Sintaxe final

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1.
	Quando uma oração, na Língua Portuguesa, encontra-se na voz passiva, ou seja, quando o termo em destaque é a ação do sujeito, o praticante desta ação é o que chamamos de agente da passiva. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta um agente da passiva:
	 a)
	As pessoas protestaram contra o aumento no mercado.
	 b)
	Os caminhões saíram em carreata pela avenida.
	 c)
	A jaula foi aberta pelo funcionário do zoológico.
	  d)
	Caroline submeteu-se aos exames pela manhã.
	2.
	A propaganda é um dos gêneros textuais que mais acompanha nossos olhos durante nosso dia: televisão, outdoors, rádio, internet. A todo lugar que olharmos, veremos propagandas. Este gênero está tomando conta de muitos espaços, inclusive da sala de aula e dos livros didáticos. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A propaganda, por ser um discurso persuasivo, é muito importante ser trabalhada em sala de aula. 
II- A propaganda informa, persuade e transmite dados de algum produto ou serviço, o que proporciona ao professor trabalhar inúmeros aspectos da língua. 
III- Este gênero não pode ser utilizado para ensinar a sintaxe, haja vista a ambiguidade que geralmente está presente neste gênero textual. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	3.
	As orações coordenadas sindéticas são orações unidas pelo sentido, mas sintaticamente, são independentes. Podem classificar-se como orações coordenadas sindéticas aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas, de acordo com a conjunção que as introduz. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) A sentença "Meu amigo é bom, mas não tem paciência" é uma oração coordenada sindética adversativa. 
(    ) A sentença "Os carros estavam parados, pois o trânsito estava lento" é uma oração coordenada sindética alternativa.
(    ) A sentença "Ela estudou para a prova, logo, está bem preparada" é uma oração coordenada sindética conclusiva.
(    ) A sentença "Eu gosto de comer macarronada, mas estou de dieta esta semana" é uma oração coordenada sindética explicativa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	  d)
	V - F - F - V.
	4.
	O agente da passiva é o termo da oração que pratica a ação verbal, quando o verbo se apresenta na voz passiva. Sobre o agente da passiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) No excerto ?O que é preciso é ser como se já não fôssemos, vigiados pelos próprios olhos severos conosco, pois o resto não nos pertence? (Cecília Meirelles), o termo ?próprios olhos? é o agente da passiva. 
(    ) No excerto ?Depois de tantos combates, o anjo bom matou o anjo mau e jogou seu corpo no rio? (Carlos Drummond de Andrade), o termo ?anjo mau? é o agente da passiva.
(    ) No excerto ?O poeta é um fingidor. Finge tão completamente que chega a fingir que é dor, a dor que deveras sente? (Fernando Pessoa) não há agente da passiva.
(    ) No excerto ?Quem faz um poema abre uma janela. Respira, tu que estás numa cela abafada, esse ar que entra por ela? (Mário Quintana) o termo ?por ela? é agente da passiva. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	5.
	As orações subordinadas adjetivas são aquelas que exercem as funções próprias do adjetivo e são introduzidas por pronomes relativos. De acordo com a relação que estabelecem com o termo antecedente, classificam-se em subordinada adjetiva explicativa ou subordinada adjetiva restritiva.
Diante do exposto, leia estes versos do poema ?O turista?, de Lêdo Ivo e analise as sentenças a seguir:
No barco cheio de turistas
QUE SINGRA O DELTA DE ROTTERDAM
Encontro Deus
E Ele finge não me ver.
[...]
Invejo as gaivotas
QUE BICAM A ÁGUA CINZENTA
- as gaivotas QUE NÃO PRECISAM DE DEUS.
I- As três orações adjetivas destacadas em maiúsculas se classificam, pela ordem, como: restritiva, restritiva e explicativa.
II- O eu lírico do poema admite que haja dois tipos de gaivotas: as que não precisam de Deus e as que precisam Dele.
III- A oração: ?que bicam a água cinzenta? é uma oração subordinada adjetiva restritiva.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: IVO, Lêdo. O turista. Disponível em: <http://www.decontrabas.com/stanza/dichters_i/>. Acesso em: 26 jun. 2013.
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	  d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	6.
	Quanto à transitividade dos verbos em Língua Portuguesa, sabe-se que, quando o verbo for transitivo direto, exigirá um complemento chamado objeto direto e se ligará ao verbo sem preposição. Quando o verbo for transitivo indireto, seu complemento será chamado de objeto indireto, ligado ao verbo por preposição. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- A sentença ?A menina comeu uma laranja? contém um objeto indireto. 
II- A sentença ?A menina obedeceu ao pai? contém um objeto indireto. 
III- A sentença ?Carlos vendeu seu apartamento? contém um objeto direto. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	  c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	7.
	Orações subordinadas adjetivas são aquelas que possuem valor e função de adjetivo, ou seja, que a ele equivale. As orações vêm introduzidas por pronome relativo e exercem a função de adjunto adnominal do antecedente. Com relação às orações subordinadas adjetivas, analise as sentenças a seguir:
I- As orações subordinadas adjetivas caracterizam-se por sempre se referirem a um substantivo ou pronome da oração principal.
