OFICINA LITERÁRIA - EXERCÍCIOS AULA 01

Prévia do material em texto

OFICINA LITERÁRIA 
AULA 01 – O QUE É LITERATURA? 
 
 1a Questão 
 
 
Leia o fragmento do texto que se segue: 
"A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a 
partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a 
linguagem etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-
se de uma atividade que implica estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação, sem as quais 
não é possível proficiência. É o uso desses procedimentos que possibilita controlar o que vai sendo lido, 
permitindo tomar decisões diante das dificuldades de compreensão, avançar na busca de esclarecimentos, 
validar no texto suposições feitas." In: Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos de ensino 
fundamental: língua portuguesa/Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998. pp. 69-70. 
A afirmação feita acima é: 
 
 Verdadeira, pois expõe de modo coerente a relação empreendida no ato de ler 
 
Falsa, pois comete erros graves de conceituação em relação ao ato de ler 
 
Verdadeira, pois discute exclusivamente a perspectiva do leitor 
 
Falsa, pois exclui o texto da discussão 
 
Falsa, pois não parte da realidade do processo de leitura 
 
 
 2a Questão 
 
 
Leia o fragmento transcrito a seguir e depois escolha a alternativa correta: 
Diferentes períodos históricos construíram um Homero e um Shakespeare 
"diferentes", de acordo com seus interesses e preocupações próprios, 
encontrando-se em seus textos elementos a serem valorizados ou 
desvalorizados, embora não necessariamente os mesmos. Todas as obras 
literárias, em outras palavras, são "reescritas", mesmo que inconscientemente, 
pelas sociedades que as leem; na verdade, não há releitura de uma obra que não 
seja também uma "reescritura". (EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma 
introdução. São Paulo: Martins Fontes, 2006. pp.15 e 17) 
 
 
 todos os leitores de todas as épocas, sociedades e culturas leem de forma 
uniforme os textos literários. 
 a leitura de um texto literário por uma dada sociedade e cultura em uma 
dada época implica uma nova construção de sentido para esse texto, a 
ponto dessa releitura poder ser igualmente considerada uma reescritura. 
 somente os textos com problemas de elaboração suscitam questionamentos 
aos seus leitores; os textos bem escritos são lidos de forma estável e 
uniforme por todos os seus leitores. 
 a interpretação e depreensão dos significados de um texto literário não se 
alteram ao longo do tempo. 
 o texto literário goza de total autonomia em relação a fatores extraliterários 
e sua leitura não sofre a interferência de elementos históricos, sociais ou 
culturais. 
 
 
 3a Questão 
 
 
Literatura: Significado de Literatura s.f. Arte de escrever trabalhos artísticos em 
prosa ou verso. Conjunto das produções literárias de um país, de uma época. 
Profissão de homem de letras: dedicar-se à literatura. Conjunto de obras sobre um 
determinado assunto; bibliografia: literatura sobre o câncer. Literatura de cordel, 
literatura popular, de pouco ou nenhum valor literário, geralmente em brochuras ou 
folhetos pendurados em cordel de bancas de jornaleiros ou vendidos em feiras do 
Nordeste. Literatura de ficção, o romance, a novela, o conto. 
 Podemos perceber que o texto acima é um texto não-literário, pois: 
 
 
 
É composto por metáforas 
 
É dotado de plurissignificação 
 Não permite várias leituras 
 
Revela a parcialidade do autor 
 
É composto por uma linguagem lírica 
 
 
 4a Questão 
 
 
O texto pode ser classificado como: 
 
 
um elemento do processo comunicativo que apresenta um entrelaçamento de ideias, sem 
compromisso com a sua extensão final 
 
um elemento do processo comunicativo que apresenta um desapego pela significação e com a lógica 
 
um elemento do processo comunicativo que apresenta um entrelaçamento de idéias desconexas. 
 
um elemento do processo comunicativo que apresenta um entrelaçamento de pontuação 
sofisticadamente empregada 
 um elemento do processo comunicativo que apresenta um entrelaçamento de ideias, as quais são 
costuradas através das palavras. 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
"Denotação é a linguagem informativa, comum a todos. Tem por objetivo expressar um conhecimento 
prático, científico. Nesse tipo de linguagem, as palavras são sempre empregadas em estado real." Qual das 
frases deixa de atender o conceito de DENOTAÇÃO 
 
 
O coração é um órgão do sistema circulatório. 
 
