Avaliação AV2 Políticas Públicas

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Avaliação: CEL0139_AV2_ » POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
Tipo de Avaliação: AV2
Aluno: 
Professor:
REGINA FATIMA CURY AZEVEDO
MARTA TEIXEIRA DO AMARAL MONTES
Turma: 9031/AB
Nota da Prova: 5,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 29/11/2014 
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 1a Questão (Ref.: 201302061472)
Pontos: 1,0  / 1,5
A Educação a Distância (EaD) é a modalidade de ensino que permite que a comunicação e a construção do conhecimento entre os usuários envolvidos possam acontecer em locais e tempos distintos. São necessárias tecnologias cada vez mais sofisticadas para essa modalidade de ensino não presencial, com vistas à crescente necessidade de uma pedagogia que se desenvolva por meio de novas relações de ensino-aprendizagem.O Censo da Educação Superior de 2009, realizado pelo MEC/INEP, aponta para o aumento expressivo do número de matrículas nessa modalidade. Entre 2004 e 2009, a participação da EaD na Educação Superior passou de 1,4% para 14,1%, totalizando 838 mil matrículas, das quais 50% em cursos de licenciatura. Levantamentos apontam ainda que 37% dos estudantes de EaD estão na pós-graduação e que 42% estão fora do seu estado de origem. Considerando as informações acima, enumere três vantagens de um curso a distância, justificando brevemente cada uma delas.
Resposta: Vantagem financeira: por ser um curso mais acessível financeiramente. Não presencial: necessariamente não precisa estar na cidade onde se situa a instituição. Questão de tempo: facilidade em estudar em qualquer hora do dia.
Gabarito: O estudante deve ser capaz de apontar algumas vantagens dentre as seguintes, quanto à modalidade EaD: - flexibilidade de horário e de local, pois o aluno estabelece o seu ritmo de estudo; - valor do curso, em geral, é mais baixo que do ensino presencial; - capilaridade ou possibilidade de acesso em locais não atendidos pelo ensino presencial; - democratização de acesso à educação, pois atende a um público maior e mais variado que os cursos presenciais; além de contribuir para o desenvolvimento local e regional; -troca de experiência e conhecimento entre os participantes, sobretudo quando dificilmente de forma presencial isso seria possível (exemplo, de pontos geográficos longínquos); - incentivo à educação permanente em virtude da significativa diversidade de cursos e deníveis de ensino; -inclusão digital, permitindo a familiarização com as mais diversas tecnologias; -aperfeiçoamento/formação pessoal e profissional de pessoas que, por distintos motivos,não poderiam frequentar as escolas regulares; - formação/qualificação/habilitação de professores, suprindo demandas em vastas áreas do país; - inclusão de pessoas com comprometimento motor reduzindo os deslocamentos diários
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 2a Questão (Ref.: 201301697185)
Pontos: 0,5  / 0,5
Ao se contrapor ao Estado de bem-estar social, segundo os preceitos do Consenso de Washington, o neoliberalismo defendia a privatização dos serviços públicos, como educação, saúde e previdência, de forma a aliviar o Estado e tornar esses serviços competitivos no mercado. Desta forma, direitos conquistados transformaram-se em mercadorias adquiríveis no mercado. A definição de estado de bem-estar Social é um tipo de organização:
política que define o papel do Estado como órgão regulador das sanções sociais.
política desvinculada das questões econômicas e sociais que delega ao Estado a organização das políticas educacionais.
não política que coloca o Estado como organizador da Economia.
econômica que delega ao Estado o poder de organizar a política.
 
política e econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia.
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 3a Questão (Ref.: 201301520872)
Pontos: 0,0  / 0,5
A Constituição de 1934 expressou o ideário reformista porque:
instituiu a escola laica na rede pública e particular católica
 
garantiu, legalmente, gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário
excluiu o ensino religioso nas escolas públicas e católicas
 
Determinou que os mais favorecidos se responsabilizariam com os gastos escolares dos menos favorecidos
garantiu matrícula para todos
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 4a Questão (Ref.: 201301520738)
Pontos: 0,5  / 0,5
A Educação escolar necessita de uma organização para que possa cumprir com os seus princípios formadores atendendo as variadas faixas etárias e níveis. Marque a opção que apresenta como a Lei 4024/61 previa a organização para o ensino no Brasil:
Pré-primário - ginasial e ensino médio
Pré-primário - técnico e administrativo
 
Pré-primário - primário e ensino médio
Pré-primário - técnico e ensino médio
Pré-primário - comercial e ensino médio
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 5a Questão (Ref.: 201301520901)
Pontos: 0,5  / 0,5
Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 5692/71:
Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Getúlio Vargas, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Estado Novo e às necessidades sociais e econômicas que o governo se empenhava em garantir
Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela liberdade democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo popular se empenhava em garantir.
Foi criado um comitê de educadores progressistas instituído pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso para instaurar práticas pedagógicas reflexivas e transformadoras de realidades sociais
Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela abertura democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo democrático se empenhava em garantir.
 
Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir.
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 6a Questão (Ref.: 201301696541)
Pontos: 0,0  / 0,5
De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte maneira:
Os municípios serão responsáveis somente pelo ensino fundamental ficando a cargo da União e dos estados a educação infantil e o ensino médio
Os municípios atuarão unicamente na educação infantil e os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio
Os municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de ensino de maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório
 
Os municípios atuarão somente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão somente no ensino médio
 
Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio
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 7a Questão (Ref.: 201301521002)
Pontos: 0,5  / 0,5
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma Legislação Especial, fundamental para a plena realização da cidadania de uma parcela tão numerosa da população brasileira. O artigo 53 expressa: ¿A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho¿. Das opções abaixo qual NÃO CORRESPONDE a um Direito assegurado á criança e ao Adolescente na dimensão do cotidiano escolar:
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
Ser respeitado porseus educadores
 
Decidir sanções e ações corretivas para comportamentos indisciplinados
Organizar e participar em entidades estudantis
Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores
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 8a Questão (Ref.: 201301523764)
Pontos: 0,5  / 1,5
(SEE-RJ/2007). De acordo com o artigo 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente, os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar, além de maus-tratos envolvendo seus alunos, os casos de:
Resposta: faltas dos alunos as aulas.
Gabarito: Elevados níveis de repetência e reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares
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 9a Questão (Ref.: 201302030582)
Pontos: 1,0  / 1,0
Qual é considerada a lei maior da educação no país, e está subordinada à Constituição Federal e situa-se logo abaixo dela, definindo de uma maneira geral a nossa educação. Marque a resposta correta.
A Carta Constitucional de 1988.
Diretrizes curriculares para educação
Os Parâmetros Curriculares Nacionais.
A Constituição Federal de 1937.
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
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 10a Questão (Ref.: 201301521182)
Pontos: 1,0  / 1,0
A modalidade de ensino que, segundo a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, pode ser realizada em concomitância com o ensino médio, é:
Educação Especial
 
Ensino Profissionalizante
Ensino Fundamental
Especialização Lato sensu
Ensino Superior