AVALIANDO CON, METOD. E PRÁT. DO ENS. NA EDU. INF. 3

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09/10/2018 EPS
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THAIANNY DOS REIS CAREY
201603363602 VITÓRIA
 
 CON, METOD. E PRÁT. DO ENS. NA EDU. INF.
 
Avaliando Aprend.: CEL0059_SM_201603363602 V.1 
Aluno(a): THAIANNY DOS REIS CAREY Matrícula: 201603363602
Desemp.: 0,3 de 0,5 05/05/2017 21:07:23 (Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201603488440) Pontos: 0,1 / 0,1 
O brincar leva a criança a uma série de descobertas e soluções, que envolvem o conhecimento da própria história, da
cultura, da sociedade em que vive. Desenvolve a capacidade de imaginação e de recriação da realidade. O (a)
professor(a) que entende o brincar como uma forma de aprender:
conhece mais os gostos das crianças, seu contexto de vida e cultura.
infantiliza-se ao participar das brincadeiras das crianças.
observa as crianças brincando e reflete sobre elas sem intervir na sua ação.
estreita a comunicação com as crianças e encontra novas soluções.
 realiza mediações durante o brincar das crianças possibilitando novas experiências
 
2a Questão (Ref.:201603488056) Pontos: 0,0 / 0,1 
A decisão de colocar um filho na creche nem sempre é fácil de ser tomada e toda inserção à creche é um processo
singular, pois depende dos protagonistas envolvidos, algumas pesquisas da Psicologia do Desenvolvimento já
sinalizaram medidas que facilitam a inserção à creche e garantem um ano de mais saúde física e mental para todas
as pessoas envolvidas. Das medidas abaixo, qual é a única que não se configura como saudável para ser
vivida no momento de inserção de novas crianças à creche?
 Convidar uma figura de apego para ficar alguns momentos na creche a fim de possibilitar maior segurança a
criança nos primeiros dias de sua inserção.
 Sair da creche sem se despedir da criança para ela não chorar, pois o choro vai causar uma reação emotiva
negativa em cadeia nos demais bebês.
Entrada gradativa de bebês para possibilitar a construção de um vínculo afetivo entre eles, suas famílias e as
educadoras;
Organização do espaço físico a fim de se tornar mais afetivo e acolhedor, favorecendo ações e interações
adultos-crianças e criança-criança tornando a decisão tomada pela família de colocar o filho na creche uma
ação de confiança e tranqüilidade.
Reunião com educadoras da creche e equipe pedagógica para planejar estratégias e brincadeiras para a
semana de inserção;
 
3a Questão (Ref.:201603487933) Pontos: 0,1 / 0,1 
Sabemos que a inserção à creche é um processo singular, pois depende dos protagonistas envolvidos, mas as
pesquisas realizadas por Rossetti-Ferreira (1998), já sinalizaram algumas medidas que facilitam a inserção à creche e
garantem um ano de mais saúde física e mental para todas as pessoas envolvidas. Das alternativas abaixo, marque
aquela que representa uma medida saudável para ser tomada na semana de inserção. Referência: Rossetti-Ferreira,
M. C., Mello, A. M., Vitoria, T., Gosuen, A. Chaguri, A. C. (1998). Os Fazeres na Educação Infantil. São Paulo: Cortez.
Planejar uma rotina com muitas atividades dinâmicas e movimentadas diariamente para que as crianças não
percebam que estão em ambiente diferente de suas casas e com a ausência de seus familiares.
Devolver para as suas famílias todas as crianças que não se adaptarem na primeira semana, pois não
poderão ficar na creche se continuarem a chorar e ficar sem se alimentar, pois isso é muito desgastante para
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a equipe de profissionais.
Convite para que uma figura de apego participe de todo o processo de inserção e que cuide do seu filho
durante o momento em que estiver na creche, dispensando os cuidados básicos de alimentação, higiene e
proteção.
 Organização do espaço físico a fim de se tornar mais afetivo e acolhedor, favorecendo ações e interações
adultos-crianças e criança-criança tornando a decisão tomada pela família de colocar o filho na creche uma
ação de confiança e tranqüilidade.
Mudança da dieta das crianças para alimentos mais pastosos, saborosos e calóricos, com o objetivo de
aumentar as fontes de energia num momento em que muitos podem recusar a alimentação.
 
Gabarito Comentado
 
4a Questão (Ref.:201604220654) Pontos: 0,0 / 0,1 
Na Educação Infantil, a avaliação far-se-á mediante:
A aplicação de provas com notas classificatórias.
 a observação e construção de relatórios.
a conversas coma família que fundamentará o relatório da escola.
 avaliação cognitiva do aluno, em detrimento de outras áreas de desenvolvimento.
acompanhamento superficial do aluno.
 
5a Questão (Ref.:201603459691) Pontos: 0,1 / 0,1 
O acolhimento e a adaptação são aspectos importantes para a entrada da criança na creche e sobre esse tema é
importante afirmar que:
as regras da instituição devem ser apresentadas e obedecidas desde o momento da matrícula
 a criança deve se adaptar gradativamente a rotina, sendo respeitado o seu ritmo e as características
pessoais.
o mais importante é ajustar as crianças o mais cedo possível aos horários e a rotina.
a família é importante, mas não essencial.
a anamnese, apesar de um instrumento de valor, nem sempre deve ser realizada.
 
Gabarito Comentado
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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