Metodologia da Pesquisa em Administração-AULA 6

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Metodologia Científica
Aula 6
Profa. Dra. Viviane M. Penteado 
Garbelini
Organização da Aula
 Comunicação Científica: oral 
e escrita
 Organização do trabalho 
científico
 Redação do Trabalho Científico
Contextualização
Comunicação Científica
 Oral:
• seminário 
• palestra
• conferência
• comunicação em congressos
Palestra
 Tem o objetivo de apresentar 
de forma sucinta alguma 
novidade, por isso possui 
curta duração
Cursos
 Consiste no detalhamento 
de determinado assunto 
ou conjunto de temas 
com o foco de “treinar” 
ou “ensinar a fazer”
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Workshop
 Tem o caráter de treinamento
 Seu objetivo consiste em 
aprofundar a discussão sobre 
temas específicos e, para isso, 
apresenta casos práticos
Mesa-redonda
 É uma reunião do tipo clássica, 
preparada e conduzida por um 
coordenador, que funciona 
como elemento moderador, 
orientando a discussão para 
que ela se mantenha sempre 
em torno do tema principal
Simpósio 
 Reunião para a discussão de um 
determinado tema
 São apresentadas impressões 
sobre um determinado assunto 
que é colocado em debate
 Vários oradores debatem o tema 
na mesa, muitas vezes com a 
participação do auditório
Seminário
 Reunião na qual colocam-se ideias
 O objetivo é suscitar o debate 
sobre determinados temas, 
até então pouco estudados
 Caracteriza-se pela exposição 
de um orador seguida de debate 
com o auditório
Congresso 
 Reunião de especialistas 
em determinada área 
do conhecimento para 
a apresentação de pesquisas 
e estudos científicos
 Escrita:
• relatório
• pôster em congresso
• monografia
• tese / monografia
• artigo científico
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Publicações Científicas
 Resumo 
 Artigo 
 Capítulo de livro / Livro
 Monografia 
 Dissertação / Tese
Instrumentalização
Organização do Trabalho 
Escrito
 Escolha e delimitação do tema
 Levantamento da bibliografia
 Leitura e documentação
 Estruturação lógica
 Redação provisória
 Redação definitiva
 Revisão final
Leitura e Documentação
 Ler e fazer apontamentos 
 Registrar:
• trechos literais (citar)
• ideias de outros autores 
(não literal, mas citar fonte)
• ideias que lhe ocorram durante 
a leitura
Após Leitura e Documentação
 Reler as anotações realizadas
 Complementar os dados ou 
comentários
 Organizar sequencialmente o 
material relacionando as ideias 
de maneira lógica
 Redigir com base no material 
anotado
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Aplicação
Redação
 Escreva um título provisório 
para o trabalho
 Reúna todos os dados 
necessários para escrever 
o trabalho:
• figuras, diagramas e quadros
• tabelas
• referências
• anotações
• Estruture sequencialmente 
os tópicos a serem incluídos 
em todas as seções
• Decida que figuras, tabelas 
e referências que serão 
utilizadas
 Coloque-as na ordem em 
que aparecerão no artigo 
e revise-as novamente
 Escreva o artigo na 
sequência dos tópicos
 Revise e corrija todo o artigo 
 Adicione ou retire detalhes e 
aprofundamentos dos tópicos
 Verifique se as referências estão 
citadas corretamente e se existe 
uma correspondência entre o 
texto e a lista bibliográfica
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Síntese
Estilo da Redação 
Técnico-Científica
Clareza
 Uma redação é clara 
quando não deixa margens 
a interpretações distintas 
daquelas que o aluno 
deseja comunicar
Precisão
 Expressões como “a grande 
maioria”, “muitas pessoas” etc. 
são “vagas” e devem ser 
evitados
Comunicabilidade
 Os assuntos devem ser tratados 
de forma direta e simples
 Uso de terceira pessoa
 Cuidado com sinônimos
 Usar períodos curtos
 Consistência
• De expressão gramatical
• Consistência de categoria 
(equilíbrio entre as sessões 
e de sequência)
Referências de Apoio
 BARROS, Aidil J. S.; LEHFELD, 
Neide A. S. Metodologia 
Científica. 2. ed. São Paulo: 
Makron Books, 2000.
 CASARIN, Helen de Castro Silva. 
Pesquisa Científica: 
da teoria à prática. Curitiba: 
Intersaberes, 2012.
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 DEMO, Pedro. Metodologia 
Científica em Ciências 
Sociais. São Paulo: Atlas, 
1989.
 DEMO, Pedro. Pesquisa: 
princípio científico e educativo. 
3. ed. São Paulo: Cortez, 1992
 LAKATOS, Eva Maria, MARCONI, 
Marina de Andrade. 
Metodologia Científica. 2. ed. 
São Paulo: Atlas, 1991.
 MARCONI, Marina de Andrade, 
LAKATOS, Eva Maria. Técnicas 
de Pesquisa. 3. ed. São Paulo: 
Atlas, 1996.
 SANTOS, Gisele do Rocio Cordeiro 
Mugnol; MOLINA, Nilcemara Leal; 
DIAS, Vanda Fattori. 
Orientações e dicas práticas 
para Trabalhos Acadêmicos. 
Curitiba: Ibpex, 2007.
 THIOLLENT, Michel. Metodologia 
da Pesquisa-ação. São Paulo: 
Cortez, 1988.