APOLS COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL

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APOLS Comunicação Empresarial .
Questão 1/5 - Comunicação Empresarial
(Aula 1) Segundo a rota de aprendizagem:
“A linguagem pode ser verbal (palavras) e não verbal (expressão, padronização etc.) e pode ter diferentes situações de uso, necessitando do domínio de uma linguagem ou de suas variantes. Ela deve, ainda, ser interpretada conforme o contexto em que está sendo utilizada. Ou seja, há sempre uma intencionalidade por trás de um discurso e de uma forma de comunicação.” Profa. Margarete (Aula teórica1, página 9)
 Desta maneira, leia o texto abaixo e marque a alternativa que corresponde ao contexto em que está inserido.
(Fuvest) Os principais problemas da agricultura brasileira referem-se muito mais à diversidade dos impactos causados pelo caráter truncado da modernização, do que à persistência de segmentos que dela teriam ficado imunes. Se hoje existem milhões de estabelecimentos agrícolas marginalizados, isso se deve muito mais à natureza do próprio processo de modernização, do que à sua suposta falta de abrangência. (Folha de S. Paulo, 13/09/94, 2-2)
Nota: 0.0
	
	A
	O processo de modernização deve tornar-se mais abrangente para implementar a agricultura.
	
	B
	Os problemas da agricultura resultam da inadequação do processo de modernização do setor.
Aula teórica 1, página 9.
	
	C
	Segmentos do setor agrícola recusam-se a adotar processos de modernização.
	
	D
	Os problemas da agricultura decorrem da não modernização de estabelecimentos agrícolas marginalizados.
Questão 2/5 - Comunicação Empresarial
(Aula 2) - (UEL-1995) Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.
....., o rapaz não consegue libertar-se de velhas .....; ...... é infeliz.
Nota: 20.0
	
	A
	Mau-humorado - tensões - porisso.
	
	B
	Mal-humorado - tenções - por isso.
	
	C
	Mau-humorado - tensões - por isso.
	
	D
	Mal-humorado - tensões - por isso.
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Aula 2
Questão 3/5 - Comunicação Empresarial
(Aula 1) A linguagem pode apresentar diversas funções, como emotiva, apelativa, metalinguística, fática e informativa. 
Relacione cada uma destas funções com a sua definição e marque qual alternativa correta.
	(1) Emotiva
(2) Apelativa
(3) Metalinguística
(4) Fática
(5) Informativa
	( ) Visa a estabelecer, prolongar ou interromper a comunicação e serve para testar a eficiência do canal.
( ) Centra-se no sujeito emissor e tenta suscitar a impressão de um sentimento verdadeiro ou simulado.
( ) Aponta para o sentido real dos seres e coisas. 
( ) Centra-se no sujeito receptor e é eminentemente persuasória.
( ) É a língua falando da própria língua. Serve para transmitir ao receptor reflexões sobre a língua. *
*Silva, Adelaide Hercília Pescatori. Língua Portuguesa I: fonética e fonologia. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2007. p. 17-19.
Nota: 20.0
	
	A
	4, 1, 5, 2, 3
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Aula 1, página 10.
	
	B
	1, 3, 5, 2, 4
	
	C
	2, 4, 1, 3, 5
	
	D
	5, 3, 4, 1, 2
Questão 4/5 - Comunicação Empresarial
(UEL-1995) Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.
A visão ..... dos fatos explica ..... apenas alguns alunos foram premiados.
Nota: 0.0
	
	A
	destorcida - porque.
	
	B
	distorcida - por que.
Aula 2
	
	C
	distorcida - porque.
	
	D
	estorcida - por que.
Questão 5/5 - Comunicação Empresarial
(UEL-1994) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.
Como há ........ de chuva, ........ a ........ do jogo.
Nota: 20.0
	
	A
	espectativa - cogita-se - suspensão.
	
	B
	expectativa - cojita-se - suspensão.
	
