LINGUISTICA APLICADA A LINGUA INGLESA AV1

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1. Saussure, em seus estudos, propôs uma distinção entre a língua e a fala. Esta distinção é 
muito difundida até hoje nos estudos da linguística aplicada, sendo que seus preceitos 
nunca foram negados, apenas deu-se continuidade aos seus estudos. De acordo com esta 
afirmação, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O objeto de estudo da linguística para Saussure é a fala, ou seja, a parole, que se 
configura como o sistema. 
II- A fala é um processo complexo que envolve o contexto no qual a mensagem é recebida 
pelo interlocutor. 
III- A entonação, a ênfase e o ambiente podem influenciar na interpretação de uma 
mensagem transmitida através da fala. 
IV- Saussure menosprezou a existência da fala, sendo que somente a langue (língua) foi 
estudada por ele. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
2. "Os dois aspectos que fundamentaram e definiram a linguagem na teoria saussuriana - o de 
língua e o de fala - foram produtivos, embora tenham sido reinterpretados, modificados, 
alargados em toda a linguística de nosso tempo. Na teoria saussuriana - ao menos na 
versão dada no Curso de linguística geral (clg) - há uma importante distinção entre objeto e 
matéria da linguística (cf. capítulos ii e iii da Introdução do clg). A matéria é o dado empírico, 
compreendendo fatos fisiológicos, psíquicos, sociológicos, instituídos por uma coletividade. 
Os fenômenos que constituem a matéria da linguística são muito diversos, o que torna 
impossível a construção de uma ciência porque, ao se escolher um aspecto, o linguista 
corre o risco ou de ser parcial, ou de deformar a realidade, compartimentando-a, isolando 
fenômenos que talvez não pudessem ser entendidos separadamente. Para evitar essa 
dificuldade, Saussure opta por um objeto - a língua como sistema de signos - que não é 
uma parte do dado, mas que representa um aspecto privilegiado dos fenômenos" 
(BARBISAN; FLORES, 2009, p. 120). Um dos movimentos mais importantes de Saussure 
na delimitação do objeto da linguística moderna consiste na separação entre linguagem, 
língua e fala. Sobre o conceito de LÍNGUA, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BARBISAN, Leci Borges; FLORES, Valdir do Nascimento. Sobre Saussure, 
Benveniste e outras histórias da linguística. In: NORMAND, Claudine. Convite à linguística. 
Trad. de Cristina de Campos Velho Birck et al. São Paulo: contexto, 2009. 
 a) Compreende as combinações pelas quais o falante realiza o código e o mecanismo 
psicofísico que as possibilita. 
 b) Trata-se do uso individual que o ser humano faz da língua. Portanto, possui variações 
de acordo com seu uso. 
 c) Consiste em uma faculdade inata aos seres humanos, que os permite aprender uma 
língua. 
 d) É, ao mesmo tempo, um produto social da faculdade da linguagem e um conjunto de 
convenções necessárias adotadas pelo corpo social para permitir o exercício dessa 
faculdade nos indivíduos. 
 
3. A Linguística se implantou como a ciência da linguagem que conhecemos hoje, a partir dos 
estudos de Ferdinand de Saussure, o qual deu início aos estudos sincrônicos da linguagem 
e ao estruturalismo. Com relação à estrutura da língua, de acordo com Saussure, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) A língua é um fato social e não mental ou psicológico. 
 b) A fala não possui variações de acordo com o seu uso. 
 c) A fala é considerada um sistema, a língua, por sua vez, é o uso desse sistema. 
 d) A língua é considerada um sistema que não segue regras. 
 
