conteudou ,metodologia e pratica de ensino da arte

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CEL0548_201707044562 V.1
	
	 
	
		
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	Aluno: RAQUEL DE CASTILHOS RODRIGUES NEVES
	Matrícula: 201707044562
	Disciplina: CEL0548 - CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE 
	Período Acad.: 2018.3 EAD (G) / SM
	
	
	
		Quest.: 1
	
		1.
		O ensino da arte na escola ganha lugar de destaque no contexto brasileiro após os anos 80. Podemos justificar essa relevância no processo educacional a partir da compreensão de que a principal função da arte na escola é:
	
	
	
	
	Proporcionar aulas externas fora do espaço da escola.
	
	
	Contribuir para a construção de conhecimento, expressão e comunicação do educando.
	
	
	Formar artistas para suprir o mercado de trabalho.
	
	
	Oferecer momentos de lazer no processo educativo.
	
	
	Propor desafios estéticos com ênfase na lógica e no pensamento convergente e objetivo.
	
	
	
		Quest.: 2
	
		2.
		Assinale a opção que apresenta um exemplo de manifestação típica da cultura popular.
	
	
	
	
	Ópera
	
	
	Ballet Clássico
	
	
	Carnaval
	
	
	Obra de arte renascentista
	
	
	Música composta para violino
	
	
	
		Quest.: 3
	
		3.
		A disciplina Arte deve garantir que os alunos conheçam e vivenciem aspectos técnicos, inventivos e expressivos em música, artes visuais, desenho, dança, artes visuais. Para isso é preciso que:
	
	
	
	
	O professor organize um trabalho consistente, através das atividades artísticas
	
	
	Estimule a competição entre os alunos
	
	
	O professor use livro didático
	
	
	A linguagem artística deve ser estimulada só para os alunos talentosos
	
	
	O professor estimule só uma linguagem artística
	
	
	
		Quest.: 4
	
		4.
		As linguagens artísticas são práticas sociais, inseridas na história e na cultura, que podem ser amplamente exploradas no contexto escolar contribuindo:
	
	
	
	
	para a construção de conhecimentos, o resgate da história individual e social, a comunicação e expressão, a interação social.
	
	
	para a disciplina do sujeito nos espaços em que vive
	
	
	para o reforço da individualidade do sujeito
	
	
	para o trabalho com desenhos copiados
	
	
	para a formação técnica do indivíduo unicamente
	
	
	
		Quest.: 5
	
		5.
		Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte (PCNs-Arte) determinaram que a nomenclatura Educação Artística fosse alterada para Arte, incluindo este esnino específico na estrutura curricular como área, com conteúdos próprios ligados à cultura artística, e não apenas como atividade.
Sendo assim, marque a alternativa que explica corretamente essa proposta. 
	
	
	
	
	A mudança da nomenclatura é um reconhecimento da Arte como patrimônio cultural da humanidade.
	
	
	A mudança da nomenclatura indica que não poderão mais ser realizados trabalhos manuais no espaço escolar.
	
	
	A estrutura curricular do ensino de Arte corresponde ao ensino da História da Arte no Brasil.
	
	
	O ensino de Arte deve preparar os alunos mais hábeis a desenvolverem seu talento artístico.
	
	
	O ensino de Arte nas escolas passou a ser conduzido por artistas reconhecidos pela crítica e pelo público.
	
	
	
		Quest.: 6
	
		6.
		A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, diz no Art. 26º. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. E considera o ensino de arte:
	
	
	
	
	Atividade artística para ser praticada no ensino básico.
	
	
	Expressão livre e formação da personalidade do indivíduo.
	
	
	Sensibilidade, criatividade e originalidade.
	
	
	Componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos estudantes.
	
	
	Atividade com muito desenho, pintura, jogos e contação de história.
	
	
	
		Quest.: 7
	
		7.
		(CESPE/2017) A abordagem para o ensino da arte desenvolvida a partir das experiências realizadas pela professora Ana Mae Barbosa, no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo, e amplamente difundida nas décadas de 80 e 90 do século XX, denomina-se abordagem
	
	
	
	
	livre;
	
	
	triangular.
	
	
	expressionista;
	
	
	tecnicista;
	
	
	modernista;
	
	
	
		Quest.: 8
	
		8.
		Infância é uma época de descobertas, aventuras e magia para as crianças. É nesta fase, durante a educação infantil, que elas terão seus primeiros contatos com as linguagens da arte, marque a alternativa FALSA para as habilidades e competências que o professor deverá estimular:
	
	
	
	
	desestimular a brincadeira, o jogo dramático.
	
	
	desenvolver a imaginação criadora.
	
	
	valorizar os conhecimentos e a criatividade que elas trazem para a sala de aula.
	
	
	compreender a importância existente no ato de elas explorarem, pesquisarem e criarem coisas novas.
	
	
	entender a importância da criança brincar aprendendo.
	
	
	
		Quest.: 9
	
		9.
		De acordo com as orientações do MEC, o campo das Artes Visuais deve ser trabalhado ao longo de todo processo de escolarização do educando. Assinale qual é a proposta de trabalho citada abaixo que está relacionada, especificamente, a essa linguagem das Artes Visuais:
	
	
	
	
	Leitura de um conto de fadas e dramatização da história pelo grupo.
	
	
	Exercício de pesquisa de movimentos corporais a partir da observação do movimento de diferentes animais.
	
	
	Pesquisa de sons da natureza para composição de uma música utilizando instrumentos confeccionados pela turma.
	
	
	Leitura da obra do artista Cândido Portinari e exercício de produção de desenhos a partir de fragmentos da obra desse artista
	
	
	Leitura e adaptação de texto dramático para o diálogo dos personagens que serão representados pelos alunos.
	
	
	
		Quest.: 10
	
		10.
		Ao estudarmos o campo das Artes Visuais reconhecemos seu potencial como linguagem e forma de expressão. Podemos afirmar que as produções nesse campo combinam os seguintes elementos básicos em sua composição:
	
	
	
	
	tempo, notas musicais, timbre, forma
	
	
	espaço, linha, forma, melodia, timbre
	
	
	movimento, ritmo, drama, personagem
	
	
	espaço, linha, forma, cor, textura
	
	
	espaço cênico, tempo, drama, personagem
	
	
	
	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada