HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 3-1

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
3a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0242_EX_A3_201804069604_V1 
	03/10/2020
	Aluno(a): AIEZER DOS SANTOS BISPO
	
	Disciplina: CEL0242 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 
	201804069604
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Os jesuítas foram expulsos das colônias portuguesas por Sebastião José de Carvalho e Melo, o Marquês de Pombal, primeiro-ministro de Portugal de 1750 a 1777. Pombal pensava em reerguer Portugal da decadência que se encontrava diante de outras potências européias da época. A educação jesuítica não convinha aos interesses comerciais emanados por Pombal que tinha como objetivo organizar educação para servir aos interesses do Estado.
Marque, dentre as alternativas abaixo, aquela que NÂO se relaciona com as mudanças implantadas por Pombal em relação à educação:
		
	
	Com a expulsão dos jesuítas do império português, o Marquês determinou que a educação na colônia passasse a ser transmitida por leigos nas chamadas Aulas Régias. Até então, o ensino formal estivera a cargo da Igreja.
	
	O fim das escolas jesuíticas de Portugal e de todas as colônias, bem como a criação das aulas régias de Latim, Grego e Retórica.
	
	A escalada de Pombal, marcada pelo anti-clericalismo teve como característica a expulsão dos jesuítas de Portugal e seus domínios. Para justificar seu ato, o ministro acusou a ordem de participar de uma tentativa de regicídio e de tentar fundar no Brasil um Império Teocrático.
	 
	Com a expulsão dos jesuítas da colônia, foram criadas as aulas régias do ensino que passaria do domínio dos jesuítas para o domínio dos franciscanos, o que levou à criação de mais um tributo, o subsídio literário.
	 
	Pombal introduziu importantes mudanças no sistema de ensino do reino e das colónias - que até essa época estava sob a responsabilidade da Igreja -, passando-o ao controle do Estado.
	Respondido em 03/10/2020 18:05:09
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Como fatos ocorridos com a Reforma Pombalina no Brasil , podem ser mencionados:
		
	
	a valorização da língua geral, o tupi , e a expulsão dos jesuítas do Brasil.
	
	a proibição do ensino de História Pátria e de Aulas Régias.
	
	a proibição da língua geral, o tupi, e das Aulas de Comércio.
	 
	o surgimento das Aulas Régias e ênfase no estudo da língua portuguesa.
	
	a proibição das aulas de comércio e do ensino de História Pátria.
 
	Respondido em 03/10/2020 18:06:15
	
Explicação:
A Reforma Pombalina caracterizou-se pela proibição de livros usados pelos jesuítas, foi exigido o ensino de História Pátria em 1772 e criadas Aulas de Comércio para a formação de negociantes.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Após a morte de D. João V, em 1750, ascendeu como ministro Sebastião José de Carvalho Melo, futuro Marquês de Pombal. A administração pombalina destacou-se pela:
		
	 
	aproximação diplomática com o reino espanhol, em nome do interesse comum, contendo os abusos ingleses.
	
	distensão do despotismo esclarecido, afirmando uma administração política e econômica liberal.
	
	valorização da gramática normativa portuguesa, resgatando o prestígio do latim.
	 
	redefinição da estrutura do ensino português, implementando o financiamento estatal.
	
	adoção da escolástica, promovendo o desenvolvimento científico.
	Respondido em 03/10/2020 18:11:28
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A longa administração pombalina (1750-1777) causou controvérsias ao expulsar os jesuítas de Portugal e de todos seus domínios, em 1759. Tal expulsão, que implicava o confisco dos bens dos religiosos, pode ser atribuída:
		
	 
	ao processo de centralização administrativa que exigia a eliminação da Companhia de Jesus, acusada de formar um estado à parte.
	
	à antipatia que o ministro, seguidor da filosofia iluminista, nutria pelos jesuítas, responsáveis pelo atraso cultural do país.
	
	à não aceitação de Pombal da política do despotismo esclarecido, que era bastante defendida pelos inacianos.
	
	ao enorme déficit do Tesouro português, provocado pelas despesas feitas com construção de Lisboa, destruída pelo terremoto de 1755.
	
	à vontade de igualar-se à monarquia francesa que praticava o despotismo esclarecido.
	Respondido em 03/10/2020 18:08:53
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Na tentativa de suprir o espaço deixado pela ausência da Companhia de Jesus na educação no Brasil Colonial, o estado português tomou algumas medidas efetivas, a partir de 1772, que ficaram conhecidas como Reforma Pombalina. Leia, com atenção, as afirmativas abaixo com relação a essa Reforma:
I. Os professores que substituiriam os jesuítas seriam escolhidos por concurso público, nunca nomeados.
II. Foi criado o Subsídio Literário, uma espécie de imposto, visando gerar recursos para o pagamento dos professores.
III. Foi mantido o Plano de Ensino dos jesuítas
IV. A implantação dessas medidas pelo Marquês de Pombal pode caracterizar o início do ensino público oficial no Brasil.
Assinale, abaixo, a opção contendo as afirmativas corretas.
		