4. O significado das palavras é um tema debatido desde a Grécia Antiga. Seria a flor assim 
chamada por convenção ou seu nome teria surgido naturalmente? Existem teorias que 
abordam ambas as hipóteses, desde o surgimento do significado natural ao significado 
criado por convenção. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) A teoria que defende o surgimento do significado natural das palavras afirma que os 
nomes das coisas eram dados de acordo com sua semelhança com seu significado 
(onomatopeias, por exemplo). 
( ) A nomeação por convenção teria surgido de acordo com a invenção divina. De acordo 
com a teoria, Deus teria dado nome às coisas já em sua criação. 
( ) Saussure afirma que o signo linguístico é arbitrário, ou seja, não existe relação lógica 
entre nome e conceito. 
( ) Saussure afirma que o signo linguístico é formado por significado e significante. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
5. Vygotsky, influente pesquisador dos estudos da educação de maneira geral, teve também 
grande participação nos estudos referentes à linguagem humana. Sua teoria interacionista 
ficou mundialmente conhecida e é amplamente difundida nos dias atuais. Sobre os estudos 
de Vygotsky, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Vygotsky ressaltava que o conhecimento prévio não é necessário para o 
desenvolvimento da aprendizagem. 
( ) A mediação, para Vygotsky, não se aplica na aprendizagem da linguagem. 
( ) O conceito da zona de desenvolvimento proximal (scaffolding, em inglês) foi 
desenvolvido por Vygotsky. 
( ) Para Vygotsky, a linguagem é uma prática social, porém não se situa culturalmente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
6. Há diversos autores que pesquisam o funcionalismo dentro da área da linguagem. Um dos 
expoentes dos estudos linguísticos na visão funcionalista foi Mickhail Bakhtin, pensador, 
filósofo e teórico, uma das figuras mais importantes para a história e a evolução da 
linguagem humana. Suas pesquisas norteiam, até hoje, estudos e teorias pelo mundo. 
Sobre a relação do estudo do signo linguístico na perspectiva funcionalista, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) O funcionalismo não vê a linguagem como um instrumento de comunicação. 
 b) A teoria funcionalista é muito recente. 
 c) Na visão funcionalista não há distinção entre língua e fala nem entre língua e linguagem. 
 d) Mikhail Bakhtin se destaca na visão estruturalista. 
 
7. A linguística não é considerada uma ciência muito antiga, podemos afirmar que é uma 
ciência contemporânea. Por outro lado, há muitos autores que a consideram uma ciência 
recente, gerando algumas controvérsias quanto a este dilema. Muito difundida e pesquisada 
atualmente, a linguística já foi uma ciência com menos importância para a sociedade. Com 
base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Alguns autores dizem que não há como definir exatamente quando os estudos linguísticos 
iniciaram, porque é um estudo que se confunde com a história intelectual geral. 
II- Os primeiros estudos da linguística foram considerados parte dos estudos filosóficos, de 
lógica, de retórica, de biologia, da psicologia, de estudos religiosos e poéticos e da 
pedagogia. 
III- Até o século XIX, o estudo da linguística focava somente na criação de gramáticas, para 
que se pudesse aperfeiçoar a língua. 
IV- A linguística é uma ciência que se dedica unicamente a estudar a gramática normativa 
para que haja o correto seguimento das regras gramaticais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
8. Saussure é visto como o pai da linguística moderna e dedicou-se a analisar criticamente os 
princípios e métodos estabelecidos pelos estudos da aquisição de linguagem. As 
contribuições do filósofo suíço foramessenciais, pois conceitos como langue e parole, 
sintagma e paradigma e significante e significado fizeram com que ele fosse considerado o 
pai da linguística moderna. Saussure defendeu que a linguagem seria um fenômeno 
psicossocial constituído de língua e fala. De acordo com o teórico, a história da linguística, 
divide-se em três fases. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Uma das fases de estudos da linguística foi inaugurada, de acordo com Saussure, pelos 
gregos e continuada pelos franceses. Este estudo baseava-se na lógica e era desprovido 
de visão científica. 
II- A gramática, primeira fase da linguística, visava apenas formular regras e era 
considerada uma disciplina. 
III- Estas fases de estudos são apenas o início dos estudos da linguística, e não a 
linguística moderna que conhecemos hoje, portanto, tratam-se apenas de noções. 
IV- A segunda fase da linguística foi chamada de Gramática Comparada. A partir dela, 
compreendeu-se que há relação entre as línguas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença IV está correta. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
9. Essa LA [linguística aplicada] que entendo como "um modo de criar inteligibilidade sobre 
problemas sociais em que a linguagem tem um papel central" (MOITA LOPES, 2006, p. 14) 
perde o caráter solucionista que acompanhou a LA por muitos anos (LA como uma área 
que tentava solucionar problemas) devido a uma forte tendência positivista do que muitos 
chamam hoje de LA modernista (PENNYCOOK, 1998). E abandona definitivamente sua 
preocupação em se limitar à Linguística como um componente teórico essencial, uma vez 
que muitas das compreensões mais relevantes sobre a linguagem no mundo atual, devido à 
chamada "virada linguística", podem vir de outros campos do conhecimento (da Geografia, 
da Sociologia, da Comunicação, por exemplo) do que propriamente da Linguística (ainda 
que em um sentido macro). Como diz Pennycook (2006, p. 74), "a linguística (na maioria de 
suas manifestações atuais, é de uso limitado) e, no pior dos casos, tira nossa atenção das 
questões que precisamos focalizar". Essa é uma ideia impactante, mas que faz todo sentido 
com relação a esse modo contemporâneo de fazer LA. Não quer dizer que prescindamos 
de teorizações sobre linguagem, mas que elas podem não vir do campo de estudos 
linguísticos ou que tais teorizações possam ser construídas nos entrecruzamentos 
disciplinares. Nas teorizações sobre linguagem que tenho construído, tem sido 
extremamente útil, por exemplo, o pensamento do geógrafo Milton Santos (2000) e sua 
compreensão da relevância do discurso no mundo contemporâneo. 
A linguística aplicada é um campo que passou por diferentes transformações até o seu 
estabelecimento, e podemos dizer que hoje em dia seus propósitos já não coincidem com 
as perspectivas iniciais. Sobre a linguística aplicada, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A área da linguística aplicada nasce com o objetivo de aplicar os conhecimentos da 
chamada linguística teórica do núcleo duro a situações práticas, especialmente no contexto 
de ensino de língua estrangeira. 
( ) A linguística aplicada contemporânea, acima de tudo, visa criar inteligibilidade sobre 
problemas sociais em que a linguagem tem um papel central. 
( ) Hoje, linguística aplicada tem como principal objetivo transpor os conhecimentos da 
linguística formalista à realidade prática. 
( ) No início da linguística aplicada, os pesquisadores estavam preocupados em olhar 
para a realidade, entender suas necessidades e identificar como a linguagem é importante 
ali e como a linguística pode contribuir para melhorar aquela realidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - V - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - V - F. 
 
