exercício de fixação 2 psicologia da educação

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Questão 1
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Texto da questão
Definiu-se como área que estuda o desenvolvimento humano sendo , um dos primeiros ramos da Psicologia Cientifica a se consolidar, estabelecendo, relações com outras disciplinas tais como: Biologia, Medicina, Antropologia. Centra-se no desenvolvimento infantil obtendo seus primeiros estudos caracterizados pela descrição dos comportamentos típicos de cada faixa etária. Tal definição corresponde a Psicologia:
Escolha uma:
a. Psicologia da Infância.
b. Psicologia do Desenvolvimento;
Psicologia do Desenvolvimento se definiu como a área que estuda o desenvolvimento humano. Foi, dessa maneira, um dos primeiros ramos da Psicologia Cientifica a se consolidar, estabelecendo, por sua vez, relações com outras disciplinas: Biologia, Medicina, Antropologia, Sociologia.
c. Psicologia Infantil ou Psicologia da Infância;
d. Psicologia da Educação;
e. Psicologia do Desenvolvimento e da infância;
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A resposta correta é: Psicologia do Desenvolvimento;.
Questão 2
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Texto da questão
As crianças tendem a seguir as regras e as entendem como produto de acordos mútuos entre os agentes envolvidos com a regra. Nessa etapa, conforme La Taille, Oliveira e Dantas (1992), é comum aos adolescentes considerarem-se legisladores, avaliarem as regras e modifica-las. Tais processos, nessa fase da vida de uma pessoa, costumam ser realizados coletivamente. Tal definição corresponde a:
Escolha uma:
a. Anomia;
b. Heteronomia;
c. Assimilação;
d. Autonomia;
Na autonomia, as crianças tendem a seguir as regras e as entendem como produto de acordos mútuos entre os agentes envolvidos com a regra. Nessa etapa, conforme La Taille, Oliveira e Dantas (1992), e comum aos adolescentes considerarem-se legisladores, avaliarem as regras e modifica-las. Tais processos, nessa fase da vida de uma pessoa, costumam ser realizados coletivamente.
e. Acomodação;
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A resposta correta é: Autonomia;.
Questão 3
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Texto da questão
Para Piaget (2001), a partir das diferentes formas pelas quais uma pessoa conhece o mundo que diferencia, são:
Escolha uma:
a. Desenvolvimento, aprendizagem e conhecimento.
Piaget (2001) diferencia desenvolvimento, aprendizagem e conhecimento. Aprender algo envolve saber fazer algo. Conhecer envolve a compreensão de algum objeto, atribuindo significado a ele. Já o desenvolvimento é relacionado a processos de maturação, que, por sua vez, são ligados basicamente a processos fisiológicos.
b. Produto, origem e estrutura.
c. Percepção, respeito e ordem.
d. Ação, ilustração e produção.
e. Interação, construção e objeto.
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A resposta correta é: Desenvolvimento, aprendizagem e conhecimento..
Questão 4
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Texto da questão
Piaget formula quatro estágios básicos de desenvolvimento pelo qual a criança passa. Conforme tais estágios, relacionados a idades especificas, o pensamento da criança e constituído por certos processos de raciocínio e de pensamento que gradualmente tornam-se mais complexos. Sensório-motor, Pré-operacional, Operações concretas e Operações formais. Sobre o estágio Pré-operacional é correto afirmar: 
I. Ocorre dos 2 aos 8 anos, a principal conquista consiste na capacidade simbólica, pela qual a criança passa a distinguir o significante (palavras, símbolos) do significado (objetos). 
II. Nesse período, ela ainda não consegue refazer seu pensamento, o que indica certa rigidez em seu raciocínio; 
III. Constitui o que foi denominado por Piaget de “conduta egocêntrica” ou “autocentrada”. 
IV. De acordo com essa característica, a criança “vê” o mundo simplesmente a partir de sua própria perspectiva e, consequentemente, tem dificuldade de enxergar o mundo por meio da perspectiva da outra pessoa. 
V. Outras características apresentadas pela criança nesse estagio são o antropomorfismo e o animismo. 
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas as afirmativas I, IV, V
b. Apenas I e II.
c. Nenhuma das afirmativas
d. Todas as afirmativas estão corretas.
