AV POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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Disciplina: EEL0112 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA Período: 2021.3 EAD (G) / AV 
Data: 10/10/2021 19:06:13 Turma: 9002 
 
 
NOTA DA AV: 10,00 
 
 ATENÇÃO 
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 1a Questão (Ref.: 202005212796) 
A primeira Constituição Brasileira foi a de 1824. Ela vigorou por 65 anos, sendo elaborada por um Conselho de 
Estado e outorgada em 1824 por D. Pedro I. A respeito dessa Constituição assinale a alternativa correta: 
 
 
A Universidade deveria ser voltada apenas para a Arte e Letras. 
 
Institui a instrução primária como gratuita a todos os Cidadãos. 
 
Era uma Constituição longa, com diversos artigos que garantiam poder para a república. 
 
Ela contou com a participação ampla da população, que foi responsável pela redação de todos artigos. 
 
Dedicou vários artigos para a Educação, defendendo que ela deveria ser voltada para elite. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 202005212799) 
Na trajetória da legislação brasileira, o tema Educação foi abordado em diferentes épocas, com maior ou menor 
ênfase. Em relação a essa trajetória, assinale, abaixo, a alternativa correta: 
 
 
A LDB de 1996 reafirma o direito à Educação, definindo-a como dever apenas do Estado. 
 
Em 1961, foi publicada oficialmente a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
 
Apenas na Constituição de 1946 encontramos artigos e/ou incisos que tratam da educação. 
 
Uma nova LDB está prevista para vigorar a partir de 2021, onde a Educação passará a ser papel da família. 
 
Uma lei voltada totalmente para a Educação foi prevista apenas na Constituição de 1988. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 202005218744) 
Entre aquelas que poderiam ser chamadas de "modalidades especiais de educação", destinadas a atender a 
características particulares e específicas de determinados grupos de educandos, a Lei nº 9.394/96 dispõe sobre as 
seguintes: 
 
 
Educação Profissionalizante, Ensino Técnico, Ensino Médio 
 
 Ensino Superior, EJA, Ensino Fundamental 
 
Educação Especial, Educação de jovens e adultos, Educação Profissional 
 
 Educação de Jovens e Adultos, Educação Infantil, Educação Superior 
 
Creches e Pré-Escolas, Educação especial, EJA 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 202005217618) 
Sabe-se que o Estado permanece o mesmo enquanto os governos mudam, e são estes que fazem as políticas 
públicas para a nação. Nesse sentido, observe a figura abaixo e analise as afirmativas: 
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javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3875993/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3881938/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3880812/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
 
Fonte: https://www.humorpolitico.com.br/admin/o-estado/, acesso em 03/09/2020. 
I - A figura representa corretamente o conceito de Estado, uma vez que este é escolhido por meio do voto direto, 
pelo povo, e deve sempre tomar as melhores decisões. 
II - A sociedade civil deve aceitar, sem participação e críticas, a necessidade do pagamento dos altos impostos que 
o Estado cobra, pois são usados para o desenvolvimento do país. 
III - Ficaria mais ajustado se ao invés de "Estado", estivesse escrito "Governo" na figura, pois estes são 
responsáveis por políticas públicas, como aquelas destinadas ao uso correto dos impostos. 
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas? 
 
 
 
 
 
Apenas III está correta. 
 
Apenas I está correta. 
 
Apenas II e III estão corretas. 
 
Apenas I e III estão corretas. 
 
