AV PARCIAL POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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1a Questão (Ref.:201809180603)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A história das Constituições brasileiras guarda questões relevantes de cada uma delas. Evidente que a primeira Constituição também tem um histórico que não vale a pena ser esquecido. Sobre a primeira Constituição do Brasil NÃO É POSSÍVEL afirmar que:
		
	
	A Constituição de 1824 é resultado da declaração da independência do país ocorrida em 1822.
	
	Apesar de estabelecer a gratuidade do ensino primário não apontava condições para que esse se concretizasse
	
	A Educação é tratada em um dos últimos itens do Art.179, parte integrante do título que dispunha acerca dos direitos dos cidadãos
	
	Após a disputa entre a elite brasileira e os interesses portugueses, a primeira Carta Magna foi outorgada pelo Imperador D. Pedro I
	 
	A Educação teve em seu texto um grande destaque, pois a Carta apontava claramente os caminhos de seu financiamento
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201809693921)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A ofensiva neoliberal desqualificou ideologicamente o Estado como espaço de representatividade do público. Para tanto, a propaganda, neste modelo, buscou convencer que a coisa pública é ineficiente e mal gerenciada, enquanto o privado, em função da racionalidade e do bom gerenciamento se apresenta com qualidade. A Organização política e econômica que coloca o Estado como principal agente regulamentador de toda vida e saúde social, política e econômica do país. Damos isto o nome de:
		
	
	Crescimento Econômico
	 
	Estado de bem estar social
	
	Desenvolvimento Mercantilista
	
	Mão-de-obra assalariada
	
	Hegemonia de classes
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201809180601)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Já houve tempos na Educação brasileira que era cobrada a "Caixa Escolar", o que se caracterizava por uma taxa de contribuição mensal. Essa foi uma determinação delimitada em uma Constituição. Marque a opção que apresenta qual Constituição foi essa, bem como a organização política na época:
		
	
	1824 no Brasil Império na Regência de D. Pedro I
	
	1934 no Brasil República no Governo Provisório de Getúlio Vargas
	
	1988 no Brasil República na transição da ditadura para a democracia
	 
	1937 no Estado Novo no Governo de Getúlio Vargas
	
	1964 com os novos paradigmas educacionais propostos por Paulo Freire
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201809180541)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Com a crise do Estado de bem-estar social, o crescimento de produtos industrializados aumentou nos países centrais do capitalismo, enquanto que nos países periféricos:
		
	
	Eliminou-se a desigualdade social
	
	Houve um processo de desindustrialização e aumento de renda
	 
	Houve o aumento da pobreza e da queda de produção
	
	O crescimento econômico se manteve estável
	
	Houve o crescimento da produção e da riqueza
	
	
	
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201810102055)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da educação brasileira (Lei 4.024/1961) foi publicada em 1961 após tensões e debates entre distintas concepções e propostas de educação para o Brasil. Sobre essa LDB, assinale a resposta errada:
		
	
	A discussão da primeira LDB ocorreu em um longo período, de 1946 a 1961, quando foi finalmente publicada.
	
	Essa LDB assegurou a obrigatoriedade do ensino primário a partir dos 7 anos, em língua nacional.
	
	Haviam tensões em torno da LDB entre dois grupos com distintas concepções de educação: um de tendência centralizadora (defesa do nacionalismo desenvolvimentista com o Estado à frente da promoção de políticas públicas), e outro de tendência descentralizadora (com ênfase na iniciativa privada).
	 
	Apesar de toda a controvérsia a respeito da construção da LDB de 1961, é essa norma que rege e direciona a educação brasileira ainda hoje.
	
	Em seu segundo artigo é afirmado na LDB que ¿a educação é direito de todos, e será dada no lar e na escola.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201812087506)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu, Lei 4024/61, demorou muitos anos. Na verdade, esse processo pode ser dividido em dois períodos, que corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas.
 
I. A primeira fase, que se prolongou até 1957, foi caracterizada pelo conflito entre políticos de dois partidos: UDN e PSD, que debatiam os princípios das centralização/descentralização do ensino
II. O debate, na segunda fase, girou em torno da questão da disputa pela aplicação dos recursos públicos para a manutenção das escolas
III.A segunda fase foi marcada pelo Substitutivo Lacerda, que encampou a defesa dos representantes das escolas particulares
 
Assinale a opção correta:
 
		
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	apenas a afirmativa III é verdadeira
	
	apenas as afirmativas I e III são verdadeiras
	
	apenas a afirmativa I é verdadeira
	
	apenas as afirmativas I e II são verdadeiras
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201809738451)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na lei 5692/71, esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de.
		
