HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL PROVA

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
	Avaliação Parcial: CEL0242_SM_201803508949 V.1  
	Aluno(a): PRICILA MORAES
	Matrícula: 201803508949 
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 01/10/2018 21:12:20 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201803796417)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	(Cesgranrio,1995) A Igreja Católica teve papel relevante no processo de colonização, que pode ser constatado: 
		
	
	na defesa das Fronteiras, sendo as missões a primeira defesa por onde penetraram estrangeiros no Brasil. 
	
	na Educação, através das Ordens Religiosas, a Igreja monopolizou as instituições de ensino até o século XVIII. 
	
	na administração, ocupando o clero a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de instrução. 
	
	nas Missões, que, ao reunirem os contingentes indígenas, facilitavam o fornecimento de mão-de-obra para a lavoura. 
	
	na Catequese que, promovendo a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favoreceu a sua emancipação. 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201804404076)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Enquanto os portugueses escutavam a missa com muito "prazer e devoção", a praia encheu-se de nativos. Eles sentavam-se lá surpresos com a complexidade do ritual que observavam ao longe. Quando D. Henrique acabou a pregação, os indígenas se ergueram e começaram a soprar conchas e buzinas, saltando e dançando (...) Náufragos Degredados e Traficantes - (Eduardo Bueno) Este contato amistoso entre brancos e índios preservado:
		
	
	pelos colonos que escravizaram somente o africano na atividade produtiva de exportação.
	
	até o início da colonização quando o índio, vitimado por doenças, escravidão e extermínio, passou a ser descrito como sendo selvagem, indolente e canibal.
	
	em todos os períodos da História Colonial Brasileira, passando a figura do índio para o imaginário social como "o bom selvagem e forte colaborador da colonização".
	
	pela Igreja, que sempre respeitou a cultura indígena no decurso da catequese.
	
	sobretudo pelo governo colonial, que tomou várias medidas para impedir o genocídio e a escravidão.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201804227670)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sobre a educação jesuítica no Brasil colonial é correto afirmar que:
		
	
	Os jesuítas eram desorganizados e despreparados para condução da educação.
	
	Os jesuítas eram favoráveis ao respeito pelas culturas e religiões indígenas.
	
	Os jesuítas seguiam os preceitos da educação pombalina.
	
	Os jesuítas consideravam índios e negros africanos sob o mesmo preceito, ou seja, considerava que ambos possuíam alma e deveriam ser convertidos.
	
	Os jesuítas foram responsáveis pela condução da educação no Brasil colonial durante 210 anos.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201804151796)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Os Jesuítas chegaram ao Brasil em 1549 e durante 210 anos assumiram as atividades relacionadas ao setor da educação no país. Nesse período, promovem uma ação maciça na catequese dos índios, educação dos filhos dos colonos, formação de sacerdotes e da elite intelectual além do controle da fé e da moral dos habitantes da nova terra. Quando foram expulsos do Brasil, deixaram uma estrutura composta de 25 residências, 36 missões e 17 colégios e seminários, sem contar os seminários menores e as escolas de ler e escrever, instaladas em quase todas as aldeias onde existiam casas da Companhia de Jesus. Sobre esses missionários e seus feitos, podemos afirmar que:
		
	
	Eles promoveram o que podemos considerar como o início da educação pública no Brasil, financiados pelo Estado português que tinha todo interesse em transformar a colônia num novo Portugal
	
	Embora tenham produzido ações de significativo impacto no campo educacional, não podemos vincular as atividades dos Jesuítas à estruturação da educação pública no Brasil; a educação só se tornará direito do cidadão e dever do Estado em meados do século XXI.
	
	O trabalho realizado pelos Jesuítas no Brasil foi muito importante para que o Brasil, mesmo na condição de colônia, começasse a estruturar as bases culturais e tecnológicas que hoje sustentam o desenvolvimento do país.
	
	Os Jesuítas iniciaram a educação pública no Brasil e, desde o início do processo, cuidaram para que todos os habitantes do país, não importante se eram índios ou gente da elite, pudessem ter acesso a uma educação de qualidade. 
	