 
I, II e III estão corretas. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 202005203407) 
O Estado brasileiro é constituído de unidades federativas (União, Estados, Municípios e Distrito Federal), as 
responsabilidades pelos mais diversos serviços públicos acabam sendo distribuídas entre essas unidades.Com 
relação à Educação, segundo a LDB, cabe aos municípios: 
 
 
oferecer o ensino fundamental e o ensino médio , permitida a atuação em outros níveis de ensino somente 
quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima 
dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino. 
 
assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem, 
 
assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas; 
 
 
 oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, com prioridade a creche por se tratar de etapa inicial e 
obrigatória. 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3866601/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
 
 oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a 
atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua 
área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à 
manutenção e desenvolvimento do ensino. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 202005217804) 
Em 1929, ocorreu uma grande crise mundial proporcionada pela superprodução de bens materiais, a qual se 
tornou maior em relação à demanda dos possíveis compradores. Essa crise afetou toda a Economia Global, no 
cenário Pós Primeira Guerra Mundial, deixando a população muito vulnerável à miséria e perda de direitos sociais. 
Nesse cenário surge a noção de Estado de bem-estar social. Esse tipo de concepção defende a seguinte ideia: 
 
 
O Estado deve atuar apenas na Economia, não se envolvendo com a promoção social. 
 
O Estado deve se encarregar da promoção social e da regulação da economia. 
 
O Estado deve focar suas ações na recuperação dos direitos humanos e políticos. 
 
O Estado deve ser mínimo e, portanto, não deve se envolver com direitos sociais. 
 
O Estado não deve investir em políticas sociais, pois se trata de gastos desnecessários. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 202005222184) 
O modelo de análise de políticas públicas em que as políticas são, na maioria das vezes, modificadas e raramente 
substituídas, assumindo um caráter conservador, não sendo vistas como um reflexo de demandas dos governados, 
é denominado: 
 
 
de sistemas 
 
racional 
 
incremental 
 
de grupos 
 
elitista 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 202005222203) 
(IFT - MATO GROSSO) Um dos aspectos previstos na LDB 9394/96 é garantir aos sistemas de ensino autonomia 
e flexibilidade na organização curricular com o objetivo de propiciar-lhes condições de perceberem as diferentes 
demandas de seus estudantes e atendê-los de forma equânime. Nesse sentido, a organização da educação básica 
pode ser: 
 
 
Por seriação anual e/ou semestral de forma modular, com previsão de atendimento e como garantia de acesso 
a todos os envolvidos nos processos de ensino-aprendizagem. 
 
Por séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, 
com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o 
interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. 
 
Por matrícula definida no calendário escolar para ingresso anual com início e fim previamente definidos pelos 
sistemas de ensino, observando a diversidade e particularidade de cada sistema. 
 
Por séries anuais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, com base na idade, na competência e em 
outros critérios: ou por forma diversa de organização definida previamente pelo sistema de ensino, quer seja 
estadual ou municipal. 
 
Por meio de ciclos, alternância de períodos de estudos, atendendo também aos grupos seriados, especialmente 
aqueles em que os alunos apresentam distorçãoem relação à idade/série. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 202005213055) 
Em 1996, foi publicada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996 , reiterando a 
liberdade de ensinar, o pluralismo das ideias e concepções pedagógicas, já garantidas pela CF, e incumbe à União 
a elaboração do Plano Nacional de Educação (PNE). Em seu artigo 13, estabelece como incumbência dos docentes: 
 
I - Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; 
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javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3885378/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3885397/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3876249/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
II - Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; 
III - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; 
Está correto o que se afirma em: 
 
 
 
Apenas III 
 
I, II e III 
 
Apenas I 
 
I e III 
 
I e II 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 202005222252) 
(Adaptada de ENADE 2011 - PEDAGOGIA) Na Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da educação 
inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, 
constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da 
inclusão escolar expressos na referida política, avalie as afirmações a seguir. 
I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que 
conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. 
II. Com base na Constituição, a LDB, desdobrada na consecução da lei em questão, propõe a educação 
inclusiva e prevê o seu acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos 
globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. 
III. O princípio educacional de educar a todos é uma proposta de romper a dicotomia e o entendimento de 
uma política de Estado para inclusão. Sendo assim, a diretriz é a mesma para ensino privado e público, 
com financiamento do governo para as instituições privadas que acolherem jovens em situação de 
inclusão. 
É correto apenas o que se afirma em 
 
 
I e III. 
 
II somente. 
 
II e III. 
 
I e II. 
 
I somente. 
 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3885446/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');