História da Educação no Brasil Colonial

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
3a aula
	
 
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	Ref.: 201803058857
	
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	O Período Pombalino na educação do Brasil Colonial foi o período da presença do PRIMEIRO MINISTRO D. José I e foi o processo de expulsão dos Jesuítas do Brasil. O período Pombalino correspondente a esta época marcou um processo de construção de uma série de reformas na educação pública. Indique a opção que caracteriza fielmente este período na educação brasileira.
	
	
	O período pombalino significou , na prática a retirada do Estado do processo de instrução na colônia.
	
	O Subsídio Literário foi criado com o objetivo de manter as Aulas régias.
	
	As Aulas Régias foram introduzidas no nosso país para dar continuidade ao ensino jesuíta.
	
	As reformas pombalinas reforçam o papel da educação na versão jesuítica.
	
	O período Pombalino procurou desvincular o ensino do pensamento iluminista.
	
Explicação: 
Visando maior interferência da Coroa, e menos da Igreja, o ensino pombalino no Brasil contou com o afastamento da ação jesuítica e da inserção (via aulas régias) de limitadas estratégias iluministas de ensino.
	
	 
	Ref.: 201803189688
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	O século XVIII foi denominado o século das luzes em virtude da grande agitação intelectual por conta da fértil produção dos pensadores iluministas. Esse período histórico também foi caracterizado por um conflito entre:
	
	
	Rousseau e Diderot
	
	A fé e a razão;
	
	Razão e emoção
	
	Voltaire e Rousseau
	
	Dependentes de privilégios de classe;
	
	 
	Ref.: 201803181922
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Na Europa no século XVIII havia o conflito entre a fé e a razão. O Estado português, ainda centralizado nas práticas mercantilistas e no absolutismo monárquico, vai entrar em choque com a Igreja Católica. Isso resultou na: 
	
	
	derrubada das igrejas em vilas e cidades;
	
	implantação da religião protestante como oficial
	
	criação de escolas administradas pelo exército;
	
	expulsão dos Jesuítas de Portugal e Colônias;
	
	destituição do Marquês de Pombal como ministro;
	
	 
	Ref.: 201803064131
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Quanto as medidas adotadas pelo Marques Pombal, marque a alternativa INCORRETA: 
	
	
	Criação de cargos como de diretor de estudos, visando à orientação e fiscalização do ensino.
	
	Introdução de aulas régias, visava substituir o curso de humanidades criado pelos jesuítas.
	
	Com a reforma pombalina, a metodologia eclesiástica dos jesuítas foi substituída pelo pensamento pedagógico da escola pública e laica.
	
	Inspirado nos ideais religiosos da Idade Média, Pombal empreende uma profunda reforma educacional.
	
	Através do Alvará Régio de 28 de junho de 1759, o Marquês de Pombal, suprimia as escolas jesuíticas de Portugal e de todas as colônias e, ao mesmo tempo, criava as aulas régias.
	
Explicação: 
O Marquês de Pombal, ainda que de uma forma conservadora e seletiva, realizou uma série de reformas no Estado português e suas colônias (inclusive no que se referia à eduação) inspirado por ideais e projetos do Iluminismo. Isso fazia com que sua administração se afastasse da Idade Média e de seus fundamentos, e não o contrário.
	
	 
	Ref.: 201803205430
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Indique o ideário posto em prática pelo Marquês de Pombal em nosso país durante sua reforma: 
	
	
	Democracia Ateniense.
	
	Despotismo Esclarecido.
	
	Contra-Reforma.
	
	União Igreja - Estado.
	
	 
	Ref.: 201803322149
	
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	O Marquês de Pombal, ministro do rei D. José I (1750-1777), foi o responsável por uma série de reformas na economia, educação e administração do Estado e do império português, inspiradas na filosofia iluminista e na política econômica do mercantilismo, cabendo a ele a expulsão dos padres jesuítas da Companhia de Jesus dos domínios de Portugal. O Marquês de Pombal foi um dos representantes do chamado:
	
	
	Liberalismo.
	
	Socialismo Científico.
	
	Socialismo Utópico.
	
	Despotismo Esclarecido.
	
	Parlamentarismo Monárquico.
	
	 
	Ref.: 201803204413
	
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Indique a origem das ideias postas em prática pelo Marquês de Pombal em sua administração no Brasil: 
	
	
	Neoliberalismo.
	
	Reforma Religiosa.
	
	Renascimento Cultural.
	
	Recrudescimento do colonialismo.
	
	Despotismo Esclarecido.
	
	 
	Ref.: 201803322202
	
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	O Iluminismo, movimento intelectual do século XVIII, representou o (a);
	
	
	fortalecimento do Estado absolutista. 
	
	renascer do pensamento clássico greco-romano;
	
	afirmação das ideias revolucionárias da burguesia;
	
	revolução ideológica da aristocracia;
	
	expansão do pensamento religioso protestante;