em: <http://www.anpap.org.br/anais/2013/ANAIS/simposios/09/Raymundo%20Firmino%20Oliveira%20Neto.pdf>. Acesso em: 20 ago. 2017. 
Considerando este fragmento de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das artes visuais na era das tecnologias digitais sobre as mídias e o ciberespaço, assinale a alternativa que apresenta a definição correta para o termo espaço cíbrido:
Nota: 20.0
	
	A
	Espaço cíbrido é um termo criado por Arantes e Santaella que faz referências os processos de hibridações de diferentes mídias presentes no ciberespaço.
Você acertou!
Um espaço cíbrido é um neologismo criado por Arantes e Santaella para se referir às misturas e hibridações das mídias presentes no ciberespaço (livro-base p. 69)
	
	B
	Espaço cíbrido é um neologismo criado para se referir à hibridação de imagens pré-fotográficas e pós-fotográficas.
	
	C
	O espaço cíbrido é uma outra forma de denominar o ciberespaço.
	
	D
	A grande quantidade de dados presentes na rede é denominada como espaço cíbrido.
	
	E
	O espaço cíbrido é o espaço ocupado por sujeitos que estão às margens da sociedade no ciberespaço.