	As atividades dos Jesuítas faziam parte da empresa colonialista e o tipo de educação que produziam visava domesticar os indígenas para facilitar sua dominação pelo colonizador. Por esse motivo, podemos caracterizá-las mais como ação política do que como ação educacional.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201804151384)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Com relação ao Marques de Pombal suas ações tinham como principal objetivo:
 
a)Reorganizar as leis, a economia e a sociedade portuguesa, tornando deste modo Portugal um pais moderno.
b) As ideias do Marquês valorizavam a razão, a experiência, as sociedades liberais, que influenciaram a criação de uma educação cidadã. 
c) Teve como ação a total destruição da organização da educação jesuítica e sua metodologia de ensino, tanto no Brasil quanto em Portugal; 
d) Instituiu aulas de gramática latina, de grego e de retórica; 
e) Uma educação mantida pelo estado e sem atrelamento a uma ordem religiosa.
		
	
	Somente A, B, C
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Somente A, D, E
	
	Somente B, D, E
	
	Somente A, B, C, D 
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201804269546)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Qual das alternativas abaixo apresenta apenas posições e ideais defendidos pelos iluministas?
		
	
	Valorização do Mercantilismo
	
	Críticas ao Mercantismo e Absolutismo
	
	Aumento do poder político dos membros da Igreja Católica
	
	Aumento do poder das metrópoles sobre as colônias
	
	Sistema econômico controlado totalmente pelo Estado
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201804134219)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O ano de 2008 assinalou os duzentos anos da chegada da Família Real ao Brasil. Sobre o tema assinale a alternativa correta.
		
	
	As motivações da vinda da Família Real para o Brasil estão relacionadas mais à realidade européia do período do que à idéia de desenvolvimento de um Brasil monárquico e posteriormente independente de Portugal.
	
	A política de terras foi imediatamente implementada e, em 1810, o Brasil realizava sua primeira reforma agrária.
	
	Visando somente os interesses da população brasileira, D. João VI abriu Academias Militares, Escolas de Direito e Medicina, a Biblioteca Real, o Jardim Botânico.
	
	A monarquia que chegava ao Brasil representava, em realidade, boa parte dos ideais da Revolução Francesa e do liberalismo europeu daquele período.
	
	Foi incentivada a manifestação pública de nossos problemas, seguindo as práticas liberais e laicas da monarquia portuguesa.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201804270282)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Em 1808, toda Coroa Portuguesa bateu-se em retirada de sua terra natal por causa das invasões militares de Napoleão Bonaparte. Para que isso fosse possível, o rei português Dom João VI foi obrigado a firmar um acordo com a Inglaterra para que os súditos lusitanos pudessem escapar ilesos à ameaça do intempestivo exército francês. Nesse acordo, Dom João prometeu:
		
	
	Abrir os portos brasileiros a todas as nações do mundo.
	
	Levar para morar em Portugal todos os comerciantes brasileiros
	
	Doar terras portuguesas aos franceses 
	
	Doar terras brasileiras aos espanhóis
	
	Doar terras brasileiras aos franceses
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201803577385)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Na segunda metade do século XIX são fundadas as primeirasescolas normais no Brasil. São características desse modelo de formação de professor no período:
		
	
	São oferecidos quatro anos de curso em nível secundário. 
	
	O ensino era formal, distante de questões teóricas e metodológicas relacionadas à atuação profissional do professor. 
	
	Por ser uma formação de professores para a escola elementar contava com grande apoio do Estado Imperial brasileiro. 
	
	No início o perfil de alunos contava com forte presença feminina. 
	
	As escolas normais no Império estavam inseridas no ensino técnico que contava com grande apoio e incentivo estatal. 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201804281526)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Identifique nas opções abaixo aquela que é CONTRÁRIA ao pensamento vigente no início do século XIX, sobre a relação das mulheres com a educação:
		
	
	Com o estudo as mulheres educariam melhor os filhos 
	
	A educação relegaria as funções domésticas e maternais ao segundo plano
	
	A educação provocaria a dissolução da família.
	
	As mulheres possuíam uma natureza inferior de inteligência 
	
	Com a educação haveria o desmantelamento do sistema patriarcal