AP2 EJA 2017.2

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DE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
EDUCAÇÃO E I{UMANIDADES
DE EDUCAÇÃO
CE,CIER"I /Consórcio CEDERJ / UAB
nciatura ern Pedagogia 
- 
modalidade EAD
i
AVALIAÇÃO pRTSENCIAL 2 
-2017.2
Disciplina: Educação de Jovens e Aduitos
Coord
Aluno,
Polo: I
1'Questão:
O conceito de "aprendizagem ao longo da vida" está presente nos documentos internacionais
(valor: 1,0 ponto)
(
(
(
(
Congresso de Educação de Adolescentes e Aduitos
Serviço de Educação de Adultos
1.2 
- 
Caructerize o conceito de "aprendizagem ao iongo da vida". (valor: até 1,5 pontos)
o.' u/y/ú,
m.ottn dAÁ,u- olar
2" Questão: (valor: 1,0 ponto)
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA estabelecem as funções da EJA. Uma delas
considera o direito à EJA por meio da restauração de um direito negado 
- 
o direito à escola de
qualidade, além do reconhecimento do direito à educação como ontológico a todo str humano. Essa
função se denomina:
( ) restauradora( ) qualiÍicadora
D<) reparadora( ) equalizadora
3 " Questão: (valgr: 2,0 pontos)
.&.consorcia
Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos / 
-Movimento Brasileiro de Alfabeti zaçáo fr
lonferência Internacional de Educação de Adultos /
it 5 8 X O a O 2.9 U E R.J *
^D1 1ôran
t:11t.)(.: t.:
Disserte sobre o terna processos de ensino e de apreridizagem para pessoas jovens e adultas a partir
da contribuição do pensamento de Paulo Freire.
O' a'c'<gl'd'^s/ o'szt g ot-!/ ?*un
,frnltYWtV
4" Questão:
4.1 - Conceitue a avaliação diagnóstica. (valor: 1,0 ponto)
4.2 - Disserte sobre a contribuição da avaliação diagnóstica para a EJA. (valor: 1,0 ponto)
5" Questão:
O Parecer CNE/CEB n"
1,5 pontos)
lll2O0O trata do direito público subjetivo àreducação. Conceitue alor:
aro-r\,(,
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