PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 4

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PSICOLOGIA INSTITUCIONAL
CEL0378_A4_201512798088_V1 
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	Aluno: PATRICIA MARQUES DE OLIVEIRA SOARES
	Matrícula: 201512798088
	Disciplina: CEL0378 - PSICOLOGIA INSTITUCI 
	Período Acad.: 2018.3 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		O desvio escolar sob o ponto de vista institucional deve ser compreendido como:
I-sintoma social, como um sinal de que algo está errado no contexto social.
II-atribuído somente ao indivíduo que apresenta um comportamento que foge aos padrões sociais, pois apresenta um problema de ajuste.
III-uma definição social, com a forma que certos rótulos são colados em algumas pessoas, com as conseqüências que tal fato pode engendrar neles e nos que os rotularam assim.
Das considerações sobre o desvio, pode-se considerar que:
	
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	Apenas a afirmativa I está correta.
	
	
	Apenas a afirmativa III está correta.
	
	
	Apenas a afirmativa I e II estão corretas.
	
	
	Apenas a I e III estão corretas.
	
Explicação:
O desvio deve ser concebido como um sintoma Social.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		2.
		Qual o ponto em comum das Análises Institucional e Interacionista em relação ao desvio escolar? 
	
	
	
	Analisam o desvio sob ponto de vista subjetivo.
	
	
	Avaliam o desvio e os vê sob ponto de vista das normas prescritas.
	
	
	Avaliam o desvio sob ponto de vista relacional.
	
	
	Avaliam o desvio sob ponto de vista tradicional.
	
	
	Analisam o desvio sob ponto de vista analítico.
	
Explicação:
Questão válida.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		3.
		A análise interacionista vê no desvio um revelador social das normas prescritas pelos "empresários da moral". Isso quer dizer que:
I-De acordo com a Análise Interacionista o desvio de comportamento e a rotulação de indivíduos depende da maneira que o fenômeno é vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e social. Na realidade, é um conjunto de operações materiais e simbólicas que dá sentido às práticas e governa as ações dos atores, no plano individual e social;
II-A Análise Interacionista compreende o desvio comportamental como um ato transgressor, individual, com a finalidade de modificar as normas instituídas.
III- Para a Análise Interacionista, o caráter desviante ou não de um ato depende então da maneira que os outros reagem. Segundo as teorias da rotulação, o desvio é o resultado das iniciativas do outro, visto que ele encadeia um processo de intervenções colocado em prática para selecionar, identificar e tipificar os indivíduos.
	
	
	
	Somente a III está correta;
	
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas;
	
	
	Somente a I está correta;
	
	
	As afirmativas I e II estão corretas;
	
Explicação:
Os empresários da moral são aqueles que julgam, que rotulam os indivíduos e isso desencadeia um processo de intervenções colocado em prática para selecionar, identificar e tipificar os indivíduos.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		4.
		A Análise Institucional concebe o desvio escolar a partir de duas visões de análise: a institucional e a interacionista. Das afirmativas a seguir, qual ou quais estão corretas? I-O desvio serve para revelar que a ordem estabelecida é coercitiva e arbitrária, o desvio seria a consequência da desorganização social e do caráter patológico da sociedade. II-O desvio deve ser visto como um sintoma social, como um sinal de que algo está errado naquele contexto social. III-O desvio e a rotulação de indivíduos ou grupos sociais dependem da maneira que o fenômeno é vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e social.
	
	
	
	Somente as afirmativas I e III.
	
	
	Somente a afirmativa I.
	
	
	As afirmativas I, II e III.
	
	
	Somente a afirmativa II.
	
	
	Somente as afirmativas II e III.
	
Explicação:
As afirmativas já definem a própria questão.
	
