exercicio de fixação 3 pesquisa e pratica pedagogica

Prévia do material em texto

01-Chamada de sociedade aprendente, a sociedade do conhecimento, requer uma leitura diferenciada do mundo em que se vive, isso porque exige:
Escolha uma:
a. Um sistema educacional elevado ao nível da criatividade e da aplicação.
b. Uma postura de desprendimento de velhos conceitos e velhas linguagens, dos paradigmas e práticas pedagógicas.
c. Uma redefinição de escola e não do conhecimento.
d. Uma educação escolar que precise de mais transmissão de conhecimentos e a aquisição de competências.
e. Uma produção e utilização de materiais didáticos nos processos pedagógicos.
Feedback
A resposta correta é: Uma postura de desprendimento de velhos conceitos e velhas linguagens, dos paradigmas e práticas pedagógicas..
02-Com relação ao material audiovisual, considere as afirmativas a seguir:
I. Permite a combinação de imagens estáticas e dinâmicas, imagens reais, atuais, de arquivo e de simulação com vários tipos de som.
II. Podem ser utilizadas na prática pedagógica como recursos: TV, DVD, CD player, computador, softwares educativos, Datashow e lousas interativas.
III. Os produtos audiovisuais precisam levar os alunos a avaliar e a desconstruir as imagens que lhe são oferecidas, tornando os críticos com relação ao que é trazido pelas mídias.
IV. Este tipo de material não é capaz de ilustrar determinados conceitos, fatos, teorias e princípios de forma eficaz, já que na maioria das vezes são apresentados de maneira entediante e cansativa.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II e III.
b. estão corretas apenas II eIV.
c. Nenhuma das afirmativas.
d. Está correta apenas afirmativa IV.
e. Estão corretas apenas I e IV.
03-Sobre o Livro Didático sendo considerado de maior incidência na prática pedagógica, analise as sentenças abaixo.
I. Tomaz aponta como característica que o livro didático é antes de tudo, um legítimo produto da tecnologia da escrita;
II. É possível, por meio dele, um acesso efetivo à cultura letrada;
III. O livro didático deve ser considerado como um manual, um guia de instruções que direciona a ação do professor;
IV. Compete explorá-lo de maneira criativa, a partir de uma relação de autonomia e de interação,
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. Está correta apenas a afirmativa.
b. Nenhuma das afirmativas.
c. Estão corretas as afirmativas I,II e IV.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Estão corretas apenas III e IV.
04-O homem é um ser histórico-social, onde seu contexto de vida determina suas concepções e modos de pensar, logo professor e aluno ambos como seres humanos, têm suas histórias próprias, seus modos de ver e compreender o mundo. Diante disso assinale a alternativa que apresenta como acontece a interação entre professor e aluno?
Escolha uma:
a. A educação como prática dialógica, possibilita que apenas o professor dialogue com o aluno apenas transmitindo os conhecimentos.
b. A educação como prática dialógica, possibilita que apenas o aluno dialogue com o professor quando recebe os conhecimentos.
c. A educação como prática de transmissão possibilita que apenas o professor dialogue com o aluno passando os conhecimentos.
d. A educação, como prática dialógica, possibilita o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da troca, da interação.
e. A educação como prática de transmissão de conhecimentos tradicionalista possibilita o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da troca, da interação.
05-O Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental séries iniciais, possui diferentes recursos pedagógicos para enriquecer e aprimorar a sua prática em sala de aula, tendo como objetivo a aprendizagem dos educandos. Sobre os recursos pedagógicos, a baixo destacamos alguns, relacione - os com suas características.
( ) Blocos Lógicos.
( ) Cartaz.
( ) Álbum Seriado.
( ) Alfabeto Móvel.
1.Tem função comunicativa importante, de instruir, divulgar, explicar, descrever uma mensagem;
2. Conjunto de peças geométricas auxilia no desenvolvimento do raciocínio abstrato da criança;
3. Possibilita a criança o contato lúdico com as letras;
4. É composto por várias folhas grandes, tem como objetivo apresentar um conteúdo de forma sequencial;
Marque a alternativa que corresponde à sequência correta:
Escolha uma:
a. 3, 1, 2, 4
b. 2, 4, 1, 3
c. 1, 2, 3, 4
d. 2, 1, 4, 3
e. 4, 2, 1, 3
06-A pedagogia de projetos trabalha a partir de resoluções de problemas, ou seja, de situações significativas para o aluno. Nessa estratégia metodológica alguns objetivos são fundamentais e deverão ser estabelecidos para que haja melhor aproveitamento os participantes. Marque a alternativa que aponta os objetivos que estão relacionados à pedagogia de projetos.
