Gestão de Desempenho e Programas de Estágio e Trainee

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A Gestão do Desempenho/Potencial utiliza uma série de ferramentas: avaliação de desempenho, do potencial, de resultados, avaliação de competências dentre outras, visando estabelecer uma relação entre o que a organização planeja e o que ela alcança dos seus objetivos, ou seja, monitora o desempenho das pessoas em diversos níveis, demonstrando as discrepâncias a serem sanadas.
Talvez você esteja se perguntando... Como tem sido implantada?
Sim, é a partir das definições de metas e objetivos do negócio, da clarificação dos valores e competências requeridas para a organização e para o cargo e dos profissionais, que se expressam suas aspirações e registram seu histórico profissional e de aprendizagem. Um banco de dados pode ser elaborado e, com a ajuda da tecnologia, pode ser acompanhado pela empresa, gerando um verdadeiro mapa de talentos e potenciais, onde os critérios do desempenho superior ficam mais claros e transparentes para todos os envolvidos no processo. Em outras palavras, a gestão do desempenho/potencial tem sido uma importante ferramenta de competitividade e de identidade organizacional. Ela permite que colaboradores, gestores e a área de Recursos Humanos, construam ciclos virtuosos de comprometimento, na medida em que articulam os interesses da empresa, da área e do indivíduo. (Argolo).
Agora, estamos aptos – munidos das informações necessárias – para iniciarmos o planejamento da mobilidade interna: podemos elaborar o planejamento de Carreiras e Sucessões (veremos na aula 7) e os Programas de Estágio e Trainee (veremos a seguir) haja vista que dispomos do mapeamento do efetivo e sabemos o que a organização deseja no futuro, vamos trabalhar para eliminar/reduzir as discrepâncias de pessoal por meio da preparação da mão de obra interna, uma das funções de RH.
O Programa de Estágio, como já vimos na aula anterior, visa à preparação de estudantes de nível médio e / ou superior, por meio da participação prática em atividades de sua formação, sempre acompanhado de profissional habilitado e experiente da mesma área de formação que do estudante, em outras palavras: um estagiário de Administração deve ser orientado por um administrador, um de Psicologia por um psicólogo, um Técnico em Mecânica por técnico em mecânica formado ou Engenheiro Mecânico e assim sucessivamente.
O Estagiário tem uma legislação própria – Lei 11.788/2008, disponibilizada na Tela subsequente – que estabelece os limites e as prerrogativas que devem reger essa relação – não sendo de trabalho e, portanto, não é regida pela CLT – Consolidação das Leis do Trabalho.O Estagiário é um estudante complementando sua formação profissional e não um profissional já pronto para atuar no mercado. Dessa forma, o programa de estágio deve contemplar essa peculiaridade no tratamento das relações estágios orientados (não é chefia) e na elaboração das atividades a serem executadas pelo estagiário.
As restrições legais objetivam proporcionar: 
Ao estudante a garantia de que será preparado adequadamente, dentro de sua formação, sem ser utilizado como mão de obra barata e (ii) à organização a garantia de estar preparando para si um profissional de qualidade, sem vícios e que atenda às suas peculiaridades.
Além disso, a área de RH é a responsável pelo programa de estágio da organização e, portanto, deverá, junto à direção da organização e baseada na legislação, definir o valor da bolsa-auxílio; benefícios que serão oferecidos; alinhamento do programa com o plano de carreiras, isto é, as possibilidades de aproveitamento do estagiário dentre outros aspectos estratégicos.
Definidos os aspectos gerais do programa, caberá ao RH fazer o levantamento e definição do perfil dos estagiários que serão lotados na organização envolvendo as diversas áreas/gestores que serão contemplados com esse programa. Nesse processo, deverá contemplar a elaboração operacional do plano que definirá: as atividades a serem desenvolvidas, os orientadores formais, o curso e o período que o estudante deverá estar cursando em função das tarefas a serem desenvolvidas, o acompanhamento durante o estágio, a periodicidade das avaliações dentre outras.
agora vamos estudar Programa de Trainee.
Em administração, feedback é o procedimento que consiste no provimento de informação a uma pessoa sobre o desempenho, conduta ou eventualidade executada por ela que objetiva reprimir, reorientar e/ou estimular uma ou mais ações determinadas executadas anteriormente.
No processo de desenvolvimento da competência interpessoal, o feedback é um importante recurso porque permite que nos vejamos como somos vistos pelos outros. É ainda, uma atividade executada com a finalidade de maximizar o desempenho de um indivíduo ou de um grupo. Processualmente, é oriundo de uma avaliação de monitoria/acompanhamento.
Talento como habilidade humana
Talento, vocação ou dom.  A conotação de talento com habilidades humanas tem sua origem em uma escritura bíblica há mais de 2000 anos.
Atualmente, usa-se o termo talento para designar habilidades inatas das pessoas ou capacidade natural para realizar determinadas atividades. Um outro significado do termo é a habilidade extraordinária que algumas pessoas têm para realizar suas atividades diárias a ponto de merecerem honra/tratamento especial.
Estudiosos atuais afirmam que mesmo as habilidades consideradas inatas podem ser desenvolvidas caso haja motivação e com a aplicação de técnicas apropriadas. Assim, qualquer pessoa está, por exemplo, potencialmente apta a aprender música, desde que tenha vontade e use as técnicas apropriadas ao estudo de música ou desenvolver suas habilidades interpessoais, empatia, etc. e aprender a se relacionar assertivamente com as pessoas.