	
	As opções II, III e IV estão corretas.
	
	As opções I e III estão corretas.
	 
	As opções II e IV estão corretas.
	
	As opções I, II e III estão corretas.
	
	As opções I, II e IV estão corretas.
	Respondido em 03/10/2020 18:10:15
	
Explicação:
A opção que contem as afirmativas corretas é a da letra e, ou seja, as afirmativas II e IV estão corretas como pode ser visto na tela 10 da aula online 3.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	No século XVIII, a Europa vivia um momento de grande efervescência cultural e ideológica: o Iluminismo. Assinale, a seguir, a opção correta sobre o pensamento iluminista com relação ao Antigo Regime
		
	 
	Os iluministas centravam suas críticas na sociedade do Antigo Regime e suas estruturas políticas (o Absolutismo), econômicas (o Mercantilismo) e religiosas (o dogmatismo da igreja Católica).
	
	Defendia as estruturas de pensamento políticas, econômicas e religiosas do Antigo Regime.
 
	
	A adesão do iluminismo às idéias da Companhia de Jesus aceleraram a decisão de Pombal de expulsar os jesuítas do reino português.
	
	Defendia a Companhia de Jesus e criticava as tentativas de expulsão dos estados europeus onde atuavam.
	
	Os iluministas, apesar de defenderem a separação do Estado da Igreja, apoiavam o ensino ministrado pelos jesuítas.
	Respondido em 03/10/2020 18:11:04
	
Explicação:
A resposta correta está indicada pela letra c, conforme pode ser visto na tela 5 da aula online 3. As demais opções estão incorretas: os iluministas não defendiam as estruturas políticas, econômicas e religiosas do Antigo Regime (tela 5, aula online 3). Também não defendiam a Companhia de Jesus porque, como pode ser visto na tela 5 da aula online 3, os iluministas criticavam, entre outras coisas, as estruturas religiosas do Antigo Regime (isto é, o dogmatismo da Igreja Católica e os jesuítas eram ferrenhos defensores desse dogmatismo). Por esse mesmo motivo, as opções d e e estão erradas.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	A expulsão dos jesuítas do reino português, exigida pelo marquês de Pombal teve como um dos motivos principais:
		
	
	O declínio do poder econômico da Companhia de Jesus, que levou ao declínio de suas atividades no Brasil, inclusive a educação e a catequese, criando um sério problema para a coroa portuguesa.
	
	A adesão dos jesuítas às idéias iluministas que criticavam a sociedade do Antigo Regime e suas estruturas políticas, econômicas e religiosas.
	
	A exigência da Companhia de Jesus no sentido de que, em troca da ajuda financeira pedida aos jesuítas pelo governo português, estes queriam ter carta branca para poder determinar, em todo o reino português, o que era certo e errado em termos de comportamento e costumes .
	
	A negativa da Companhia de Jesus em auxiliar financeiramente o Estado português que enfrentava certo declínio econômico e financeiro em meados do século XVIII.A Companhia de Jesus se tornou muito rica ao longo dos 210 anos de permanência no Brasil, o que conferiu aos jesuítas um enorme poder político, que em alguns momentos rivalizava com o poder do Estado português.
	Respondido em 03/10/2020 18:12:21
	
Explicação:
A resposta certa é a da letra c, como pode ser confirmado na tela 8 da aula online 3, clicando na imagem em que aparecem notas de 50 e 100 reais. A afirmativa da letra a não está correta porque nem os jesuítas, nem a Igreja Católica apoiavam os ideais iluministas, uma vez que tais ideais defendiam, entre outras coisas, o Estado laico, isto é, sem nenhuma interferência da Igreja (e a Igreja tinha muita interferência no regime Absolutista). Ver tela 8 da aula online 3, clicando na imagem em que aparecem notas de 50 e 100 reais. A afirmativa b não está correta porque, como pode ser confirmado na tela 3 da aula online 3, acontecia exatamente o contrário: era o crescente poder da Companhia de Jesus que contrastava com um certo declínio econômico e financeiro de Portugal, a partir de meados do século XVIII. As afirmativas d e e não estão corretas porque o Estado português não pediu ajuda financeira aos jesuítas.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	De acordo com as principais medidas implantadas pelo marquês de Pombal, por intermédio do Alvará de 28 de junho de 1759, marque a única altenativa que não corresponde a essas medidas:
		
	 
	Introdução das aulas régias, que tinha as mesmas características das aulas de humanidades criadas pelos jesuítas.
	
	Instituição de aulas de gramática latina, de grego e de retórica.
	
	Destruição da organização da educação jesuítica e sua metodologia de ensino, tanto no Brasil quanto em Portugal.
	
	Tem início, então, o embrião do ensino público no Brasil. Uma educação mantida pelo Estado e sem atrelamento a uma ordem religiosa.
	
	Realização de concurso para escolha de professores para ministrarem as aulas régias.
	Respondido em 03/10/2020 18:14:02
	
Explicação:
As aulas régias se propunham aulas laicas, diferentemente das aulas jesuíticas, logo sendo diferentes entre si.