UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO

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UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO 
 
PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
FLÁVIA APARECIDA DE MORAIS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 TEORIAS DO CURRÍCULO 
ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO SEMANA 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GUAREÍ – SÃO PAULO 
2018 
 
 
FLÁVIA APARECIDA DE MORAIS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 TEORIAS DO CURRÍCULO 
ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO SEMANA 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Trabalho desenvolvido para a 
Disciplina “Teorias do currículo” do curso 
de Pedagogia da Universidade Virtual do 
Estado de São Paulo 
 
 
 
 
 
 
 
GUAREÍ – SÃO PAULO 
2018 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AS PRINCIPAIS CONTRIBUIÇOES DAS TEORIAS PÓS-CRITICAS DO 
CURRICULO 
 
As terias pós-críticas do currículo trouxeram ao homem uma nova perspectiva de 
como o currículo deveria ser. As teorias tradicionais funcionavam como legitimadoras dos 
preconceitos que se estabeleciam na sociedade, assim a teoria pós-crítica do currículo teve 
como função inserir um ambiente de diversidade ao aluno para que um compreendesse o 
outro e o preconceito fosse instinto, estimulando também o senso crítico nos alunos. 
Outra grande contribuição foi a concepção de que não se existe apenas um tipo de 
conhecimento especifico, mas diversos tipos de conhecimentos e todos devem ser 
apreciados, a intenção dessas teorias foi uma mudança cultural no processo de aprendizagem 
por parte dos alunos de modo que esse no futuro sejam capazes de gerar impacto na 
sociedade que vivem através do senso crítico.