Educação Profissional teoria e prática aula 2

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Educação Profissional: Teoria e prática – aula 2
	1a Questão
	
	O Brasil é, atualmente, uma potência econômica regional que segue o mesmo padrão de desenvolvimento dos países ricos, fundamentado na produção e no consumo de bens duráveis e não-duráveis. De acordo com o exposto, identifique a afirmativa que apresenta uma contraposição ao modelo de desenvolvimento neoliberal:
		
	 
	O modelo de desenvolvimento econômico apropriado ao país deve estimular a produção interna de alimentos, bens e serviços, promover a justiça social e a preservação dos recursos naturais.
	
	O país deve adotar o modelo econômico que aproveite ao máximo os recursos naturais e humanos, pois eles são abundantes, e todos os cidadãos têm direito ao consumo irrestrito.
	
	O país deve adotar um modelo econômico que aumente a renda da população, estimule as exportações, o consumo de bens importados não-duráveis e a produção de bens duráveis.
	
	O país deve adotar um modelo de desenvolvimento econômico alternativo, semelhante ao da China, cuja mão-de-obra barata estimula o aumento da produção de bens não-duráveis
	
	O modelo econômico mais apropriado ao país deve ser orientado para as exportações, que trazem as divisas necessárias ao crescimento econômico.
	
Explicação:
Como os norte-americanos são extremamente capitalistas foi instaurado o neoliberalismo, esse consiste na economia de mercado, o modelo recebeu um grande destaque nas políticas econômicas desse período. As principais economias, que ainda hoje exercem grandes forças políticas nos dias atuais
	 2a Questão
	
	
	
	
	Com a implantação do toyotismo, houve uma sensível alteração nos sistemas produtivos industriais que:
		
	
	intensificaram a dinamização para a ampliação dos sistemas de estocagem.
	
	trocaram a execução de serviços automatizados por trabalhos mecânicos.
	
	diminuíram os gastos com os meios de produção e investiram na formação dos trabalhadores.
	
	Os trabalhadores tornaram-se alienados em ao processo produtivo.
	 
	abandonaram a produção massiva e adotaram a produção flexível.
	 3a Questão
	
	
	Dentro das características dos paradigmas produtivos, marque:
1. Taylorismo/fordismo
2. Produção flexível (toyotismo)
(   ) Fragmentação do trabalho, linhas de montagem determinando o ritmo da produção
(   ) Trabalhador ¿coletivo¿, organizado em grupos, mais autônomo e integrado à produção
(   ) Separação entre concepção e execução do processo de trabalho, com controle da execução pelo supervisor
(   ) Versatilidade, qualidade e tecnologia
(   ) Produção de massa/consumo de massa
(   ) Produção diversificada para atender às necessidades dos consumidores
Assinale a alternativa que indica a seqüência correta das correspondências:
		
	
	2; 1; 1; 2; 2; 1
	 
	1; 2; 1; 2; 1; 2
	
	1; 2; 2; 2; 1; 1
	
	2; 1; 1; 2; 1; 2
	
	1; 1; 1; 2; 2; 1
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Analise o texto abaixo como ponto de partida para a atribuição de sentido. 
A Fábrica da Coca Cola que será instalada em Imperatriz em breve, será próxima ao Bairro de Vila Davi II, lado direito sentido Brasília. Nesta semana os Diretores da Fábrica fecharam negócio com o ex-deputado João Macedo na aquisição do terreno. A área adquirida pela Coca-Cola é de três mil metros quadrados; homens e maquinários já começaram a limpar a área. A instalação da fábrica da Coca, em Imperatriz, se deve ao empenho do governo do estado. 
Disponível em:http://noticiadafoto.blogspot.com.br/2010/11/fabrica-da-coca-cola-sera-instalada.html Acesso em: 09/4/12 
A partir da leitura empreendida e de seu conhecimento de mundo, você diria tratar-se de um sistema de produção:
		
	
	Para dar conta do consumo controlável;
	
	Para dar conta do consumo flexível;
	
	Para dar conta do consumo flutuante;
	 
	Para dar conta do consumo de massa;
	
	Para dar conta do consumo rígido.
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Leia o texto de Altamiro Borges apresentado a seguir: (...) "as ´ilhas´ dão maior mobilidade à mão-de-obra, que desta forma pode ser deslocada através de vários processos fabris de acordo com a conveniência da empresa num dado momento. O just-in-time também estimula a chamada polivalência, o que não significa o fim do trabalho rotineiro e embrutecedor. Ao contrário. Ela se dá com base em operações simples sem qualquer exigência de especialização no serviço. Por último, esse sistema eleva a concorrência entre os próprios trabalhadores, forçando que os próprios se fiscalizem e controlem o trabalho em ´equipe´ nas ilhas de produção" Que paradigma produtivo o autor está descrevendo?
		
	
	fordismo
	 
	toyotismo
	
	mercantilismo
	
	taylorismo
	
	socialismo
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	NASCIMENTO, Lilliane de Lima Andrade do. Educação profissional e emancipatória: proposta para a formação crítica de trabalhadores menciona  em seu artigo, a seguinte citação de autores, portanto, insira na coluna abaixo a melhor opção de resposta.A perspectiva de Educação Emancipatória assume especial relevância quando direcionada à________________________. Isso porque lida diretamente com a formação de trabalhadores e seu encaminhamento para o mundo do trabalho. A esse público faz-se necessário, em virtude da precarização e desarticulação ocorrida nas últimas décadas, proporcionar espaços de discussão capazes de construir e fortalecer sua unidade e o pensamento de classe para si (Gramsci apud Montaño, 2011).
		
	
	Educação Infantil;
	
	Educação Inclusiva;
	
	Educação do Ensino Superior.
	
	Educação Fundamental;
	 
	Educação Profissional.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	(UERJ) A crise financeira que se intensificou no mundo a partir do mês de outubro de 2008 colocou em xeque as políticas neoliberais, adotadas por muitos países a partir da década de 1980. A principal crítica ao neoliberalismo, como causador dessa crise, está relacionada com:
		
	
	Todas as alternativas estão incorretas.
	
	estímulo à competição entre as empresas
	
	reforço da livre circulação de mercadorias
	 
	redução da regulação estatal da economia
	
	diminuição das garantias trabalhistas
	
Explicação:
Redução da regulação estatal da economia
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	No artigo de NASCIMENTO, Lilliane de Lima Andrade do. ¿EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EMANCIPATÓRIA: proposta para a formação crítica de trabalhadores¿observa-se que: __________________a Educação assume uma função importante na formação dos sujeitos, não apenas no tocante ao desenvolvimento de competências e habilidades inerentes ao conhecimento científico presentes nas disciplinas propedêuticas e/ou técnicas da Educação Formal, isto é, da Educação institucionalizada. Portanto, insira na coluna acima a melhor opção de resposta.
		
	
	No Séc. XVII;
	
	No final do século passado;
	
	No início da década de vinte;                                                
	
	No ano de 1999.
	 
	Na contemporaneidade;