	 
	Educação Básica;
	
	Ensino Fundamental;
	
	Educação Tecnológica;
	
	Educação Superior;
	
	Ensino Médio;
	
	
	
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201809356242)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Acerca da lei 5692/71 são correta(s) as seguinte(s) afirmativa(s):
I - Criou a estrutura de ensino dividida em 1º e 2º graus
II - Ampliou a obrigatoriedade escolar de quatro para oito anos
III - O segundo grau tinha a função apenas de encaminhamento para o vestibular
		
	 
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	A alternativa III está correta
	
	As alternativas II e III estão corretas
	
	As afirmativas I e III estão corretas
	
	
	
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201809739383)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os princípios do ensino foram especificados no artigo 206 da Constituição de 1988, onde podemos destacar que:
		
	
	Não a Liberdade de aprender e ensinar;
	 
	Valorização dos profissionais da educação, que inclui plano de carreira e piso salarial para o magistério;
	
	Gestão Ditatorial nas escolas da rede pública;
	
	Pagamento de mensalidades nas escolas Públicas;
	
	Não havia garantia de igualdade de acesso e permanência à escola;
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201809365832)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Carta de 1988 estabeleceu o papel que cada esfera deveria cumprir para que a população brasileira pudesse ter acesso à Educação e à Cultura. A única alternativa que NÃO está estabelecida na referida Carta seria:
		
	 
	( ) Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil e ensino médio.
	
	( ) A União poderá complementar recursos, em casos de dificuldades dos municípios manterem os níveis de Educação pré-escolar e ensino fundamental
	
	( ) Na organização de seus sistemas de ensino, os Estados e os Municípios definirão formas de colaboração, de modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório.
	
	( )assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em língua materna e na língua portuguesa.
	
	( ) Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio.
	
	
	
	
	
	
	
	
	1a Questão (Ref.:201810245651)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Falar de políticas públicas passou a ser assunto obrigatório no contexto educacional brasileiro. No que se referea esse assunto, analise as afirmativas a seguir:
I. O termo políticas públicas surge no contexto da política e da administração e significa um modo de orientação para tomada de decisões coletivas. Ainda que este termo se origine dessas duas áreas, ele vem sendo aplicado nos mais diversos contextos. 
II. As políticas públicas podem ser entendidas como o Estado em ação. Isso significa a implantação de um projeto governamental, por meio de diretrizes e programas que se voltam para os diversos setores de uma sociedade. 
III. Por políticas públicas compreende-se o conjunto de ações coletivas voltadas para a garantia dos direitos sociais, configurando um compromisso público que visa dar conta de determinada demanda, em diversas áreas.
IV. As políticas públicas expressam a transformação daquilo que é do âmbito privado em ações coletivas no espaço privado.
Assinale a alternativa correta: 
		
	 
	Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
	
	Nenhuma afirmativa é verdadeira.
	 
	Somente a afirmativa I é verdadeira.
	
	Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
	
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201809755828)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Se o Estado do Bem-Estar Social surgiu em oposição às ideias liberais, podemos afirmar que em oposição ao Estado do Bem Estar Social foi proposto outro modelo de estado que é o:
		
	
	Welfare State
	 
	Neoliberalista
	 
	Social
	
	Socialista
	
	Comunista
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201812087484)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	De acordo com Piletti (1999), a primeira Constituição Imperial, em 1824, outorgada por D. Pedro I, não chegou a mencionar a educação como um direito. Limitou-se apenas a:
 
I. estabelecer o princípio da gratuidade
II. estabelecer o prinípio da obrigatoriedade.
III. estabelecer o princípio da igualdade
 
Assinale a opção correta:
		
	
	apenas as afirmativas I e II são verdadeiras
	 
	apenas as afirmativas I e III são verdadeiras
	
	apenas as afirmativas II e III são verdadeiras
	 
	apenas a afirmativa I é verdadeira
	
	apenas a afirmativa II é verdadeira
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201809180545)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Marque a opção que apresenta o sistema de governo que completa adequadamente a lacuna do texto: Segundo Wood (2001, p.12): "O .................................... é um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa; em que até a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à venda no mercado; e em que todos os agentes econômicos dependem do mercado, os requisitos da competição e da maximização do lucro são as regras fundamentais da vida".
		
