Atividade 1 2

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APS - Prof. RITA - INTERVENÇÕES EM CONTEXTOS ESCOLARES E EDUCACIONAIS 
Atividade 1: Elaboração de um relatório de observação do filme ESCRITORES DA LIBERDADE, articulando a observação à teoria, conforme orientações disponibilizadas. 1,0
Atividade 2:  Elaboração de um relatório de simulação de visita técnica utilizando o filme ESCRITORES DA LIBERDADE, com articulação teórica dos fenômenos observados e planejamento preliminar de possível intervenção a partir da demanda identificada.
1-Referente ao Colégio que se trata o Filme, uma classe em especial no colégio, que esta incluída em um novo sistema de integração racial, passa a ser desenvolvida uma nova ideologia pela nova professora, onde faz com que os alunos de etnias diferentes superem suas diferenças dentro e fora de sala aula, levando a eles um conceito de aprendizagem diferencial, onde mostra em uma historia verídica, conflitos distintos aos deles.
A escola de hoje tenta disciplinar os alunos cujos seus aprendizados e o seu meio não são favoráveis a ele, onde há conflitos de classes sociais, porem, há clausulas hoje em dia que não permitem que a escola ultrapasse certas barreiras entre o aluno e a sociedade.
A escola prepara o individuo para ter a sabedoria como seu instrumento básico de trabalho, acaba preparando ele para vida , fazendo com que esse mesmo individua produza , inove, e transforme. se pararmos para pensar no Filme , a professora vai além de seus critérios para ensinar jovens marginalizados , ela inova em sua maneira de lecionar , pois os alunos não se ‘’animariam ‘’com a maneira tradicional de aprendizagem.com sua metodologia , a professora acaba fazendo com que aqueles alunos retornem a sociedade , onde eles já não estavam incluídos ...
2- Ao visitar e verificar os pontos negativos da turma com problemas de marginalização e etnias surgiram alguns pontos em que podemos fazer uma intervenção, seria o caso de reunir-se com os alunos diariamente e mostrar pontos específicos para debaterem e refletirem sobre várias questões, favorecendo a cultura participativa em prol do bem-estar coletivo. Levantando ideias de culturas diferentes , como se portam , gostos, religião e festas.
 Também levantaríamos debates sobre questões de identidade, cidadania, direitos e deveres, buscando aguçar a visão desses jovens. Criar espaços dentro do colégio para adolescentes, jovens e adultos, permitindo que eles encontrem estímulos e condições que ajudem a fortalecer os vínculos comunitários, familiares e também suas referências culturais. Músicas tradicionais, brincadeiras antigas e cotação de história são algumas das atividades realizadas e fazer com que os participantes tenham orgulho das suas raízes.
2018 
IBMR