	
	
	
		
	
		5.
		A Análise Institucional concebe o desvio escolar a partir de duas visões de análise: a institucional e a interacionista. Das afirmativas a seguir, qual ou quais estão corretas?
I-O desvio serve para revelar que a ordem estabelecida é coercitiva e arbitrária, o desvio seria a consequência da desorganização social e do caráter patológico da sociedade.
II-O desvio deve ser visto como um sintoma social, como um sinal de que algo está errado naquele contexto social.
III-O desvio e a rotulação de indivíduos ou grupos sociais dependem da maneira que o fenômeno é vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e social.
	
	
	
	Somente a afirmativa I e II.
	
	
	Somente a afirmativa I.
	
	
	Somente as afirmativas II e III.
	
	
	Somente as afirmativas I e III.
	
	
	As afirmativas I, II e III.
	
Explicação:
O desvio aqui, deve ser compreendido numa perspectiva Social. 
	
	
	
	
		
	
		6.
		A Análise Institucional concebe o desvio escolar a partir de duas visões de análise: a institucional e a interacionista. Das afirmativas a seguir, qual ou quais estão corretas?
I-O desvio serve para revelar que a ordem estabelecida é coercitiva e arbitrária, o desvio seria a consequência da desorganização social e do caráter patológico da sociedade.
II-O desvio deve ser visto como um sintoma social, como um sinal de que algo está errado naquele contexto social.
III-O desvio e a rotulação de indivíduos ou grupos sociais dependem da maneira que o fenômeno é vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e social.
	
	
	
	As afirmativas I, II e III.
	
	
	Somente as afirmativas I e III.
	
	
	Somente a afirmativa I e II.
	
	
	Somente as afirmativas II e III.
	
	
	Somente a afirmativa I.
	
Explicação:
O desvio deve ser compreendido numa perspectiva Social.
	
	
	
	
		
	
		7.
		O desvio é resultado das relações de poder, visto que ele encandeia um processo de intervenções colocadas em prática para selecionar, identificar e tipificar os indivíduos. Das afirmativas a seguir, escolhas as que são verdadeiras. 
I-De acordo com a Análise Interacionista o desvio de comportamento e a rotulação de indivíduos depende da maneira que o fenômeno é vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e social. Na realidade, é um conjunto de operações materiais e simbólicas que dá sentido às práticas e governa as ações dos atores, no plano individual e social; II-A Análise Institucional compreende o desvio comportamental como um ato transgressor, com a finalidade de modificar as normas instituídas. III-Para a Análise Institucional o comportamento desviante funciona como um sintoma social.
	
	
	
	(b) Somente a I está correta;
	
	
	(d) Somente a III está correta;
	
	
	(a) As afirmativas I, II e III estão corretas;
	
	
	(e) As afirmativas I, II e III estão erradas.
	
	
	(c) Somente a II está correta;
	
Explicação:
O desvio é resultado das relações de poder e serve como sintoma para identificar uma sociedade desestabilizada.
	
	
	
	
		
	
		8.
		Lapassade considera a análise institucional como um movimento, esse possuindo dois lados. De um lado constróiteorias para se analisá-las, de outro forma conceitos de práticas e de intervenções institucionais. Pensando assim a análise institucional visa inferir uma possibilidade de recriar e repensar a realidade social instituída. Analise os itens a seguir: I -Para Lapassade existem três níveis de realidade institucional, primeira é em nível de grupo, segundo é o nível de organização e terceiro a própria representação da instituição,o Estado. II- Os grupos consistem em formas mais simples de ajuntamentos, mas mesmos simples carregam marcas institucionais para organizar e regulamentar o aprendizado e a produção, dessa maneira vive-se instituído a todo lugar. III- O institucionalismo vê a sociedade como uma rede, uma teia, um tecido institucional e distingue duas vertentes ou processos: o instituinte - tido como um processo dinâmico capaz de criar, inovar e transformar a instituição e o instituído - visto como cristalizado, como estático sem possibilidades de mudanças. Estão Corretas as afirmativas:
	
	
	
	somente II e III
	
	
	somente I
	
	
	somente I e III
	
	
	I, II e III
	
	
	Somente II
	
Explicação:
A questão trata da relação entre instituído e instituinte.