O sol do meio-dia faz mal à pele. 
 
O mar está poluído. 
 A frieza do olhar não se esconde. 
 
O mar relaxa o corpo e a mente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Leia atentamente o poema abaixo de Raimundo Correia e responda o que se pede. As pombas "Vai-se a 
primeira pomba despertada... Vai-se outra mais... mais outra... enfim dezenas De pombas vão-se dos 
pombais, apenas Raia sangüínea e fresca a madrugada... E à tarde, quando a rígida noitada Sopra, aos 
pombais de novo elas, serenas, Ruflando as asas, sacudindo as penas, Voltam todas em bando e em 
revoada... Também dos corações onde abotoam, Os sonhos, um por um céleres voam, Como voam as 
pombas dos pombais; No azul da adolescência as asas soltam Fogem... Mas aos pombais as pombas voltam, 
E eles aos corações não voltam mais..." Considerando-se que a linguagem literária é caracterizada pela 
subjetividade e pela pluralidade de significado, notamos que, numa relação de equivalência entre os dois 
quartetos e os dois tercetos do poema, é correto afirmar que pombas, metaforicamente, representa: 
 
 
Os corações 
 
A adolescência 
 
O envelhecimento 
 
O tempo 
 Os sonhos 
 
 
 7a Questão 
 
 
Marque a alternativa em que se defina corretamente o conceito de "ficção"? 
 
 
É a relação das palavras e sua tonicidade, com o intuito de aferir sonoridade à composição 
 É invenção, criação, imaginação, fingimento, é o cerne da literatura feita com palavras. 
 
É o resultado de uma composição baseada em rima. 
 
É a escrita objetiva, baseada na plurissignificação das palavras. 
 
É a reprodução cômica daquilo que vai à mente do ser humano 
 
 
 8a Questão 
 
 
O texto literário possui algumas características que lhe são 
fundamentais, exceto: 
 
 
o uso expressivo da linguagem; 
 
a conotação, ou seja, o uso figurado da linguagem; 
 
a plurissignificação; 
 o rigor científico. 
 
a ficcionalidade; 
 
 
 1a Questão 
 
 
No que diz respeito à relação Literatura X História pode-se afirmar que: 
 
 
a história não faz parte da preocupação doa autor quando do momento da elaboração do texto 
 
o texto literário exclui essencialmente a interferência da história para não ficar fora de moda 
 
essa relação é inexistente, já que uma parte é imune à outra 
 
a história comanda o processo criativo literário, sem permitir qualquer outra ocorrência 
 o texto literário como documento da história ou a história como contexto são elementos eternamente 
relacionados 
 
 
 2a Questão 
 
 
Escolha a opção que completa corretamente as lacunas da sentença. Enquanto o 
termo _____________ aponta para uma relação direta entre uma palavra e um 
elemento do real, relação essa comumente referida como significado literal, o 
termo ______________ aponta para alterações e ampliações de sentido que uma 
palavra acrescenta ao seu sentido original, sugerindo outros significados. 
 
 denotação / conotação. 
 ambiguidade / contiguidade. 
 conotação / denotação.polissemia / monossemia. 
 isotopia / ambiguidade. 
 