	C
	expectativa - cogita-se - suspensão.
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Aula 2
	
	D
	espectativa - cogita-se - suspenção.
Questão 1/5 - Comunicação Empresarial
"_______________ é o modo de pensar da maioria das pessoas, são noções comumente admitidas pelos indivíduos. Significa o conhecimento adquirido pelo homem partir de experiências, vivências e observações do mundo." significados.com.br 
"Geralmente, o _______________ é o que as pessoas no seu cotidiano, aquilo que é natural e fácil de entender e que elas pensam ser verdade. " Não Erre Mais.
Os espaços em branco podem ser preenchidos por:
Nota: 20.0
	
	A
	estudo da filosofia
	
	B
	senso comum
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página 82
	
	C
	crítica análitica
	
	D
	estudo da formalidade
Questão 2/5 - Comunicação Empresarial
(Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Complete o texto a seguir: _______, como qualquer correspondência, são______. Evite escrever mensagens de e-mails com conteúdos longos. No geral, mensagens de______têm vida curta; normalmente elas são apagadas após a leitura. Levando isso em consideração, o Ideal é que você escreva uma mensagem ______ e ______, pois o desti­natário terá tempo suficiente apenas para decidir se Irá apagá-la, respondê-la ou guardá-la.
Nota: 20.0
	
	A
	e-mails; confidenciais; e-mails; breve; objetiva
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página 156
	
	B
	cartas; confidenciais; e-mails; objetiva; breve
	
	C
	cartas; especiais; e-mails; objetiva; breve
	
	D
	e-mails; especiais; e-mails; objetiva; breve
Questão 3/5 - Comunicação Empresarial
(Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Complete o texto a seguir: Não existe, de acordo com a norma culta, ______ no uso do mesmo sinal de pontuação repetidas vezes, isto é, se você estiver fazendo uma pergunta, basta usar uma única vez o ponto de interrogação (?). Aprendemos pela literatura que o uso excessivo dos pontos de interrogação e exclamação (!), bem como o das reticências (...), confere ao texto sentido subjetivo, emocional e, portanto, ______ à objetividade necessária ao ______.
Nota: 20.0
	
	A
	valor alterado de sentido; inadequado; texto corporativo
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página 157
	
	B
	valor alterado de palavras; inadequado; texto corporativo
	
	C
	valor alterado de palavras; inadequado; texto educativo
	
	D
	valor alterado de palavras; adequado; texto corporativo
Questão 4/5 - Comunicação Empresarial
Conforme o livro Não Erre Mais, autoria de Maria Lúcia Elias Valle, "se desejamos contar a alguém uma experiência que vivemos, podemos escrever um _______________" 
O espaço em branco pode ser completado por:
Nota: 20.0
	
	A
	relato pessoal.
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Página 80
	
	B
	notícia.
	
	C
	seminário ou conferência.
	
	D
	memorando.
Questão 5/5 - Comunicação Empresarial
(Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") São Pronomes Pessoais do caso reto:
Nota: 20.0
	
	A
	eu; tu; ele/ela; nós; vós; eles/elas
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Aula 2 - Vídeo do slide 12 (3:51)
	
	B
	me; te; se, o, a, lhe; nos; vos; se, os, as lhes
	
	C
	mim, comigo; ti, contigo; si, consigo, ele, ela; nós, conosco; vós, convosco; si, consigo, eles, elas.
	
	D
	eu; te; ele/ela; nós; vós; eles/elas
Questão 1/5 - Comunicação Empresarial
(Aula 3 / Livro "Não Erre Mais") A carta é um tipo de comunicação impressa, acondicionada em envelope e endereçada a uma ou mais pessoas. Os componentes da carta são:
Nota: 20.0
	
	A
	Timbre da empresa; tipo e número (á esquerda e no alto da página) não obrigatórios; Local e data; designação do destinatário.
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pg. 197-198
	
	B
	Nome; site pessoal (á esquerda e no alto da página) não obrigatórios; Local e data; designação do destinatário.
	
	C
	Nome; telefone; Local e data; designação do destinatário.
	
	D
	Nome, site pessoal, telefone, Local e data; destinatário
Questão 2/5 - Comunicação Empresarial
Relacione a primeira coluna com a segunda.
	(1) Gerundismo
(2) Pleonasmo
(3) Clichês
(4) Barbarismo
(5) Cacofonia
	( ) “Encontrei a solução para o nosso problema. Agora sim vejo uma luz no fim do túnel!”
( ) “Vou estar realizando um teste no sistema.”
( ) “Há muitas casas na região que são germinada.”
( ) “O filme é muito bom, também foi baseado emfatos reais.”
( ) “Paguei R$3,00 por cada caneta.”
Nota: 20.0
	
	A
	3 - 1 - 4 - 2 - 5
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Página 178
	
	B
	4 - 2 - 5 - 3 - 1 
	
	C
	1 - 4 - 2 - 5 - 3
	
	D
	4 - 5 - 1 - 3 - 2
Questão 3/5 - Comunicação Empresarial
(Mack-1997) Quanto à ortografia, assinale:
I - atraz - civilisar - decender - magestoso
II - atrazado - côncio - enchuto - mecher
III - cicatriz - extensão - discente - exceção
Nota: 20.0
	
	A
	se todas as afirmações estão incorretas
	
	B
	se apenas II está correta.
	