No estágio Pré-operacional, ocorre dos 2 aos 8 anos, a principal conquista consiste na capacidade simbólica, pela qual a criança passa a distinguir o significante (palavras, símbolos) do significado (objetos). Nesse período, ela ainda não consegue refazer seu pensamento, o que indica certa rigidez em seu raciocínio, constitui o que foi denominado por Piaget de “conduta egocêntrica” ou “autocentrada”, de acordo com essa característica, a criança “vê” o mundo simplesmente a partir de sua própria perspectiva e, consequentemente, tem dificuldade de enxergar o mundo por meio da perspectiva da outra pessoa. Outras características apresentadas pela criança nesse estágio são o antropomorfismo e o animismo.
e. Apenas afirmativas I, III, IV
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A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas..
Questão 5
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Texto da questão
Ao tentarmos definir o que é desenvolvimento humano, encontramos três grandes correntes: a inatista, a ambientalista e a sócio-histórica. Observe as afirmações abaixo e assinale aquela que diz respeito a corrente sócio-histórica:
Escolha uma:
a. Com base nessa concepção, o processo de desenvolvimento humano seria compreendido como uma transformação mútua entre a realidade e o homem.
Com base nessa concepção, o processo de desenvolvimento humano seria compreendido como uma transformação mútua entre a realidade e o homem.
b. Atribui-se ao ambiente a constituição das características e capacidades humanas, destacando a experiência como fonte de conhecimento e de formação de hábitos de comportamento.
c. Entende o homem com um ser construído pelas forças humanas, mas que não é fruto da sociedade e da cultura.
d. O desenvolvimento humano, segundo essa forma de pensar, seria um processo determinado pelo meio, modelado e condicionado por ele.
e. As capacidades e características humanas básicas já estariam prontas e definidas desde o momento do nascimento do indivíduo.
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A resposta correta é: Com base nessa concepção, o processo de desenvolvimento humano seria compreendido como uma transformação mútua entre a realidade e o homem..
Questão 6
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Texto da questão
O estágio de desenvolvimento cognitivo denominado operações concretas, que ocorre durante os 7 aos 12 anos, além da criança tentar compreender o pensamento alheio, ela tende a apresentar seus pensamentos e, por meio disso, fazer-se compreender, por mais que ainda tenda a considerar o seu próprio pensamento como aquele mais verdadeiro. Como a criança consegue agir neste período?
Escolha uma:
a. Perceber e considerar a mudança nas regras de suas origens.
b. Investigar o desenvolvimento do processo descritivo que precisa ser estabelecidas regras.
c. Definir de que a moral consiste em um conjunto de regras abstratas.
d. Descrever o seu próprio pensamento e avaliá-lo.
Nesse período, o nível de reversibilidade do pensamento é alcançado: a criança consegue descrever o seu próprio pensamento e avaliá-lo, viabilizando que ela transforme seu pensamento, neste estágio também acontece o processo denominado de “conservação”, em que alguns aspectos do pensamento são mantidos como estáticos.
e. Resumir os processos cognitivos relativos ao desenvolvimento da inteligência.
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A resposta correta é: Descrever o seu próprio pensamento e avaliá-lo..
Questão 7
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Texto da questão
Conforme as descobertas de Piaget, ao interagir com o meio, a criança passa a construir “esquemas” a respeito da realidade, cada vez mais complexos e orientados para uma maior adaptação dela ao meio no qual ela se encontra, ou seja, a lógica das ações apresentadas pelas crianças no meio é constituída pelas organizações realizadas pela criança em relação a diferentes noções, tais como causalidade, manutenção dos objetos, relações entre eles etc. Onde essa organização é desenvolvida e o que ela adquire?
Escolha uma:
a. Na interação, e consequente na organizaçãodo ambiente.
b. Na conquista que constitui o processo indicador do desenvolvimento cognitivo e complexo.
c. No aparecimento da necessidade de comprovação empírica.
d. Na dimensão concreta e, posteriormente, adquire a noção abstrata.
Essa organização é desenvolvida inicialmente na dimensão concreta e, posteriormente, adquire a noção abstrata, pois há dois atributos universais no desenvolvimento do pensamento humano, e um deles é a organização do mundo, e o outro, a adaptação
e. No processo de estruturas e categorias gradualmente mais complexas.
