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LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl)
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS
2018
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA
Disciplina: Inglês
Tema da aula: Verbo “To Be”
Nível de Ensino/ Turma/ Série: 6º ano do Ensino Fundamental 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim. O objetivo era a familiarização dos alunos com o verbo “to be”, que aconteceu de forma satisfatória.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula foi expositiva clássica, com explicação na lousa e realização de tarefas, primeiramente, junto ao professor e, em seguida, pelos alunos sozinhos, com posterior correção.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
Sim, eles estavam interessados. Muitos alunos já estavam familiarizados com o conteúdo, então a aula decorreu de forma tranquila.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
Não foram utilizados recursos audiovisuais ou outro qualquer.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
/
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor.x
5.2 Clareza e objetividade.x
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes.x
5.4 Relacionamento com os estudantes.x
5.5 Controle do uso do tempo.
x
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou
evidenciado?
Sim, pois o professor demonstrou domínio de conteúdo e de tempo, sabendo exatamente quanto tempo dar para a realização de cada atividade.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA
Disciplina: Inglês
Tema da aula: Verbos Irregulares
Nível de Ensino/ Turma/ Série: 7º ano do Ensino Fundamental 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim. O objetivo era a familiarização dos alunos com verbos irregulares, que aconteceu de forma satisfatória.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula foi expositiva clássica, com explicação na lousa e realização de tarefas, primeiramente, junto ao professor e, em seguida, pelos alunos sozinhos, com posterior correção.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
Sim, eles estavam interessados. Quando tinham dúvidas, perguntavam ao professor, que respondia a toda sala.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
Não foram utilizados recursos audiovisuais ou outro qualquer.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor.x
5.2 Clareza e objetividade.x
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes.x
5.4 Relacionamento com os estudantes.x
5.5 Controle do uso do tempo.
x
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou
evidenciado?
Sim, pois o professor demonstrou domínio de conteúdo e de tempo, sabendo exatamente quanto tempo dar para a realização de cada atividade.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA
Disciplina: Inglês
Tema da aula: Países e Nacionalidades
Nível de Ensino/ Turma/ Série: 6º ano do Ensino Fundamental 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim. O objetivo era conhecer os nomes de alguns países e suas nacionalidades, em inglês, bem como algumas curiosidades sobre os mesmos.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula foi expositiva clássica, com utilização de slides de Power Point com imagens e vídeos.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
Sim, eles se mostraram extremamente interessados, prestando atenção e fazendo perguntas para sanar suas curiosidades.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
Sim: slides de Power Point, imagens e vídeos.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor.x
5.2 Clareza e objetividade.x
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes.x
5.4 Relacionamento com os estudantes.x
5.5 Controle do uso do tempo.
x
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou
evidenciado?
Sim, pois o professor trouxe um material que foi preparado previamente por ele mesmo e demonstrou domínio de conteúdo e de tempo.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA
Disciplina: Inglês
Tema da aula: Saint Patrick’s Day
Nível de Ensino/ Turma/ Série: 8º ano do Ensino Fundamental 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim. O objetivo era contar aos alunos a história do Saint Patrick’s Day.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula foi expositiva clássica, com utilização de slides de Power Point com imagens e vídeos.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
Sim, eles se mostraram extremamente interessados, prestando atenção e fazendo perguntas para sanar suas curiosidades.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
Sim: slides de Power Point, imagens e vídeos.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor.x
5.2 Clareza e objetividade.x
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes.x
5.4 Relacionamento com os estudantes.x
5.5 Controle do uso do tempo.
x
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou
evidenciado?
Sim, pois o professor trouxe um material que foi preparado previamente por ele mesmo e demonstrou domínio de conteúdo e de tempo.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA
Disciplina: Inglês
Tema da aula: Simple Past
Nível de Ensino/ Turma/ Série: 7º ano do Ensino Fundamental 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim. O objetivo era a familiarização dos alunos com o “simple past”, que aconteceu de forma satisfatória.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática,laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
A aula foi expositiva clássica, com explicação na lousa e realização de tarefas, primeiramente, junto ao professor e, em seguida, pelos alunos sozinhos, com posterior correção.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
Sim, eles estavam interessados, faziam perguntas quando tinham dúvidas e respondiam sempre que o professor perguntava algo.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
Não foram utilizados recursos audiovisuais ou outro qualquer.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor.x
5.2 Clareza e objetividade.x
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes.x
5.4 Relacionamento com os estudantes.x
5.5 Controle do uso do tempo.
x
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Sim, pois o professor demonstrou domínio de conteúdo e de tempo, sabendo exatamente quanto tempo dar para a realização de cada atividade.