	C
	se apenas I está correta.
	
	D
	se apenas III está correta.
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Página 199
Questão 4/5 - Comunicação Empresarial
(IBMEC - SP-2007) Leia os enunciados a seguir:
I. Especialistas atribuem o alto número de casos de anorexia, em parte, à ............cultural por ................
II. A ............... de agentes da Polícia Federal teve grande .................. na imprensa.
As lacunas estão corretamente preenchidas em
Nota: 0.0
	
	A
	obseção, magresa, paralisação, repercução
	
	B
	obsessão, magreza, paralização, repercussão
	
	C
	obsceção, magreza, paralisação, repercussão
	
	D
	obsessão, magreza, paralisação, repercussão
Página 199
Questão 5/5 - Comunicação Empresarial
No 4º parágrafo da notícia, a expressão “ainda no gerúndio” está destacada porque:
Nota: 20.0
	
	A
	Apresenta gerundismo, já que “estar trabalhando” é incorreto.
	
	B
	Apresenta gerundismo, pois a palavra “trabalhando” não está no contexto de simultaneidade.
Você acertou!
Página 179
	
	C
	Indica o que o candidato está realizando no momento (2018).
	
	D
	Foi escrita incorretamente pela redação do jornal.
Questão 1/5 - Comunicação Empresarial
(Aula 4 / Livro não erre Mais, pg. 235) Os advérbios onde e aonde não são formas sinônimas. Cada um está ligado a uma situação específica de uso.
Considerando-se tal afirmativa, assinale a sequência em que esses advérbios completam corretamente as sentenças:
Os turistas visitaram o Cristo Redentor, ________ puderam observar a bela paisagem da cidade.
________ você vai depois do expediente?
Nas metrópoles brasileiras, ________ o trânsito é congestionado, um simples trajeto pode demorar horas.
A firma _________ trabalho oferece alimentação aos colaboradores.
Nota: 20.0
	
	A
	aonde, aonde, aonde, aonde.
	
	B
	onde, aonde, onde, onde.
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RESPOSTA: LETRA B
Onde indica permanência; o local em que se encontra ou ocorre algo.
 
Aonde é a junção da preposição a + onde. Dá a ideia de deslocamento. Vem normalmente acompanhado de verbos que indicam movimento como ir, chegar, retornar, voltar e outros. rota 5
	
	C
	aonde, onde, aonde, aonde.
	
	D
	onde, aonde, aonde, aonde.
	
	E
	aonde, onde, aonde, onde.
Questão 2/5 - Comunicação Empresarial
“A leitura atenta do poema que abre o capítulo confirma a importância das pausas breves e longas, marcadas, respectivamente, pelas vírgulas e pelos pontos finais. O leitor vai sendo conduzido na construção do ritmo, ao mesmo tempo que as emoções afloram em respostas à progressão das ideias: da fragilidade ao aniquilamento do indivíduo.” Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 5, p. 213.
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, examine as assertivas abaixo, e assinale a alternativa que faz a análise correta:
I – As reticências devem ser usadas para indicar o início da fala de um personagem. Exemplo: ...”Não diga asseguro, Senhor Bernardes, em português é garanto.” (Barreto, 1969, p. 23)
II – Os dois pontos podem ser usados para iniciar uma enumeração. Exemplo: Tudo foi verificado: os freios, os faróis, os pneus, o motor. 
III – O travessão é muito utilizado pela linguagem literária para indicar o início da fala de um personagem. Exemplo: - Eu asseguro, dizia o agente do Correio, que....
IV – As reticências devem ser usadas para indicar a suspensão ou interrupção do pensamento ou ainda, nos diálogos, corte da frase de um personagem pelo interlocutor. Exemplo 1: - Um calor...Uma sede!...-Mas não bebeu.” Exemplo 2: - Aqui é a sala de estar e a sala de jantar, e ali é.....Kezia!
Nota: 20.0
	
	A
	Apenas as assertivas I e II estão corretas
	
	B
	Apenas as assertivas I e III estão corretas
	
	C
	Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas
Você acertou!
Os dois pontos são usados para iniciar uma enumeração. Exemplo: Tudo foi verificado: os freios, os faróis, os pneus, o motor; as reticências devem ser usadas para indicar a suspensão ou interrupção do pensamento ou ainda, nos diálogos, corte da frase de um personagem pelo interlocutor. Exemplo 1: - Um calor...Uma sede!...-Mas não bebeu.” Exemplo 2: - Aqui é a sala de estar e a sala de jantar, e ali é.....Kezia!; o travessão é muito utilizado pela linguagem literária para indicar o início da fala de um personagem. Exemplo: - Eu asseguro, dizia o agente do Correi, que.... Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 5, pp. 219, 220, 221.
	
