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Iniciado em domingo, 16 Set 2018, 15:02 Estado Finalizada Concluída em domingo, 16 Set 2018, 16:01 Nota 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Remover rótulo Texto da questão Segundo Skinner o que caracteriza aquilo que faz um professor, mostra que aquele que ensina não é apenas um modelo, mas alguém que apresenta comportamentos com certas características para que ocorra a aprendizagem de outra pessoa. Portanto, o que caracteriza o processo de ensinar? Escolha uma: a. Produção concreta na construção de consenso sócio-histórico. b. Funções psicológicas em processos desorganizados. c. Condições na transformação de níveis sociais. d. Mudanças ocorridas no comportamento do aprendiz. O ensino se define pelas mudanças ocorridas no comportamento do aprendiz, pois não há ensino, portanto, se não existe aprendizagem. e. Desenvolvimento em forma de sequenciação e precisão. Feedback A resposta correta é: Mudanças ocorridas no comportamento do aprendiz.. Questão 2 Correto Remover rótulo Texto da questão Piaget formula quatro estágios básicos de desenvolvimento pelo qual a criança passa. Conforme tais estágios, relacionados a idades especificas, o pensamento da criança e constituído por certos processos de raciocínio e de pensamento que gradualmente tornam-se mais complexos. Sensório-motor, Pré-operacional, Operações concretas e Operações formais. Sobre o estágio Pré-operacional é correto afirmar: I. Ocorre dos 2 aos 8 anos, a principal conquista consiste na capacidade simbólica, pela qual a criança passa a distinguir o significante (palavras, símbolos) do significado (objetos). II. Nesse período, ela ainda não consegue refazer seu pensamento, o que indica certa rigidez em seu raciocínio; III. Constitui o que foi denominado por Piaget de “conduta egocêntrica” ou “autocentrada”. IV. De acordo com essa característica, a criança “vê” o mundo simplesmente a partir de sua própria perspectiva e, consequentemente, tem dificuldade de enxergar o mundo por meio da perspectiva da outra pessoa. V. Outras características apresentadas pela criança nesse estagio são o antropomorfismo e o animismo. É correto apenas o que se afirma em: Escolha uma: a. Nenhuma das afirmativas b. Apenas I e II. c. Todas as afirmativas estão corretas. No estágio Pré-operacional, ocorre dos 2 aos 8 anos, a principal conquista consiste na capacidade simbólica, pela qual a criança passa a distinguir o significante (palavras, símbolos) do significado (objetos). Nesse período, ela ainda não consegue refazer seu pensamento, o que indica certa rigidez em seu raciocínio, constitui o que foi denominado por Piaget de “conduta egocêntrica” ou “autocentrada”, de acordo com essa característica, a criança “vê” o mundo simplesmente a partir de sua própria perspectiva e, consequentemente, tem dificuldade de enxergar o mundo por meio da perspectiva da outra pessoa. Outras características apresentadas pela criança nesse estágio são o antropomorfismo e o animismo. d. Apenas afirmativas I, III, IV e. Apenas as afirmativas I, IV, V Feedback A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas.. Questão 3 Correto Remover rótulo Texto da questão Piaget investiga o desenvolvimento moral da criança, partindo da definição de que a moral consiste em um conjunto de regras e, principalmente, no respeito que uma pessoa tem em relação a elas. Portanto o autor investigou o desenvolvimento através de jogos nos quais precisam ser estabelecidas regras: bola de gude, para meninos; amarelinha, para meninas, ele jogava com as crianças, e pedia para que elas lhe ensinassem o jogo, utilizando o método de diálogo, questionava-as a respeito de quem tinha lhe apresentado a regras, se estas poderiam ser modificadas etc. Com base nestas investigações o autor identificou três fases, que fases são estas? Escolha uma: a. A anomia, a heteronomia e a autonomia. b. A concepção, a dialética e a paradigmática. c. A ideologia, a afasia e a cisão. d. A investigação, a elucidação e a maturação. e. A