 
 3a Questão 
 
 
Leia atentamente a estrofe que se segue e responda a questão proposta. Carnavália Repique tocou O surdo 
escutou E o meu corasamborim Cuíca gemeu, será que era meu, quando ela passou por mimANTUNES, A; 
BROWN, C; MONTE, C. Tribalistas, 2002 (fragmento). No terceiro verso, o vocábulo corasamborim, que é a 
junção coração+samba+tamborim, refere-se, ao mesmo tempo, a elementos que compõem uma escola de 
samba e à situação emocional em que se encontra o autor da mensagem, com o coração no ritmo da 
percussão. Essa palavra corresponde a um: 
 
 
termo técnico já que tem a ver com um instrumento usado por grupos específicos 
 
estrangeirismo, uso de elementos lingüísticos originados em outras línguas e representativos de 
outras culturas 
 
gíria, que compõe uma linguagem originada em determinado grupo social e que pode vir a se 
disseminar em uma comunidade mais ampla 
 neologismo, criação de novos itens linguísticos, pelos mecanismos que o sistema da língua 
disponibiliza 
 
regionalismo, por ser palavra característica de determinada área geográfica 
 
 
 4a Questão 
 
 
Leia o poema abaixo, pensando na relação texto/ autor e responda. 
 O último pajé 
Cheio de angústia e de rancor, calado, Solene e só, a fronte carrancuda, Morre o velho Pajé, crucificado Na 
sua dor, tragicamente muda. Vê-se-lhe aos pés, disperso e profanado, O troféu dos avós: a flecha aguda, O 
terrível tacape ensangüentado, Que outrora erguia aquela mão sanhuda. Vencida a sua raça tão valente, 
Errante, perseguida cruelmente, Ao estertor das matas derrubadas! 'Tupã mentiu!' e erguendo as mãos 
sagradas, Dobra o joelho e a calva sobranceira Para beijar a terra brasileira." 
Péthion de Villar.( A morte do pajé. 1978.) 
Com base na leitura de todo o poema, o sentido que a expressão "Na sua dor, tragicamente 
muda" refere-se a: 
 
 
A dolorosa adaptação do branco ao modo de vida do índio 
 A opressão e o abandono sofridos pelo índio. 
 
A incapacidade do índio de demonstrar as suas insatisfações 
 
A suave adaptação do índio após a colonização 
 
A silenciosa e pacificada tática de resistência aos brancos desenvolvida pelo índio 
 
 5a Questão 
 
 
Leia o fragmento abaixo e depois assinale a alternativa correta. 
"O que se pretende evidenciar é que a literatura não é um fenômeno 
independente, ela é criada dentro de um contexto; numa determinada língua, 
num determinado país, numa determinada época, onde se pensa de uma 
determinada maneira, carregando em si marcas desse determinado contexto. 
Nesse sentido, o discurso literário pode não ser apenas ligado aos procedimentos 
adotados pelo autor, mas também, e talvez mais diretamente do que se pensa, 
ligado ao contexto sociocultural no qual está inserido, evidenciando-se, nem 
sempre claramente, uma influência das instituições que o cercam na escolha de 
determinados procedimentos de linguagem. " (DALLA PALMA, M. apud FÁVERO. 
A. Oficina Literária, Rio de Janeiro, SESES, 2014, p. 42) 
 
 O autor nega qualquer relação entre literatura e os contextos social, 
histórico e cultural. 
 O discurso literário é produzido pelos procedimentos adotados pelo autor, 
mas este sofre influência do contexto sociocultural no qual está inserido. 
 A literatura é fruto da livre criação e expressão do autor. 
 O autor reitera a ideia da autonomia da literatura. 
 O autor limita-se a reproduzir os procedimentos institucionalizados em sua 
época. 
 
 
 6a Questão 
 
 
Leia a declaração João Cabral de Melo Neto, poeta pernambucano, sobre a função de seus textos: 
 "Falo somente com o que falo: a linguagem enxuta, contato denso; falo somente do que falo: a vida seca, 
áspera e clara do sertão; falo somente por quem falo: o homem sertanejo sobrevivendo na adversidade e na 
míngua. Falo somente para quem falo: para os que precisam ser alertados para a situação da miséria no 
Nordeste." 
 Marque a alternativa em que ocorra a identificação do processo também constituído pelo discurso literário, 
mencionado pelo autor: 
 
