Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
02/10/2018 EPS http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3 JOSE JEIMES NONATO TORRES 201301169692 EAD SANTA CRUZ - RJ PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO Avaliação Parcial: CEL1336_SM_201301169692 V.1 Aluno(a): JOSE JEIMES NONATO TORRES Matrícula: 201301169692 Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 02/10/2018 17:20:54 (Finalizada) 1a Questão (Ref.:201302400394) Acerto: 1,0 / 1,0 Se não podemos conceber o homem separado da natureza e vice-versa, podemos também afirmar que o conhecimento, por ser produto humano decorrente do conflito homem-natureza-homem, não pode ser pensado, investigado e problematizado se não considerarmos as relações sociais concretas de uma determinada época. O conhecimento traz em si uma positividade, ou seja, ele é a configuração de uma verdade acerca de algo ou alguma coisa para os membros de um grupo em um momento específico. Isso significa que o conhecimento se caracteriza por: seu compromisso com a ciência sua relatividade psicológica seu conteúdo teológico sua temporalidade histórica sua unidade cultural 2a Questão (Ref.:201302401166) Acerto: 1,0 / 1,0 Permitir compreender a necessidade de se ter consciência crítica do momento histórico vivido pelo homem, em suas dimensões e em suas implicações, como também, se ele pode construir o seu próprio caminho, ou seja, ser responsável pelo seu próprio destino são características do pensamento dos seguintes teóricos: Bourdieu, Platão Marx, Sócrates Gramsci, Marx Platão, Sócrates Gramsci, Aristóteles 3a Questão (Ref.:201302400572) Acerto: 1,0 / 1,0 A ciência moderna surge quando a experimentação e verificação de hipóteses se tornam mais importantes que os argumentos metafísicos (abstratos e especulativos). Nicolau Copérnico (1473 - 1543) chocou a humanidade e foi o ponto de partida da Revolução Científica (secs. XVI e XVII) com sua obra: Sobre a revolução dos orbes celestes (1534), em que defende matematicamente, através de cálculos dos movimentos dos corpos celestes, um modelo de cosmo em que o Sol é o centro do Sistema Solar. Qual é o nome dessa teoria elaborada por Copérnico? Teorema de Pitágoras Teoria Psicanalítica Teoria da Relatividade Teoria Heliocêntrica Teoria Geocêntrica 02/10/2018 EPS http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3 4a Questão (Ref.:201302402008) Acerto: 1,0 / 1,0 A atividade humana ou trabalho propriamente dito, pode ser analisada em, pelo menos, dois sentidos. Quais são eles? Antropológico e teórico-gnosiológico. Biológico e antropológico. Biológico e sociológico. Sociológico e teológico. Teológico e teórico gnosiológico. 5a Questão (Ref.:201302400634) Acerto: 1,0 / 1,0 Os primeiros pensadores que romperam com o mito, tinham como preocupação explicar a natureza não a partir do sobrenatural (como fazia o pensamento mítico-religioso), mas a partir dela mesma. Para esses filósofos a physis (natureza) é uma realidade originária e fundamental. Desta forma, procuraram encontrar o princípio (arché) das coisas existentes. Esses filósofos foram denominados de: socráticos pré-socráticos platônicos racionalistas sofistas 6a Questão (Ref.:201302401910) Acerto: 1,0 / 1,0 De acordo com Marcondes (2006), escolástica é um termo que designa todos que pertencem a uma escola de pensamento e ensino que compartilha os dogmas do cristianismo. Em 1070 a reforma gregoriana decretada pelo papa Gregório VII estabeleceu que cada abadia e catedral tivesse uma escola com os elementos básicos da época: trivium (gramática, lógica e retórica) e quadrivium (música, geometria, aritmética e física), formando assim o septrivium (sete artes liberais). Portanto, a escolástica que surgiu em torno dos sécs. XI e XII ficou conhecida como: Filosofia Romana Filosofia Moderna Filosofia Medieval Filosofia Grega Filosofia Renascentista 7a Questão (Ref.:201302401912) Acerto: 1,0 / 1,0 Segundo o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova (1932) a finalidade da educação se define de acordo com a filosofia de cada época. A nova educação deveria ser uma reação contra a educação tradicional (verbalista e enciclopédica). A sociedade estava mudando do modelo agrícola para o capitalismo industrial e a escola deveria atender esse novo cenário econômico. O Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova reivindica uma ação firme do Estado, no sentido de assegurar educação: I - Pública (dever do Estado); II - Gratuita (direito de todos); III - Laica (sem ensino religioso obrigatório aos alunos); IV - Obrigatória (7 a 15 anos) e coeducativa (meninos e meninas na mesma escola). Estão corretos os itens I, II e III. Somente o item IV está correto. Estão corretos os itens I, II, III e IV. Somente o item I está correto. Estão corretos os itens I e II. 8a Questão (Ref.:201302401960) Acerto: 1,0 / 1,0 As considerações destacadas pelo pesquisador Libâneo (1999) sobre a história da educação colonial brasileira, afirmam que: "(...) quando atingirmos a percepção da sociedade como um todo na participação ativa da construção de uma sociedade para todos, a inclusão não será apenas um direito Constitucional, mas uma realidade motivada pela efetiva transformação social(...)", estão coadunadas com a teoria Educação como reprodução da sociedade. Educação como transformação da sociedade. 02/10/2018 EPS http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3 Educação como manipulação ideológica. Educação como manutenção do status quo. Educação como redenção da sociedade. 9a Questão (Ref.:201302401824) Acerto: 1,0 / 1,0 Ao assumirem o poder, os militares governaram através de decreto de Atos Institucionais (AI) que determinavam, por exemplo, o fechamento dos partidos políticos e instituíam um sistema bi-partidário composto pelos que apoiavam o Governo Militar (ARENA) e os que supostamente poderiam fazer uma oposição ao regime ditadorial (MDB ¿ Movimento Democrático Brasileiro). Este período foi marcado por fortes regras legislativas, perseguições politicas e censura. No que se refere a universidade podemos afirmar que: A ditadura foi marcada por avanços que uniram poder político e universidade Durante a ditadura estudantes e professores que se contrapunham ao poder foram perseguidos O país precisava de um momento ditatorial para retomar a ordem e o progresso perdidos com o crescimento socialista. Durante a ditadura a população foi beneficiada com ações que davam o direito de pensar e agir livremente A ditadura estimulou a pesquisa e o acesso ao conhecimento visando uma ação crítica por parte dos estudantes 10a Questão (Ref.:201302401090) Acerto: 1,0 / 1,0 Os pensadores iluministas tinham como ideal o desenvolvimento do conhecimento em todas as áreas do saber humano, principalmente para o desenvolvimento do estado e da sociedade. Sobre o iluminismo é possível afirmar: I. Os iluministas defendiam os direitos naturais, o respeito à diversidade de ideias e a justiça, elementos que trariam a melhoria da condição humana II. Os iluministas pensavam que a intromissão da Igreja nos assuntos econômicos e políticos era nociva ao desenvolvimento da sociedade III. Os iluministas eram contra a injustiça, a dominação religiosa, o estado absolutista e os privilégios da aristocracia. IV. O iluminismo motivou as revoluções burguesas que trouxeram o fim do Antigo Regime e a instalação de doutrinas de caráter liberal. Assinale a opção correta: somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
Compartilhar