	D
	Apenas as assertivas III e IV estão corretas
Questão 3/5 - Comunicação Empresarial
(Aula 4 / Livro:"Não Erre mais") _____ são palavras que substituem ou determinam os_____ . Na linguagem escrita, a norma padrão estabelece uma posição bem definida para a colocação dos _______ ditos ______
Nota: 20.0
	
	A
	pronomes; substantivos; pronomes oblíquos; átonos
Você acertou!
Aula 4 - slide 8
	
	B
	substantivos; pronomes oblíquos; átonos; pronomes
	
	C
	átonos; substantivos; pronomes oblíquos; pronomes
	
	D
	pronomes; verbos; pronomes oblíquos; átonos
Questão 4/5 - Comunicação Empresarial
(Aula 4 / Livro: "Não Erre Mais") Os pronomes pessoais se dividem em dois tipos: Caso Reto e Caso Oblíquo. Dentro dos pronomes pessoais do caso oblíquo nós temos os pronomes oblíquos _____ e pronomes oblíquos______.
Nota: 20.0
	
	A
	Átono e Tónico
Você acertou!
Vídeo aula (0:32) - slide 8
	
	B
	Átono e Oblíquo
	
	C
	Átono e Verbal
	
	D
	Tónico e impessoal
Questão 5/5 - Comunicação Empresarial
(Aula 4 / Livro Não Erre Mais) É a “carta” dos órgãos públicos. Apesar da linguagem mais formal, deve seguir as mesmas orientações para a correspondência comercial.
Esta definição refere-se à:
Nota: 20.0
	
	A
	Redação oficial
	
	B
	Portaria
	
	C
	Ofício
Você acertou!
	
	D
	Requerimento
Questão 1/5 - Comunicação Empresarial
“Há muitos casos de concordância verbal, mas as pessoas normalmente não utilizam uma grande parte deles em seu dia a dia”. Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 7, pp. 320
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, examine as assertivas abaixo, e assinale a alternativa que faz a análise correta:
I – Quando o sujeito é representado pelo pronome relativo "quem", o verbo ficará na 3ª pessoa do singular. Exemplo: “Ana é quem fez o jantar”
II – Quando o sentido da frase for de inclusão, e formados por dois núcleos unidos por "ou", o verbo ficará sempre no singular, em qualquer pessoa.
III – O verbo ficará na terceira pessoa do singular, se o sujeito for representado por um título de obra. Exemplo: “Os Maias belíssima obra de Eça de Queiroz, transformou-se em minissérie de TV há alguns anos”. 
IV – A frase “Pedro ou Paulo será o novo presidente da empresa” está errada. Quando a frase apresentar sentido de exclusão, o verbo ficará obrigatoriamente no plural, em qualquer pessoa.
Nota: 20.0
	
	A
	Apenas as assertivas III e IV estão corretas
	
	B
	Apenas as assertivas I, II e III estão corretas
	
	C
	Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas
	
	D
	Apenas as assertivas I e III estão corretas
Você acertou!
Quando o sujeito é representado pelo pronome relativo "quem",o verbo ficará na 3ª pessoa do singular. Exemplo: “Ana é quem fez o jantar”; o verbo ficará na terceira pessoa do singular, se o sujeito for representado por um título de obra. Exemplo: “Os Maias belíssima obra de Eça de Queiroz, transformou-se em minissérie de TV há alguns anos”. Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 7, pp. 322 – 323, adaptado.
Questão 2/5 - Comunicação Empresarial
“São regulares os verbos que não sofrem alteração no radical nem nas terminações. Exemplo: cantar (radical cant) canto, cantasse, cantarei. Verbo irregular é aquele que, ao ser conjugado, sofre alterações, em geral, em seu radical. Exemplo: dizer (radical diz) digo, disser, direi.” Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 7, pp. 335, adaptado.
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, examine as assertivas abaixo, e assinale a alternativa que faz a análise correta:
I – A conjugação do verbo ter, serve de modelo para as formas derivadas. Exemplos: conter, deter, entreter, manter, reter. 
II – A conjugação do verbo pôr não serve de modelo para nenhuma outra forma.
III – É comum no nosso dia-a-dia o emprego dos verbos irregulares mediar, ansiar, remediar, incendiar e odiar. A irregularidade deles consiste em acrescentar a letra “e”, no presente do indicativo e no presente do subjuntivo, exceto na 1ª e 2ª pessoas do plural. Exemplo: O jornalista medeia o debate.
IV – As formas do verbo pôr em que aparece o fonema /z/ devem ser escritas com a letra s: pus, pusera, pusesse etc.
Nota: 20.0
	
