didatica e metodologia do ensino da educação fisica 2018

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CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
LICENCIATURA
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	Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física
	Tarefa: Portfólio Ciclo 2
	Nome: Fernanda Lemes da Costa
	RA: 8049395
	Turma: DGEFL1801PALA40
	Parecer do Tutor: 
	Jogos Cooperativos: se o importante é competir, o fundamental é cooperar, formar indivíduos cooperativos. A abordagem dos jogos cooperativos são dinâmicas de grupos, que visam despertar a consciência da cooperação como uma alternativa possível e saudável no campo das relações sociais. Estes jogos apresentam as seguintes características: os participantes jogam uns com os outros, em vez de uns contra os outros; joga-se para compartilhar, superar desafios e unir pessoas; reforça a confiança mútua, o aperfeiçoamento pessoal e coletivo; desenvolvem a intercomunicação e facilitam o despertar de potencialidades individuais em prol do grupo. Para Brotto (1995), a convivência, a consciência e a transcendência são importantes numa relação cooperativa. A vivência compartilhada entre as pessoas, a reflexão sobre esta vivência e as ações baseadas no diálogo, no consenso e na integração visando transformações desejadas pelo grupo são os pilares de uma pedagogia cooperativa.
	Minha opção são os jogos cooperativos, pois quero mostrar a importância dos jogos cooperativos abarcando a necessidade de se inserir nas escolas um novo modelo de ensino, indo de encontro ao tradicional resgatando valores, atitudes e comportamento mais humanos por meio de uma visão um pouco diferente da que estamos acostumados a ver, de maneira que possamos experimentar novas alternativas que indiquem possíveis caminhos a ser incorporados de maneira espontânea e autentica com a devida importância de sermos, essencialmente, o que somos e valorizarmos o que fazemos. A capacitação de professores de Educação Física em jogos cooperativos, para que qualidades como, ajuda mútua, solidariedade e cooperação possam ser melhores desenvolvidos pelos próprios em suas atividades, e assim, ao embasarmos nossa pratica com base em uma ou varias teorias, certamente, estaremos à frente daqueles profissionais considerados exclusivamente práticos.
	Referencias: https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/108695/000764370.pdf?sequence=1- Acesso dia 28/09/2018.