 
Processo de autopromoção da figura do autor 
 
Processo de desmonte do texto literário 
 
Processo de universalização da literatura 
 
Processo de manipulação das perspectivas do leitor 
 Processo histórico e ideológico de criação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
O poema abaixo faz parte do livro Rosácea (1986), da escritora Orides Fontela. Leia-o atentamente: 
 Lembretes 
 "É importante acordar a tempo é importante penetrar o tempo é importante vigiar o desabrochar do 
destino." 
(FONTELA, Orides. Trevo (1969-1988). São Paulo: Duas Cidades, 1988.) 
A sequência dos "lembrete" torna-se complexa ao longo do poema por meio de metáforas cada vez mais 
abstratas. Aponte qual o possível significado metafórico da expressão "vigiar/o desabrochar do destino", na 
última estrofe: 
 
 
 
Decidir sempre em função da velhice 
 
Esquecer o passado em função do futuro 
 Conscientizar-se da vida como um todo 
 
Atentar para a fase madura da existência 
 
Viver a vida em função do futuro 
 
 
 8a Questão 
 
 
No processo de construção literária, o autor vale-se do exercício diferenciado com a linguagem. A linguagem 
literária - aquela que sustenta o exercício da Literatura - se diferencia das demais porque: 
 
 
É denotativa e, ao mesmo tempo,conotativa 
 É conotativa, abrindomuitas possibilidades de entendimento e interpretação 
 
É conotativa, próxima à redação científica 
 
É referencial como nos textos jornalísticos 
 
É denotativa, permitindo varias interpretações 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Leia a declaração João Cabral de Melo Neto, poeta pernambucano, sobre a função de seus textos: 
 "Falo somente com o que falo: a linguagem enxuta, contato denso; falo somente do que falo: a vida seca, 
áspera e clara do sertão; falo somente por quem falo: o homem sertanejo sobrevivendo na adversidade e na 
míngua. Falo somente para quem falo: para os que precisam ser alertados para a situação da miséria no 
Nordeste." 
 Marque a alternativa em que ocorra a identificação do processo também constituído pelo discurso literário, 
mencionado pelo autor: 
 
 
Processo de manipulação das perspectivas do leitor 
 
Processo de autopromoção da figura do autor 
 Processo histórico e ideológico de criação 
 
Processo de universalização da literatura 
 
Processo de desmonte do texto literário 
 
 
 2a Questão 
 
 
No processo de construção literária, o autor vale-se do exercício diferenciado com a linguagem. A linguagem 
literária - aquela que sustenta o exercício da Literatura - se diferencia das demais porque: 
 
 
É denotativa e, ao mesmo tempo,conotativa 
 
É conotativa, próxima à redação científica 
 
É denotativa, permitindo varias interpretações 
 É conotativa, abrindomuitas possibilidades de entendimento e interpretação 
 
É referencial como nos textos jornalísticos 
 
 
 3a Questão 
 
 
"A saudade é o bolso onde a alma guarda aquilo que ela provou e aprovou. [...] A saudade é o rosto da 
eternidade refletido no rio do tempo". (Rubem Alves). Esta definição de saudade revela: 
 
 
O uso denotativo, pois traz uma definição figurada do sentimento da saudade. 
 
O uso denotativo da linguagem, pois a definição de saudade é poética. 
 
O uso denotativo, pois a definição de saudade é a que pode ser encontrada no dicionário. 
 O uso conotativo da linguagem, pois a definição de saudade é poética. 
 
O uso conotativo, pois traz uma definição técnica do sentimento da saudade. 
 
 
 4a Questão 
 
 
Leia o fragmentoextraído da Constituição Federal Brasileira. 
TÍTULO II Dos Direitos e Garantias Fundamentais CAPÍTULO I DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E 
COLETIVOS Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos 
brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, 
à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: I - homens e mulheres são iguais em direitos e 
obrigações, nos termos desta Constituição; II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma 
coisa senão em virtude de lei; III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou 
degradante; IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato; (...) 
Podemos perceber que o referido artigo se trata de um texto não-literário, pois: 
 