	
	Comunismo
	
	Marxismo
	 
	Anarquismo
	
	Socialismo
	 
	Capitalismo
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201809738423)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares, permitiu um alongado debate sobre a legislação educacional do país. Nesse texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a educação era entendida como um direito:
		
	
	De Ricos;
	
	De Pobres
	 
	De Todos;
	
	De Poucos;
	
	Institucional;
	
	
	
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201809361096)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em torno da defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar um outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado ¿Mais uma vez convocados¿. O famoso documento recuperou em parte as ideias presentes no movimento de 1932, defendendo destacadamente, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário. Três dos principais Educadores Intelectuais também chamados pioneiros são:
		
	
	Clemente Mariano ¿ Carlos Lacerda ¿ Anísio Teixeira
	
	Florestan Fernandes ¿ Gustavo Capanema ¿ Clemente Mariano
	 
	Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Florestan Fernandes
	
	Fernando Azevedo ¿ Anísio Teixeira ¿ Getúlio Vargas
	
	Getúlio Vargas ¿ Gustavo Capanema ¿ Anísio Teixeira
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201809690525)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	De acordo com a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, qual a modalidade de ensino que pode ser realizada simultaneamente com o ensino médio?
		
	 
	Ensino Fundamental
	
	Ensino Superior
	
	Educação Básica
	 
	Ensino Profissionalizante
	
	Educação Infantil
	
	
	
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201810102057)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Sobre a Lei 5.692/1971 que estabeleceu o ensino de 1º e 2º graus, não é correto afirmar:
		
	 
	Foi amplamente debatida pela sociedade.
	 
	Aglutinou os cursos primário e ginasial ampliando a obrigatoriedade de ensino para oito anos.
	
	Imprimiu caráter tecnicista à educação.
	
	Obrigou a aquisição de uma profissão pelo estudante de 2º grau, sendo a tônica deste nível de ensino a preparação para o trabalho.
	
	Incluiu Educação Moral e Cívica como matéria obrigatória do currículo escolar.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201812087691)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 é a atual Carta Magna do Brasil. Ela é sétima constituição do país. Ela consolidou a transição do regime autoritário da ditadura para o regime democrático da Nova República.
Elaborada por uma Assembleia Constituinte com 559 parlamentares de diversas crenças políticas, ela não só restabeleceu a inviolabilidade de direitos e liberdades básicas, como instituiu muitos preceitos progressistas
A Constituição de 1988 é chamada de constituição cidadã. Isso poque ela apresentou avanços nas áreas sociais e políticas, tais como:
I.Igualdade de direitos entre homens e mulhres
II.a criminalização do racismo
III.a proibição da tortura
IV. o fim da censura
 
Assinale a opção correta:
		
	
	apenas as afirmativas I, II  e III são verdadeiras
	
	apenas a afirmativa IV é verdadeira
	 
	apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	apenas a afirmativa III é verdadeira
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201810102061)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Ausente das constituições anteriores, a educação infantil ganhou destaque na Constituição de 1988. Ainda que não se tenha definido a sua obrigatoriedade, ganha, a educação infantil, uma posição qualitativamente superior à que lhe era dada até então. Assim, na definição das competências dos poderes públicos, previstas na Constituição Federal de 1988, caberá aos municípios:
		
	
	Atuar prioritariamente no ensino fundamental e médio.
	 
	Oferecer a educação profissional de nível técnico.
	
	Oferecer programas de aperfeiçoamento e atualização aos trabalhadores.
	 
	Atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.
	
	Exercer, em matéria educacional, a função redistributiva e supletiva.
	
	1a Questão (Ref.:201809690294)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No Brasil, o Neoliberalismo foi adotado abertamente nos dois governos consecutivos do presidente Fernando Henrique Cardoso. Em seus dois mandatos presidenciais houve várias desestatizações de empresas. Muito do dinheiro arrecadado foi usado para manter a cotação da nova moeda brasileira, o Real, equivalente a do dólar. O neoliberalismo defendia:
		
	
	Auxilio para a saúde e educação
	 
	A privatização dos serviços públicos
	
	O Estado como agente regulamentador
	
	Recursos adicionais para a criação dos filhos
	
	A garantia de serviços públicos
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201810100657)
	Acerto: 1,0/ 1,0
	"O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova é o resultado dos anseios por reformas educacionais, acreditando que para que haja uma mudança na estrutura de um país, antes é necessário realizar uma mudança no modelo educacional. (...) Desta maneira, o Manifesto representa não apenas uma síntese dos ideais de reconstrução educacional, mas também um impulso à tentativa de avanço sobre novas propostas de educação". (http://escolanova.net/pages/manifesto.htm) Assinale a alternativa que melhor corresponde aos objetivos defendidos pelos signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932).
		