10. O campo da LA começa enfocando a área de ensino/aprendizagem de línguas, na qual 
ainda hoje tem grande repercussão. Essa área se inicia, então, como resultado dos 
avanços da Linguística como ciência no século XX, constituindo-se como o estudo científico 
do ensino de línguas estrangeiras, notadamente com Charles Fries e Robert Lado nos 
Estados Unidos, e seu foco de interesse também passa, já nos anos 1960 do mesmo 
século, a abarcar questões relativas à tradução (Tucker, s/d). Não é de estranhar, portanto, 
que a Linguística, um dos grandes campos das Ciências Humanas, do início do século XX, 
no auge do Estruturalismo, cujos princípios e técnicas de análise influenciaram outros 
campos de investigação, como a Antropologia, a Semiótica, a Literatura etc. fosse também 
interessar àqueles que se debruçavam sobre a questão do ensino de línguas e da tradução. 
Parecia natural que uma área que focalizava o fenômeno da linguagem, com influência tão 
profunda no modo como o Estruturalismo se espraiou em muitas disciplinas, tivesse algo a 
dizer àqueles que se interessavam pelo ensino de línguas. Para que se estabeleça uma 
área de estudo, é necessário que se defina o objeto de estudos dessa área do 
conhecimento. Sobre o objeto de estudo da linguística aplicada, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No surgimento da LA, seu objeto de estudos era o ensino de LE, mas, com a expansão 
do seu escopo, outras questões foram incorporadas a sua agenda de pesquisa. 
( ) Estão compreendidas no objeto da LA atualmente questões como ensino de línguas, 
patologias da fala, treinamento de tradutores e intérpretes, entre outros. 
( ) Integram o objeto da LA questões como: avaliação de proficiência em línguas, 
bilinguismo, letramento, aquisição de linguagem, entre outros. 
( ) Integram o objeto da LA questões de análise estrutural de base gerativista e questões 
filológicas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MOITA LOPES, L. P. Da aplicação de linguística à linguística aplicada indisciplinar. 
In: ROCA, R. C. P. P. (Org.). Linguística aplicada: um caminho com diferentes acessos. São 
Paulo: Contexto, 2009. 
 a) F - F - F - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - V - V - V. 
 d) V - V - V - F.