I - Possibilitar a interação do aluno no processo de construção do conhecimento.
II - Viabilizar a aprendizagem real, significativa, ativa e interessante.
III - Trabalhar o conteúdo numa abordagem tradicional.
IV - Proporcionar ao aluno uma visão fragmentada da realidade e um desejo contínuo pela aprendizagem.
A Alternativa correta é:
Escolha uma:
a. Estão corretas as afirmativas I e II.
b. Nenhuma das afirmativas.
c. Estão corretas apenas afirmativas II e III.
d. Estão corretas afirmativas III e IV.
e. Todas as afirmativas estão corretas.
07-A palavra “Práxis” se relaciona com os conceitos de teoria e prática. Vários autores discutem seu conceito. Segundo Vázquez, existem formas fundamentais de práxis, sendo elas:
Escolha uma:
a. Produtiva, artística e científica.
b. Artística, produtiva e econômica.
c. Cultural, intelectual e tecnológica.
d. Tecnológica, dialética e cultural.
e. Dinâmica,econômica e produtiva.
08-Considerando as seguintes afirmativas sobre o Alfabeto concreto, identifique a alternativa correta:
Escolha uma:
a. É considerado um recurso de grande valor, já que o professor pode utilizá-lo como uma ferramenta pedagógica construída em parceria entre o educador e os educandos, no qual, para cada letra do alfabeto, são utilizados como referência objetos que iniciam com a letra em questão.
b. Nenhuma das alternativas está correta.
c. Conjunto de peças geométricas composto por quadrados, triângulos, retângulos e círculos. Sua utilização deve se estender para o Ensino Fundamental, uma vez que exercita a lógica e auxilia no desenvolvimento do raciocínio abstrato das crianças.
d. Recurso visual composto por várias folhas grandes, presas em uma espécie de tripé ou cavalete de madeira.
e. É o conjunto das letras do alfabeto que pode ser manuseado, livremente, pelo educando, possibilitando diversas formas de combinar as letras entre si.
09-As tecnologias de informação e comunicação nos contextos educacionais assumem a conotação de “mais um recurso didático”, e agregam diversas possibilidades de uso. Assim a contribuição das novas tecnologias para os processos educacionais é indiscutível. Diante disso assinale a alternativa que apresenta reflexão sobre o que essas tecnologias devem estar acompanhadas no processo educativo?
Escolha uma:
a. Devem estar acompanhadas de uma constante reflexão e avaliação das virtudes e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da proposta pedagógica que existe por trás das decisões da incorporação de cada inovação.
b. Devem estar acompanhadas de conceitos já estabelecidos sem reflexão, onde não existe a necessidade de avaliação e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, a proposta pedagógica não necessita ter clareza no que se refere à incorporação de cada inovação.
c. Devem estar acompanhadas de conceitos tecnológicos, e as avaliações da virtude e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, a proposta pedagógica não necessita ter clareza no que se refere à incorporação de cada inovação.
d. Devem estar acompanhadas de conceitos já estabelecidos sem reflexão, e avaliação das virtudes e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da proposta pedagógica que existe portrás das decisões da incorporação de cada inovação.
e. Devem estar acompanhadas de uma constante reflexão, onde não existe a necessidade de avaliação e das limitações de cada um dos suportes tecnológicos, a proposta pedagógica não necessita ter clareza no que se refere à incorporação de cada inovação.
10-Na abordagem progressista, o centro da ação consiste em pressupostos teóricos voltados ao diálogo e à discussão coletiva como elementos propulsores de uma aprendizagem significativa. Destaca-se, assim, uma parceria e participação crítica e reflexiva entre alunos e professores, no sentido de desenvolver:
Escolha uma:
a. Atividades que contribuam para a ajuda mútua entre as pessoas.
b. Atividades que possam contribuir para a produção do conhecimento.
c. Atividades que incentivem o ato de repetir X memorizar.
d. Atividades que incentivem a concentração e o ato de memorização.
e. Atividades que incentivem o ato da memorização.