Questionario RELAÇÕES ÉTNICO RACIAS NO BRASIL Unidade I Unip Pedagogia

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1 - 
R: (D) - As diferenças regionais apresentadas no gráfico não mostram relação com a condição social e econômica dos afrodescendentes no Brasil
2 - (Adaptado do Enem) Cada um dos argumentos a seguir nos mostra a perspectiva daqueles que são a favor das cotas para negros nas universidades brasileiras. Assinale a única alternativa que é discordante desta opinião.
R: (B) - O acesso à universidade deve basear-se em um único critério: o de mérito. Não sendo assim, a qualidade acadêmica pode ficar ameaçada por alunos despreparados. Nesse sentido, a principal luta é a de reivindicar propostas que incluam maiores investimentos na Educação Básica
3 - Ao ter consciência crítica das relações étnico-raciais no Brasil e suas implicações no contexto escolar, o professor conseguirá:
R: (E) – Todas as alternativas estão corretas
4 - As afirmações a seguir apresentam definições adequadas para o termo etnia, exceto:
R: (E) - Agrupamento de pessoas ou de um setor da população com aspectos físicos comuns
5 - Com relação à abordagem do termo raça sob uma perspectiva política, podemos dizer que:
R: (A) - Se trata do uso que a comunidade afrodescendente faz desse termo na luta por seus direitos e contra toda forma de discriminação e racismo
6 - Entre as bases legais para o estudo das relações étnico-raciais na formação de professores, assim como no contexto curricular das escolas da educação básica, estão:
I - Lei 10.639/03, que inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “história e cultura afro-brasileira”.
II - Lei 11.645/08, que inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “história e cultura afro-brasileira e indígena”.
III - Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei 8069/90, que determina, a exemplo da LDB 9394/96, gestão democrática nos estabelecimentos de ensino oficiais.
IV - Declaração de Salamanca, que orienta para um trabalho efetivo de inclusão no processo educacional.
Está correto o que se afirma:
R: (A) - Nas afirmativas I e II
7 - O ano de 2011 foi definido como Ano Internacional dos Afrodescendentes pela Organização das Nações Unidas (ONU). Qual foi considerada uma das principais intenções para esse lançamento, segundo o secretário-geral das Nações Unidas, Ban Ki-Moon, em opinião amplamente divulgada pela grande mídia?
R: (B) - Despertar, na comunidade internacional, o interesse em ampliar os direitos fundamentais dos afrodescendentes
8 - O livro “Casa grande e senzala”, de Gilberto Freire, proporcionou um novo entendimento do processo de miscigenação no Brasil, desenvolvendo o conceito do mito da democracia racial, no qual:
R: (A) - A miscigenação toma contornos positivos, com ênfase nas qualidades do povo brasileiro
9 - O racismo científico defendia a existência de diferentes raças e a supremacia de uma raça sobre a outra. Essa corrente teve suas bases teóricas no:
R: (D) - Estão corretas as alternativas “a” e “b”
10 - Todas as afirmações a seguir apresentam justificativas que explicam por que o termo “raça” não pode ser compreendido segundo uma perspectiva biológica, exceto:
R: (D) - Todas as raças humanas devem ser respeitadas e merecem tratamento específico da lei