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A resposta correta é: Na dimensão concreta e, posteriormente, adquire a noção abstrata..
Questão 8
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Texto da questão
Piaget foi um investigador contumaz do desenvolvimento da inteligência na criança,
mas as investigações que ele empreendeu não se resumiram aos processos cognitivos relativos ao desenvolvimento da inteligência. Um importante exemplo disso consiste nas investigações realizadas por ele a respeito do desenvolvimento do juízo moral ao longo da vida de uma criança. Marque a alternativa a qual destaca a contribuição de Piaget a respeito do desenvolvimento do juízo moral na criança:
Escolha uma:
a. Piaget investiga o desenvolvimento moral da criança em jogos nos quais as crianças precisam ser livres sem vivências e sem regras .
b. Piaget investiga o desenvolvimento moral da criança partindo da definição de que a moral consiste em um conjunto de regras e, principalmente, no respeito que uma pessoa tem em relação a elas;
Piaget investiga o desenvolvimento moral da criança partindo da definição de que a moral consiste em um conjunto de regras e, principalmente, no respeito que uma pessoa tem em relação a elas. O autor investiga o desenvolvimento de tal processo em jogos nos quais precisam ser estabelecidas regras.
c. Piaget investiga o desenvolvimento moral da criança pela necessidade de a criança estabelecer acordos com adultos sobre as regras que deverão orientar o jogo;
d. Piaget investiga o desenvolvimento moral da criança pela possibilidade de a criança modifica as regras, atuando como autoritária sempre;
e. Piaget investiga o desenvolvimento moral e real da criança pela própria existência de todas as regras e pela possibilidade de avaliar o respeito que a criança tem a sociedade
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A resposta correta é: Piaget investiga o desenvolvimento moral da criança partindo da definição de que a moral consiste em um conjunto de regras e, principalmente, no respeito que uma pessoa tem em relação a elas;.
Questão 9
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Texto da questão
Piaget investiga o desenvolvimento moral da criança, partindo da definição de que a moral consiste em um conjunto de regras e, principalmente, no respeito que uma pessoa tem em relação a elas. Portanto o autor investigou o desenvolvimento através de jogos nos quais precisam ser estabelecidas regras: bola de gude, para meninos; amarelinha, para meninas, ele jogava com as crianças, e pedia para que elas lhe ensinassem o jogo, utilizando o método de diálogo, questionava-as a respeito de quem tinha lhe apresentado a regras, se estas poderiam ser modificadas etc. Com base nestas investigações o autor identificou três fases, que fases são estas?
Escolha uma:
a. A equilibração, a derivação e a contribuição.
b. A anomia, a heteronomia e a autonomia.
c. A concepção, a dialética e a paradigmática.
d. A ideologia, a afasia e a cisão.
e. A investigação, a elucidação e a maturação.
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A resposta correta é: A anomia, a heteronomia e a autonomia..
Questão 10
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Texto da questão
Nascido na Suíça, em 1896, licenciou-se em Ciências Naturais na Universidade de Neuchatel (1915) e, em 1918, obteve doutorado em Zoologia, com tese sobre moluscos da região Valois, na Suíça. Teve interesse em leituras ainda na adolescência nas áreas de Filosofia, Lógica e Religião, que foram determinantes no desenvolvimento de seu interesse pela Epistemologia. As características apresentadas referem-se ao autor:
Escolha uma:
a. Charles Spearman;
b. Alfred Binet.
c. Rene Descartes;
d. Jean William Fritz Piaget.
Aos dez anos, publicou em uma revista de História Natural seu primeiro artigo cientifico, que tratava do comportamento de um pássaro albino. Trabalhou como voluntario no setor de classificacao da colecao de zoologia do Museu de Ciencias Naturais de Neuchatel. (PALANGANA,2001). Piaget licenciou-se em Ciencias Naturais na Universidade de Neuchatel (1915) e, em 1918, obteve doutorado em Zoologia, com tese sobre moluscos da regiao Valois, na Suica.
e. Palangana;
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A resposta correta é: Jean William Fritz Piaget..