II- As orações subordinadas adjetivas iniciam com um pronome relativo (que, qual, quem, cujo, onde, quanto).
III- As orações subordinadas adjetivas, dependendo do sentido que têm no texto, classificam-se em restritivas e explicativas.
IV- É exemplo de oração subordinada adjetiva: ?Não fui ao jogo porque choveu muito?.
Assinale a alternativa CORRETA:
	  a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	8.
	Cada vez mais, nossos jovens e adolescentes estão dependentes das tecnologias, que não param de surgir. Como consequência desse advento, a tecnologia já está adentrando a escola. Para que o professor possa ensinar língua portuguesa e ser bem-sucedido, é necessário que algumas adaptações sejam feitas, especialmente quando se trata de análise sintática. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Como o apelo visual é muito forte nos dias de hoje, é cada vez mais comum encontrar charges, tiras e quadrinhos nos livros didáticos para o ensino da sintaxe. 
(    ) O uso do computador nas aulas de língua portuguesa deve ser abolido, pois não há como fazer o aluno concentrar-se, caso haja muito apelo visual.
(    ) Tanto o ensino da língua portuguesa quanto de todas as outras disciplinas deve adaptar-se ao uso das tecnologias. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	F - V - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	V - F - V.
	9.
	No processo de produção e interpretação de textos, a atividade metalinguística pode ser um instrumento de apoio para serem discutidos os aspectos da língua que o professor selecionará para o ensino e aprendizagemdeste processo. Destarte, não basta apenas ensinar a gramática sem a compreensão das práticas que há por trás delas. Com base na afirmação, analise as sentenças a seguir:
I- A gramática, quando ensinada de maneira descontextualizada, torna-se emblemática para o aluno.  
II- A gramática, quando ensinada de maneira correta, visa somente à aprovação escolar do aluno.
III- Em sala de aula, o professor deve ensinar a gramática por partes, ou seja, inicialmente as regras, em seguida a aplicação nos textos. 
IV- A exemplificação, exercícios de reconhecimento e memorização de terminologia são o princípio do ensino da gramática nos textos. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	  b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	10.
	As orações coordenadas são orações que se unem uma a outra apenas pelo sentido e são sintaticamente independentes. Sua ligação ocorre através das conjunções ou mesmo de vírgulas e continuam tendo sentido, mesmo separadamente. Dependendo do tipo de conjunção que as introduz, as orações coordenadas classificam-se em aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- A sentença "Estamos perdendo nas pesquisas, mas temos esperança de vencer" é uma oração coordenada sindética aditiva. 
II- A sentença "Comprei sapatos largos, porém mesmo assim ficaram apertados" é uma oração coordenada sindética adversativa. 
III- A sentença "Ontem choveu muito, logo, hoje não conseguiremos passar pela ponte" é uma oração coordenada sindética conclusiva. 
IV- A sentença "Não foi aprovado porque não estudou o suficiente" é uma oração coordenada sindética explicativa. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	  a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2005)
Poema do beco
Que importa a paisagem, a Glória, a baía, a linha do horizonte?
- O que eu vejo é o beco.
(Manuel Bandeira, Antologia Poética)
No último verso, o poeta:
I- Desdobra a oração em duas partes, valendo-se de uma construção relativa.
II- Privilegia, com base na relação tópico/comentário, a visão do beco, considerados os elementos fornecidos pelo contexto.
III- Utiliza uma construção em que não há correspondência entre estrutura sintática e efeito semântico.
Está correto o que se afirma APENAS em:
	 a)
	I.
	 b)
	I e II.
	 c)
	III.
	 d)
	I e III.
	12.
	(ENADE 2005) Leia o depoimento de um artista pertencente à Organização não governamental Doutores da Alegria. Nessa ONG, que defende a aproximação entre arte e ciência, palhaços simulam ser médicos para crianças e adolescentes hospitalizados.
Não é tão simples assim me despir do dr. Lambada. São quase
dez anos nos Doutores da Alegria, duas vezes por semana no
hospital, fora as aulas paralelas, este ano de canto e
malabares, e as rodas de estudo na sede. O personagem fica
introjetado, às vezes desembesto a falar em casa, minha
mulher diz chega, mas é assim que é. Não basta comprar uma
roupa (...) e distribuir bala no ônibus. Não adianta estar vestido
se não se está preenchido. Muitas vezes somos a única
referência de palhaço para uma criança, ou o respiro emocional
para uma mãe ou um pai, e aquilo precisa ser bem feito.
DR. ZAPATTA LAMBADA acredita em doentes saudáveis,
duendes mentais no triângulo das bermudas, roucas e
afônicas e na inocência do Romário.
(M. Manir, "Entre brancos e augustos. De hospital em hospital,
eles quebram o protocolo atrás de uma nova performance diante
da dor")
Considerada a negação seguida da expressão correlativa tão... assim em "Não é tão simples assim me despir do dr. Lambada", é correto afirmar que, no texto, esse enunciado contradiz a suposição de que
	 a)
	a vida de médico é mais difícil do que a vida de palhaço.
	 b)
	é fácil se desfazer da personagem.
	  c)
	é difícil se desfazer das roupas que compõem a personagem.
	 d)
	a vida de palhaço é tão difícil quanto a de outros trabalhadores.