	A
	Apenas as assertivas III e IV estão corretas
	
	B
	Apenas as assertivas I, II e III estão corretas
	
	C
	Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas
Você acertou!
A conjugação do verbo ter, serve de modelo para as formas derivadas. Exemplos: conter, deter, entreter, manter, reter; écomum no nosso dia-a-dia o emprego dos verbos irregulares mediar, ansiar, remediar, incendiar e odiar. A irregularidade deles consiste em acrescentar a letra “e”, no presente do indicativo e no presente do subjuntivo, exceto na 1ª e 2ª pessoas do plural. Exemplo: o jornalista medeia o debate; as formas do verbo pôr em que aparece o fonema /z/ devem ser escritas com a letra s: pus, pusera, pusesse e etc. Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 7, pp. 335, 336 e 338.
	
	D
	Apenas as assertivas I e III estão corretas
Questão 3/5 - Comunicação Empresarial
A crase é a fusão entre a preposição “a” e o artigo indefinido “a”.
 
Analise as frases a seguir e assinale a alternativa correta quanto ao uso da crase:
I - Os funcionários aspiravam à notoriedade frente a frente.
II - Ao apresentar-se à diretoria da empresa ele disse que estava disposto a trabalhar.
III - Vamos a festa logo, pois está começando à chover e eu ainda quero passear a cavalo.
IV - Devemos aliar a teoria à prática.
Nota: 20.0
	
	A
	Somente a afirmação III está correta.
	
	B
	Estão corretas as afirmações I, II e IV.
Você acertou!
Estão corretas as afirmações I, II e IV. Vamos à festa logo, pois está começando a chover e eu ainda quero passear a cavalo. Conforme conteúdo da aula 6. Capitulo 8 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, p. 355.
	
	C
	Estão corretas as afirmações I e IV.
	
	D
	Estão corretas as afirmações II e III.
a oração”. Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. C
Questão 4/5 - Comunicação Empresarial
“A concordância é um ajustamento de flexões. O verbo também deve ajustar suas flexões de número e de pessoa ao sujeito duritiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 7, p. 320, adaptado.
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, examine as assertivas abaixo, e assinale a alternativa que faz a análise correta:
I – Se a oração não apresenta sujeito, não há motivo para o verbo variar, devendo manter-se na 3ª do singular.
II – Na frase: “Necessita-se de oito pedreiros qualificados”, o verbo fica no singular porque não há sujeito declarado na oração. Quem necessita? Isso não é informado
III – Na frase “Surgiram inesperadamente fatos novos”, o verbo flexiona porque o sujeito fatos novos, está no plural.
IV – A frase “Precisa-se de secretário trilíngue” está errada. Não sabemos “quem precisa” do secretário trilíngue, e quando não há sujeito determinado é obrigatório flexionar o verbo para o plural.
Nota: 20.0
	
	A
	Apenas as assertivas III e IV estão corretas
	
	B
	Apenas as assertivas I, II e III estão corretas
Você acertou!
Se a oração não apresenta sujeito, não há motivo para o verbo variar, devendo manter-se na 3ª do singular; na frase: “Necessita-se de oito pedreiros qualificados”, o verbo fica no singular porque não há sujeito declarado na oração. Quem necessita? Isso não é informado; na frase “Surgiram inesperadamente fatos novos”, o verbo flexiona porque o sujeito fatos novos, está no plural. Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 7, pp. 320-321, adaptado.
	
	C
	Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas
	
	D
	Apenas as assertivas I e IV estão corretas
Questão 5/5 - Comunicação Empresarial
(Aula 5 / Livro Não Erre Mais - Apêndice I) É atribuição de todo profissional comunicar-se por meio do uso da norma culta.
Considerando a assertiva acima, observe o diálogo entre os dois personagens na tirinha abaixo:
 
 
Na frase da paciente, “Mas que medicamento o senhor pode me receitar para curar a hipocondria ”, o termo em destaque é uma conjunção coordenativa adversativa, que poderia ser substituída por:
Nota: 20.0
	
	A
	embora
	
	B
	quando
	
	C
	contudo
Você acertou!
Resposta: C
As conjunções coordenativas adversativas são: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto e dão a ideia de oposição
	
	D
	enquanto
	
	E
	porque