Simulado Psicologia ,Gestão e Responsabilidade Social

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03/09/2018 EPS
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SAMARA NADIANE SANTOS
201403214352 ARACAJU
 
 PSICOLOGIA, GESTÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL
 
Simulado: SDE0164_SM_AV1_201403214352 V.1 
Aluno(a): SAMARA NADIANE SANTOS Matrícula: 201403214352
Acertos: 2,0 de 2,0 Data: 03/09/2018 09:26:08 (Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201404333466) Acerto: 0,2 / 0,2
O mundo moderno tem modificado a forma de encarar as carreiras nas organizações. A partir da década de 90, o
modelo pós-moderno predominou no mundo empresarial. Indique quais os atributos do modelo pós-moderno nas
afirmações a seguir.
Apresenta níveis hierárquicos, salários e benefícios definidos, para promoções vale a antiguidade
Vale a reputação, o domínio do conhecimento e a qualificação
 Disponibilidade de correr riscos, autonomia e competitividade
Não há resposta adequada ao modelo pós-moderno.
Participação dos projetos inovadores, exigência permanente de demonstração de aprendizagem e
competências
 
2a Questão (Ref.:201403392807) Acerto: 0,2 / 0,2
A teoria administrativa do século XX está respaldada no desenvolvimento das escolas: a clássica, a das relações
humanas e a contemporânea. A escola clássica foi representada por três movimentos, o movimento que propôs a
previsão, a organização, o comando, a coordenação e o controle como suas fases fundamentais, apresentando
também os princípios da divisão de trabalho foi:
A montagem em série de Henri Ford
 A administração como ciência de Henri Fayol
A abordagem psicossocial de Elton Mayo
A administração burocrática de Max Weber
A administração científica de Taylor
 
3a Questão (Ref.:201403392612) Acerto: 0,2 / 0,2
Qual sistema, dentro da evolução do trabalho e da produção tinha artesãos independentes, donos da matéria prima e
dos instrumentos, satisfazendo um mercado muito pequeno?
Sistema familiar
Sistema fordista
Sistema fabril
 Sistema de corporações
Sistema doméstico
 
4a Questão (Ref.:201403392808) Acerto: 0,2 / 0,2
A teoria administrativa do século XX está respaldada no desenvolvimento das escolas: a clássica, a das relações
humanas e a contemporânea. A escola clássica foi representada por três movimentos, o movimento que propôs uma
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estrutura de poder e autoridade, ou seja, defendia a necessidade de uma hierarquia definida e governada por
regulamentos e linhas de autoridade claramente definidos foi:
A administração científica de Taylor
A abordagem psicossocial de Elton Mayo
A montagem em série de Henri Ford
A administração como ciência de Henri Fayol
 A administração burocrática de Max Weber
 
5a Questão (Ref.:201403392810) Acerto: 0,2 / 0,2
A teoria administrativa do século XX está respaldada no desenvolvimento das escolas que contribuíram para a
evolução histórica do trabalho. A escola que foi representada pelos movimentos: da administração científica de
Taylor, da administração como ciência de Henri Fayol e da administração burocrática de Max Weber foi chamada:
Escola Pós-Moderna
Escola Moderna
Escola Contemporânea
Escola das Relações Humanas
 Escola Clássica
 
6a Questão (Ref.:201403392883) Acerto: 0,2 / 0,2
Sendo o Psicólogo um profundo conhecedor dos comportamentos humanos, este poderá ter ao nível das
organizações, sem dúvida, vários papeis associados. Dentre as atribuições do psicólogo nas organizações,
este desenvolve o papel de - "assessor" - que se caracteriza por:
Diagnosticar problemas ao nível do Clima Organizacional, necessidades de formação e todo o tipo de
disfuncionalidades de ordem sócio afetiva e comportamental que possam por em causa o bom "ambiente"
organizacional, assim como, propor soluções e medidas adequadas no sentido de suprir a problemática
diagnosticada.
Promover e facilitar os processos comunicacionais nas organizações no sentido Down-Top e vice versa,
recorrendo a metodologias e a técnicas que visem dinamizar todo este processo, principalmente em situações
de Mudança e Enquadramento.
 Sensibilizar, alertar, prestar aconselhamento e coaching ao empresário no sentido de lhe potenciar as
competências de Liderança, nomeadamente as que se prendem com a motivação individual e coletiva dos
colaboradores, entre outras.
Proceder ao Recrutamento Externo ou Interno e Selecionar os melhores RH na óptica do alinhamento da
missão da empresa com a Estratégia e Política de RH prevista.
Avaliar o desempenho e ajudar o Empresário a gerir as competências, as expectativas e as carreiras dos RH,
reconhecendo os talentos e criar mecanismos de compensação que valorizem e potenciem as capacidades dos
sujeitos por forma a tornar a organização mais competitiva.
 
7a Questão (Ref.:201403392666) Acerto: 0,2 / 0,2
O trabalho e sua produção passaram por diversas etapas até chegar as suas condições atuais. Relacione o sistema de
produção com sua característica de acordo com sua evolução na Antiguidade Clássica, Idade Média e Idade Moderna.
(1) Sistema Familiar
(2) Sistema de Corporações
(3) Sistema Doméstico
(4) Sistema Fabril
 
( ) produção fora de casa, sem total independência e sob rigorosa supervisão.
( ) produção realizada em casa, onde possuíam ferramentas, mas não possuíam a matéria-prima.
( ) artesãos independentes, donos da matéria prima e dos instrumentos, satisfazendo um mercado muito pequeno.
( ) membros de uma família produziam artigos para o consumo, não para satisfazer as necessidades do mercado.
 
Está correta a seguinte sequência:
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2, 4, 1, 3
3, 4, 2, 1
1, 3, 2, 4
1, 2, 3, 4
 4, 3, 2, 1
 
8a Questão (Ref.:201403392621) Acerto: 0,2 / 0,2
O trabalho passou por diversas transformações ao longo da história para acompanhar as exigências do mercado e
para sobrevivência da sociedade. Pode-se dizer que o trabalho na atualidade visa:
Produção fora de casa, sem total independência e sob rigorosa supervisão.
Produção altamente controlada pela chefia sem participação das pessoas no processo de decisão.
 Produção fora de casa, por meio da participação das pessoas nas decisões, visando acompanhar a
competitividade do mercado.
Criar apenas tecnologias modernas.
Produção por meio do autoritarismo
 
9a Questão (Ref.:201403392615) Acerto: 0,2 / 0,2
Analise a afirmativa sobre a evolução da produção ou trabalho:
A produção era realizada em casa, possuíam ferramentas, mas não possuíam a matéria-prima.
Essa afirmativa refere-se a que sistema.
 Sistema doméstico
Sistema de corporações
Sistema fabril
Sistema fordista
Sistema familiar
 
10a Questão (Ref.:201403392610) Acerto: 0,2 / 0,2
Diante da história sobre o trabalho pode-se entender os sistema de produção doméstico como:
Membros de uma família produziam artigos para o consumo, não para satisfazer as necessidades do mercado.
(Antiguidade Clássica e início da Idade Média); Psicanalista
Produção fora de casa para o próprio consumo e para o atendimento das necessidades do mercado. (Século
XVII).
Produção fora de casa, sem total independência e sob rigorosa supervisão. (Modernidade até os dias atuais).
Artesãos independentes, donos da matéria prima e dos instrumentos, satisfazendo um mercado muito
pequeno. (Meados da Idade Média);
 Produção realizada em casa, onde possuíam ferramentas, mas não possuíam a matéria-prima. (Século XVI ao
início do Século XVIII)