Atividade Avaliativa AA IV enviar

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ATIVIDADE AVALIATIVA - AA
	Curso: Pedagogia
	Período: 3º
	Data: 29/04/2018
	Disciplina: Currículo e Diversidade Cultural
	Professor: Soraya Rocha Melo
	Nome: Josiene Alves dos Santos
	Polo: UAB-Turmalina
1) As afirmativas abaixo tratam dos vários conceitos que o termo currículo comporta. Leia-as atentamente e marque V para as Verdadeiras e F para as Falsas.
( V ) Documento que “trata de educar um ser humano comprometido não com a manutenção da sociedade de exploração, mas sim com o engajamento na luta e na construção de uma nova sociedade”.
( F ) O termo diz respeito a um “conjunto de modos de fazer e pensar, de crenças e práticas, de mentalidades e comportamentos sedimentados ao longo do tempo e compartilhados no seio das instituições educativas”.
( V ) Um documento escrito: voltado para o âmbito e a estruturação do programa educativo.
( V ) Um projeto que orienta as atividades desenvolvidas na escola.
( V ) um conjunto de experiências e programa de conhecimentos.
2) Para que o currículo seja planejado e realizado de forma efetiva, é necessária a manifestação de três atos, que estão estreitamente relacionados, quais sejam: o ato de situar, o ato de elaborar e o ato de executar. Relacione as principais características dos mesmos.
	a) Ato de Situar
	( e ) É o ato de efetuar, de colocar em prática o que foi deliberado, (....) e de valorização do aluno enquanto sujeito histórico, oriundo de um contexto social.
	b) Ato de Elaborar
	( a ) Destaca a descrição da realidade do cotidiano escolar (ponto de partida do planejamento escolar para a compreensão desta realidade).
	c) Ato de Executar
	( d ) Ato de análise do contexto escolar, com o propósito de compreender, de forma crítica e reflexiva, e de valorizar o aluno como sujeito histórico, oriundo de um contexto social.
	d) Ato de Situar e Elaborar
	( c ) É o processo de avaliação do currículo, questionando a sua verdadeira função como instrumento metódico e formal com o propósito de transformação social.
	e) Ato de Executar e Elaborar
	( b ) Caracteriza-se pela importância do currículo como agente emancipador.
3) . Os aspectos sociais, cognitivos e antropológicos são eixos estruturadores do currículo. Relacione-os: 
a) Aspectos sociais, 
b) Aspectos cognitivos, 
c) Aspectos antropológicos.
I - ( c ) Preocupação em abordar a diversidade humana, procurando compreendê-la e valorizá-la em sua complexidade e riqueza.
II - ( a ) A escola cumpre uma importante função como ferramenta de reprodução, produção
e legitimação do saber.
III - ( b ) Com efeito, a aprendizagem está estreitamente relacionada ao desenvolvimento
cognitivo, onde é este que determina a mudança do comportamento de acordo com a vivência.
IV- ( c ) Incorporam aos conteúdos escolares um tema de importância fundamental, principalmente, frente a uma dinâmica de conflitos mundiais movidos por intolerâncias diversas, entre as quais podemos citar as raciais, étnicas, religiosas e culturais.
V - ( a ) Tal ponto de vista caracteriza o processo de ensino como uma atividade consciente
entre professores e alunos, com o intuito de produzir novos conhecimentos.
4). Em relação às ideias do Manifesto dos Pioneiros da Educação no Brasil é correto afirmar, EXCETO
( ) A educação é vista como instrumento essencial de reconstrução da democracia no Brasil, com a integração de todos os grupos sociais. 
( x ) Não é necessário que os professores do ensino primário tenham formação universitária.
( ) A educação deve ser “uma só”, com os vários graus articulados para atender às diversas fases do crescimento humano.
( ) A educação deve ser funcional e ativa e os currículos devem adaptar-se aos interesses naturais dos alunos, que são o eixo da escola e o centro da gravidade do problema da educação.