equilibração, a derivação e a contribuição. Feedback A resposta correta é: A anomia, a heteronomia e a autonomia.. Questão 4 Correto Remover rótulo Texto da questão Vygotsky não estava inicialmente interessado em elaborar uma teoria do desenvolvimento infantil, pois a infância é um meio para entender e explicar o comportamento humano em geral, e tal período, segundo autor, corresponde à pré-história do desenvolvimento cultural, pois é nele que ocorre o desenvolvimento da fala e do uso de instrumentos. Ele enfatiza justamente o papel da cultura no desenvolvimento da criança, o que vai ao encontro da teoria dialético-materialista de Karl Marx. Durante o governo Stalin (1922-1953), as teorias de Vygotsky foram consideradas: Escolha uma: a. Indecisas b. Expiatórias. c. Injustas. d. Idealistas. Durante o governo Stalin (1922-1953), as teorias de Vygotsky foram consideradas “idealistas” pelas autoridades soviéticas. A partir de 1932, suas obras começaram a receber críticas por conta desses “ideais”. A defesa de que o homem é influenciado pelo meio e que também o influencia, não agradava os adeptos de Stalin. e. Autoritárias. Feedback A resposta correta é: Idealistas.. Questão 5 Correto Remover rótulo Texto da questão No início da vida de uma pessoa, a atividade humana é regulada principalmente pela maturação biológica e pelo uso de instrumentos, que mediam a interação da criança com seu mundo, para Vygotsky, esses instrumentos são constituídos por duas naturezas distintas: a física e a simbólica. Contrariando a concepção de que o uso de instrumentos e os processos simbólicos constituem processos distintos, como Vygotsky compreende os processos? Escolha uma: a. Processos de evolução em estudo das vias variáveis. b. Como única ocorrência em aspecto ao comportamento individual. c. Processo da dominação de entendimento humano. d. Processos que não podem ser investigados ou entendidos isoladamente. Contrariando a concepção de que o uso de instrumentos e os processos simbólicos constituem processos distintos, Vygotsky os compreende como processos que não podem ser investigados ou entendidos isoladamente, u seja, o desenvolvimento de formas complexas de comportamento envolve, justamente, a constituição de uma unidade dialética entre o uso de instrumentos e os símbolos e a convergência entre a atividade prática e a linguagem. e. Como conjunto ligado a vida de cada indivíduo. Feedback A resposta correta é: Processos que não podem ser investigados ou entendidos isoladamente.. Questão 6 Correto Remover rótulo Texto da questão Ocorre do nascimento aos dois anos, a criança não constrói representações simbólicas do mundo. O nome desse estágio é decorrente da maneira pela qual a criança percebe e age sobre o mundo, sempre por meio de percepção sensorial e de suas ações motoras. A grande conquista desse estágio é que constitui o processo indicador de que o desenvolvimento cognitivo esta passando para o estagio seguinte consiste na ideia de “permanência do objeto”. O conceito acima se refere a: Escolha uma: a. Operações concreta; b. Pré-operacional; c. Acomodação; d. Assimilação; e. Sensório-motor; No estágio sensório-motor, que ocorre do nascimento aos dois anos, a criança não constrói representações simbólicas do mundo. O nome desse estagio e decorrente da maneira pela qual a criança percebe e age sobre o mundo, sempre por meio de percepção sensorial e de suas ações motoras. A grande conquista desse estagio e que constitui o processo indicador de que o desenvolvimento cognitivo está passando para o estágio seguinte consiste na ideia de “permanência do objeto”. Quando a criança não raciocina por meio desse conceito, ela apresenta dificuldade para lidar (pensar, raciocinar sobr com um objeto na ausência dele. E, quando a criança passa a raciocinar com o conceito de “permanência do objeto”, obviamente ela passa a ter a capacidade de lidar com tal objeto na ausência dele.Como exemplo, ela começa a querer objetos que não estão diretamente acessíveis e lembra-se de pessoas e objetos que