Importância dos Gêneros Textuais no Estudo de Inglês Técnico

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	Avaliação: CCE0223_AV_000000000000 » INGLÊS TÉCNICO
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201402144407 - PEDRO DE L M
	Professor:
	A. C. S. S.
	Turma: 0000/00
	Nota da Prova: 10,0    Nota de Partic.:   Av. Parcial  Data: 00/00/2018 00:00:00
	
	 1a Questão (Ref.: 201402425048)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Todos os gêneros textuais diferem entre si e possuem suas próprias características e sua importância.
Qual é a relevância do estudo dos gêneros textuais para a nossa disciplina?
		
	
	O estudo dos gêneros textuais permitirá que o aluno reconheça o gênero literário ao qual um texto pertence.
	 
	A familiaridade com diferentes gêneros textuais em língua inglesa possibilitará ao aluno uma leitura mais eficaz, rápida e direcionada.
	
	A associação do gênero textual ao dia a dia de um empresário proporcionará um maior lucro nas negociações com os países de língua inglesa.
	
	Na medida que o aluno é capaz de reconhecer o gênero textual, ele, certamente, compreenderá completamente um texto, escrito em língua inglesa.
	
	O domínio dos gêneros textuais trará ao aluno os conhecimentos básicos da gramática da língua inglesa.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402299614)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As hipóteses, suposições e previsões que fazemos ao nos deparar com um texto em língua estrangeira, podem ser refutadas ou confirmadas, mas sempre nos auxiliarão no processo de compreensão de textos. Para tal, além do conhecimento prévio, devemos estar atentos ao:
		
	
	contexto de conhecimentos.
	
	contexto semântico e não lingüístico.
	 
	contexto semântico, lingüístico e não lingüístico.
	
	conhecimento de contexto.
	
	contexto semântico apenas.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402275832)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto abaixo e identifique palavras cognatas que o mesmo apresenta. Marque a opção que tenha a resposta correta.
 
 
 
The I/O (input / output) unit consists of one or more integrated circuits, which are used to control the data going in and out of the computer.
The ROM (read-only-memory) and the RAM (random-access-memory) units consist of a number of special digital logic chips which can store programs and data. The small ROM provides some permanent storage and the RAM is used for temporary storage. Unlike the ROM, the contents of the RAM is constantly changing, but it only operates while the computer is turned on.
The CPU (Central Processing Unit) is a microprocessor. It is the main part of the computer, which controls the rest of the system and performs all the arithmetic and logic operations on the data.
 
		
	
	O segundo parágrafo do texto não tem nenhuma palavra cognata.
	
	Nenhuma das respostas anteriores está correta.   
	 
	A palavra DATA é um falso cognato. Parece ser a palavra DATA em Português, mas não é.
	
	O primeiro parágrafo do texto tem somente as seguintes palavras cognatas; circuits, computer e unit.
	
	A palavra CONTENT que aparece no primeiro parágrafo é palavra cognata.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402275023)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto que se segue e responda, em Português, a pergunta a ele referente, baseando sua resposta nas informações fornecidas pelo texto.
 
Read, understand and follow these important safety instructions before operation or service.
1 - Please, read ALL these instructions before operating the equipment.
2- Do not locate this equipment where moisture could cause a shock hazard.
3 - Use only the power source specified to operate this equipment. Ground the equipment with a properly installed 3-wire cable that is terminated by either a 3-pin grounding type power plug, or by a connection to a properly grounded distribution box.
4 - Unplug this product from the power source and refer servicing to qualified service personnel, under the following conditions:
  - a - When the power cord is damaged.
  - b - If the product has been exposed to rain, water, or other liquids.
  - c - If the unit has been damaged.
  - d - If the product exhibits a distinct change in performance, indicating a need of service.
 
Após ler o texto com atenção, marque a resposta correta referente a ele.
		
	
	O texto foi retirado de um livro didático, pois o layout do mesmo é o observado em textos didáticos.
	
	O texto foi retirado de uma revista técnica, pois está explicando a forma de funcionamento de determinado equipamento.
	 
	O texto foi retirado de um manual de instruções de instalação de um determinado equipamento, pois todos os verbos nele presentes estão no imperativo.
	
	O texto foi retirado de um glossário.
	
	O texto foi retirado de um catálogo de equipamentos, pois a linguagem nele utilizada é a típica desse tipo de publicação.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402299570)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Identifique no texto o verbo modal que dá a noção de possibilidade: With the Internet the world is yours!!Worldwide, more than 500 million people use the Internet. On the Net, you can send electronic mail (e-mail), find information in distant libraries and museums, play games, read the newspaper, shop, chat, and much more. The World Wide Web (WWW) is a part of the Internet that lets you see information using images, colors and sounds. Most people just call it the Web. You can have your favorite Web sites. It is your choice. With the internet, the world is yours!
		
	
	Call
	
	Use
	
	Is
	
	Find
	 
	Can
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403228018)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	READ the text below:
A selfie is a picture taken of yourself that is planned to be uploaded to Facebook, Myspace or any other sort of social networking website. You may take several pictures and choose the best ones. A selfie is usually accompanied by a kissy face or the individual. Images can be shared with thousands of other people. Its immediacy. Selfie-ism is everywhere. The word "selfie" has been bandied about so much in the past six months it's currently being monitored for inclusion in the Oxford Dictionary Online. (adapted from BBC.com)
Como podemos classificar o pronome ´yourself´, que aparece na primeira linha do texto?
		
	
	Pronome demonstrativo.
	
	Pronome pessoal.
	
	Pronome possessivo.
	 
	Pronome reflexivo.
	
	Pronome relativo.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402319138)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto abaixo e responda:
IN SHAPE (Em forma)
Staying in shape is no doubt a struggle most human beings have to face these days. We are surrounded by all sorts of forbidden attractions: from unbelievably tasty fat foods to modern equipment which contribute to a big belly, more body weight and countless health problems.
Qual seria a tradução mais apropriada para os grupos nominais seguintes, respectivamente: HUMAN BEINGS, BODY WEIGHT, HEALTH PROBLEMS?
		
	
	Seres humanos, corpo pesado, saúde problemática
	
	Seres humanos, corpo pesado, problemas de saúde
	
	Humanos em geral, corpo com peso, saúde deficiente
	 
	Seres humanos, peso corporal, problemas de saúde
	
	Humanos em geral, peso corporal, saúde problemática
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402319164)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na frase, When I was a child, I used to travel to Washington during my holidays, há um marcador do discurso (WHEN) . Indique a ideia que ele quer passar.
		
	
	Oposição de ideias
	
	Conclusão
	
	Relação de causa
	
	Exemplificação
	 
	Tempo.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402320059)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A formação de famílias de palavras se dá como resultado de:
		
	
	Acréscimo de desinências (termo que inclui prefixo ), conversão ou junção de palavras.
	
	Acréscimo de desinências (termo que inclui sufixo), conversão ou união de frases e palavras
	
	Acréscimo de afixos (termo que se refereaos sufixos), conversão ou junção de palavras
	 
	Acréscimo de afixos (termo que se refere aos prefixos e sufixos), conversão ou junção de palavras.
	
	Acréscimo de afixos (termo que se refere aos prefixos), conversão ou junção de palavras.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402320085)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observando-se o segmento: One of the most impressive sights in Paris, the Eiffel Tower, was built in the second half of the 19th century as a terrific ornament. Parisians got very proud since they could see their own city from above, pode se inferir que o significado do adjetivo TERRIFIC é:
		
	
	Negativo
	 
	Positivo
	
	Sempre negativo
	
	Neutro
	
	Quase sempre negativo