	
	Uma maior centralização do poder educacional através das entidades governamentais, a fim de garantir um modelo que estivesse de acordo com os planos de governo.
	 
	Escola pública e única, onde predominassem as concepções de laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação.
	
	Educação bancária e tecnicista, onde os alunos poderiam aprender um ofício para a vida profissional desde cedo, ofício este direcionado a partir do desejo da família.
	
	Fortalecimento da autoridade do professor em sala de aula, como detentor do saber e responsável pela transmissão dos conhecimentos.
	
	Uma escola que respeitasse o tempo e o limite de cada aluno, assegurando condições necessárias para concluir todo o processo de escolarização.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201809720905)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	São atribuições de uma escola: I ¿ elaborar e executar sua proposta pedagógica , assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aulas estabelecidos; II ¿ administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; III ¿ acompanhar o plano de trabalho de seu corpo docente; IV ¿ prover meios para recuperação dos alunos de menor rendimento; V ¿ informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a proposta pedagógica da escola. Assinale a alternativa correta:
		
	 
	I, II, III, IV e V.
	 
	I e II, apenas.
	
	II, III e IV, apenas.
	
	I, II e III, apenas.
	
	II e III, apenas.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201809180547)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Em meados dos anos de 1970, sobretudo nos anos de 1980, ocorreu uma mudança radical com relação ao modelo de desenvolvimento capitalista. Marque a alternativa que NÃO caracteriza esse modelo de sociedade:
		
	
	Neste regime predomina a propriedade privada.
	 
	Todos os agentes econômicos dependem do mercado.
	 
	Os trabalhadores são bem remunerados
	
	A competição e a maximização do lucro são as regras fundamentais da vida.
	
	Os mais qualificados se tornarão empregáveis.
	
	
	
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201809738426)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos, corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas, que foi dividido em quantos períodos?
		
	
	Quatro períodos;
	 
	Cinco períodos;
	
	Três períodos;
	
	Um período;
	 
	Dois períodos;
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201809365656)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com a Lei nº. 4024/61 é INCORRETO afirmar que:
		
	
	( ) esse momento histórico foi marcado pelo fim do governo de Getúlio Vargas.
	
	( ) a educação era entendida como um direito de todos.
	 
	( ) instituiu que os recursos seriam aplicados apenas nas escolas públicas, devendo o setor privado buscar suas próprias formas de sustentabilidade.
	
	( ) criou os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais.
	
	( ) foi a primeira LDB que o Brasil produziu.
	
	
	
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201809738451)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Na lei 5692/71, esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de.
		
	
	Ensino Fundamental;
	
	Educação Superior;
	 
	Educação Tecnológica;
	 
	Educação Básica;
	
	Ensino Médio;
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201812075160)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A lei nº5692/71 modificou a estrutura de ensino do país, na qual o curso primário e o antigo ginásio se tornaram um só curso de 1º grau. Foi uma lei promulgada no início dos anos 70 que trouxe permanências e mudanças nas concepções de educação que vinham se desenhando no período. (QUEIRÓS, 2013)
A lei 5692/71 não pode ser entendida como uma nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Isso ocorre porque esta lei:
		
	
	tinha como finalidade não declarada conter a demanda dos estudantes secundaristas ao ensino superior
	
	buscava adequar a educação às necessidades sociais e econômicas do governo militar
	 
	se referia apenas a dois segmentos da educação (a chamada educação básica)
	
	estabelecia a profissionalização compulsória do 2º grau
	
	foi elaborada no período da ditadura militar
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201809739383)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Os princípios do ensino foram especificados no artigo 206 da Constituição de 1988, onde podemos destacar que:
		
	
	Pagamento de mensalidades nas escolas Públicas;
	
	Gestão Ditatorial nas escolas da rede pública;
	 
	Valorização dos profissionais da educação, que inclui plano de carreira e piso salarial para o magistério;
	 
	Não havia garantia de igualdade de acesso e permanência à escola;
	
	Não a Liberdade de aprender e ensinar;
	
	
	
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201809180624)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação FALSA com relação á Lei 5540/68
		
	
	Fixou normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média
	 
	Instituiu o sistema de créditos que obrigava o aluno realizar matricula por disciplina
	 
	Oficializou a criação dos grêmios estudantis impulsionando a organização estudantil
	
	Determinou que as disciplinas fossem agrupadas por departamentos e não por cursos
	
	Estabeleceu o Vestibular Unificado desarmando a demanda dos estudantes secundaristas