APOSTILA SEDUC CE (1).pdf
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Secretaria da Educação do Estado do Ceará

SEDUC-CE
Comum aos Cargos de Professor Nível A:

• Arte-Educação • Biologia • Educação Física • Filosofia • Física
• Geografia • História • Língua Brasileira de Sinais - Libras
• Língua Espanhola • Língua Inglesa • Língua Portuguesa

• Matemática • Química • Sociologia

Edital Nº030/2018 – SEDUC/SEPLAG, de 19 de julho de 2018
JL084-2018

DADOS DA OBRA

Título da obra: Secretaria da Educação do Estado do Ceará

Cargo: Comum aos cargos de Professor Nível A

(Baseado no Edital de Abertura de Inscrições do Concurso Público –Nº 01/2018)

• Educação Brasileira: Temas Educacionais e Pedagógicos
• Administração Pública

• Língua Portuguesa
• Leitura e Interpretação de Dados e Indicadores Educacionais

•

Gestão de Conteúdos
Emanuela Amaral de Souza

Diagramação/ Editoração Eletrônica
Elaine Cristina

Igor de Oliveira
Ana Luiza Cesário

Thais Regis

Produção Editoral
Suelen Domenica Pereira

Julia Antoneli
Leandro Filho

Capa
Joel Ferreira dos Santos

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SUMÁRIO

Educação Brasileira: Temas Educacionais e Pedagógicos

1 História do pensamento pedagógico brasileiro. .................................................................................................................................... 01
1.1 Teoria da educação, diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro. ......................................................... 01
1.2 Projeto político pedagógico. ................................................................................................................................................................. 01

2 A didática e o processo de ensino e aprendizagem. ............................................................................................................................ 15
2.1 Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação. ......................................... 15
2.2 A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação. .................................................................................................... 15
2.3 A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. .......................................................................................... 15

3 Principais teorias da aprendizagem. ........................................................................................................................................................... 29
3.1 Inatismo, comportamentalismo, behaviorismo, interacionismo, cognitivismo. ................................................................ 29
3.2 As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem. ............................... 29
3.3 Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e pedagogia. ................................................................... 29
3.4 Teoria das inteligências múltiplas de Gardner. .............................................................................................................................. 29
3.5 Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais. ............................................................................ 29
3.6 Temas contemporâneos: bullying, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adoles-
cência, família, escolhas sexuais. ................................................................................................................................................................. 29

4 Teorias do currículo. ...........................................................................................................................................................................................76
4.1 Acesso, permanência e sucesso do aluno na escola. .................................................................................................................. 76
4.2 Gestão da aprendizagem. ...................................................................................................................................................................... 76
4.3 Planejamento e gestão educacional. ................................................................................................................................................. 76
4.4 Avaliação institucional, de desempenho e de aprendizagem. ................................................................................................. 76
4.5 O Professor: formação e profissão. ..................................................................................................................................................... 76
4.6 A pesquisa na prática docente. ............................................................................................................................................................ 76
4.7 A dimensão ética da profissão. ............................................................................................................................................................ 76

5 Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira. ............................................................................................112
6 Políticas educacionais para a educação básica. ....................................................................................................................................121

6.1 Ensino Médio. ............................................................................................................................................................................................121
6.1.1 Diretrizes, Parâmetros Curriculares, currículo e avaliação. ................................................................................................121
6.1.2 Interdisciplinaridade e contextualização no Ensino Médio. .............................................................................................121
6.1.3 Ensino Médio Integrado: fundamentação legal e curricular. ...........................................................................................121

6.2 Educação Inclusiva. .................................................................................................................................................................................121
6.3 Educação, trabalho, formação profissional e as transformações do Ensino Médio. .....................................................121
6.4