 
É composto por metáforas 
 
Revela a parcialidade do autor 
 Não permite várias leituras 
 
É dotado de plurissignificação 
 
É composto por uma linguagem lírica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Leia a declaração João Cabral de Melo Neto, poeta pernambucano, sobre a função de seus textos: 
 "Falo somente com o que falo: a linguagem enxuta, contato denso; falo somente do que falo: a vida seca, 
áspera e clara do sertão; falo somente por quem falo: o homem sertanejo sobrevivendo na adversidade e na 
míngua. Falo somente para quem falo: para os que precisam ser alertados para a situação da miséria no 
Nordeste." 
De acordo com as palavras do autor, percebe-se a profunda e enriquecedora relação entre: 
 
 O autor, a realidade e o leitor 
 
O autor e a realidade sertaneja 
 
O autor e o leitor somente 
 
O autor e seus gostos pessoais 
 
O autor e a sua história de vida 
 
 
 6a Questão 
 
 
Leia com atenção trecho proposto. ¿Fundamentamo-nos, pois, em uma concepção sociocognitivo-
interacional de língua que privilegia os sujeitos e seus conhecimentos em processos de interação. O lugar 
mesmo de interação -como já dissemos - é o texto cujo sentido "não está lá", mas é construído, 
considerando-se, para tanto, as "sinalizações" textuais dadas pelo autor e os conhecimentos do leitor, que, 
durante todo o processo de leitura, deve assumir uma atitude "responsiva ativa". (BAKHTIN, 1992:290). 
Podemos afirmar que Bakhtin propõe: 
 
 
Que o leitor domina o processo de leitura, já que é o destinatário do texto 
 
Uma atividade de leitura totalmente descompromissada, pois as partes são independentes 
 
Uma atitude passiva diante do processo de leitura, sendo as partes reconhecidamente distantes e o 
texto totalmente independente delas 
 
Que o autor domina o processo de leitura, sendo o comandante do processo 
 Que o leitor, concordando ou não com as ideias do autor, complete-as, adapte-as, assumindo com 
isso, no processo da leitura, uma postura interativa com o texto. 
 
 
 7a Questão 
 
 
Autopsicografia 
O poeta é um fingidor. 
Finge tão completamente 
Que chega a fingir que é dor 
A dor que deveras sente. 
E os que lêem o que escreve, 
Na dor lida sentem bem, 
Não as duas que ele teve, 
Mas só a que eles não têm. 
 
Nas duas estrofes extraídas do poema Autopsicografia, Fernando Pessoa: 
 
 Revela a relação que existe entre ficção e realidade no processo criativo do autor e o seu efeito no 
leitor. 
 
Identifica o processo de criação literária com o da redação de uma constituição. 
 
Isola autor e leitor em prol de uma obra independente de ambos. 
 
Aponta que o texto literário não deve ser utilizado com linguagem subjetiva, por não ser o espaço 
ideal para tal. 
 
Expõe a objetividade da criação literária. 
 
 
 8a Questão 
 
 
O poema a seguir, de Raimundo Correia, é a base para a questão que se segue. Leia com atenção e 
responda. 
As pombas 
Vai-se a primeira pomba despertada ... 
Vai-se outra mais ... mais outra ... enfim dezenas 
De pombas vão-se dos pombais, apenas 
Raia sanguínea e fresca a madrugada ... 
E à tarde, quando a rígida nortada 
Sopra, aos pombais de novo elas, serenas, 
Ruflando as asas, sacudindo as penas, 
Voltam todas em bando e em revoada... 
Também dos corações onde abotoam, 
Os sonhos, um por um, céleres voam, 
Como voam as pombas dos pombais; 
No azul da adolescência as asas soltam, 
Fogem... Mas aos pombais as pombas voltam, 
E eles aos corações não voltam mais... " 
Fonte: www.mundocultural.com.br 
Os dois últimos versos do poema revelam: 
 
 
Um valorização das desilusões em favor da alienação. 
 
Uma valorização do amadurecimento após a realização dos sonhos de juventude 
 
Um inconformismo com a possibilidade de se realizarem todos os sonhos 
 
Um conformismo em relação às desilusões vividas na juventude 
 Uma visão pessimista da condição humana em relação à vida e ao tempo