estão ausentes. Feedback A resposta correta é: Sensório-motor;. Questão 7 Correto Remover rótulo Texto da questão Definiu-se como área que estuda o desenvolvimento humano sendo , um dos primeiros ramos da Psicologia Cientifica a se consolidar, estabelecendo, relações com outras disciplinas tais como: Biologia, Medicina, Antropologia. Centra-se no desenvolvimento infantil obtendo seus primeiros estudos caracterizados pela descrição dos comportamentos típicos de cada faixa etária. Tal definição corresponde a Psicologia: Escolha uma: a. Psicologia da Infância. b. Psicologia Infantil ou Psicologia da Infância; c. Psicologia do Desenvolvimento; Psicologia do Desenvolvimento se definiu como a área que estuda o desenvolvimento humano. Foi, dessa maneira, um dos primeiros ramos da Psicologia Cientifica a se consolidar, estabelecendo, por sua vez, relações com outras disciplinas: Biologia, Medicina, Antropologia, Sociologia. d. Psicologia da Educação; e. Psicologia do Desenvolvimento e da infância; Feedback A resposta correta é: Psicologia do Desenvolvimento;. Questão 8 Correto Remover rótulo Texto da questão Conforme as descobertas de Piaget, ao interagir com o meio, a criança passa a construir “esquemas” a respeito da realidade, cada vez mais complexos e orientados para uma maior adaptação dela ao meio no qual ela se encontra, ou seja, a lógica das ações apresentadas pelas crianças no meio é constituída pelas organizações realizadas pela criança em relação a diferentes noções, tais como causalidade, manutenção dos objetos, relações entre eles etc. Onde essa organização é desenvolvida e o que ela adquire? Escolha uma: a. No processo de estruturas e categorias gradualmente mais complexas. b. No aparecimento da necessidade de comprovação empírica. c. Na interação, e consequente na organização do ambiente. d. Na dimensão concreta e, posteriormente, adquire a noção abstrata. Essa organização é desenvolvida inicialmente na dimensão concreta e, posteriormente, adquire a noção abstrata, pois há dois atributos universais no desenvolvimento do pensamento humano, e um deles é a organização do mundo, e o outro, a adaptação e. Na conquista que constitui o processo indicador do desenvolvimento cognitivo e complexo. Feedback A resposta correta é: Na dimensão concreta e, posteriormente, adquire a noção abstrata.. Questão 9 Correto Remover rótulo Texto da questão Piaget também era influenciado pelo método clínico, onde utilizou como técnica de produção de conhecimento diálogos entre ele e as crianças, e assim investigou o raciocínio delas por meio da linguagem que elas apresentavam. Tais diálogos eram constituídos por perguntas orientadas pelos objetivos que Piaget queria alcançar. Com essas investigações entre as crianças o Piaget formulou: Escolha uma: a. Estágios de desenvolvimento cognitivo. Piaget formulou o que ele denomina de estágios de desenvolvimento cognitivo, sugerindo que o pensamento da criança se desenvolve sequencial, contínua e gradualmente. b. Formulas de organização e interação. c. Processos de assimilação e acomodação. d. Construção de situações complexas. e. Categorias de equilíbrio e pensamento. Feedback A resposta correta é: Estágios de desenvolvimento cognitivo.. Questão 10 Correto Remover rótulo Texto da questão Segundo Shaffer e Kipp (2012), a etologia apresenta algumas suposições: uma delas é a de que todas as espécies de animais (entre elas a espécie humana nascem com alguns comportamentos “biologicamente programados”, que são produtos da evolução e adaptativos à medida que contribuem para a sobrevivência. Neste sentido, qual é o objeto de estudo dos etologistas? Escolha uma: a. A abordagem em âmbitos. b. A integração biológica. c. A história filogenética. d. O comportamento diverso. e. As respostas instintivas. Os etologistas têm como objeto de estudo as respostas instintivas que todos os membros da espécie apresentam e podem conduzir os indivíduos pelos mesmos caminhos desenvolvimentais. Feedback A resposta correta é: As resposta Parte inferior do formulário
