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COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS Avaiação Parcial: Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 27/10/2017 19:46:27 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201513555892) Acerto: 1,0 / 1,0 Em uma situação de crise, diante dos diferentes discursos produzidos em uma organização, é importante que a comunicação interna: considere o fato de os funcionários não se expressarem por canais formais como forma de atenuar as tensões. forneça informações que procurem manter ou restabelecer a estabilidade dos funcionários e da organização, sendo recomendável, para tanto, também ouvir os funcionários. impeça a produção de discursos não oficiais e considerados inconvenientes pelos gestores da organização. lide com gestores produtores de discursos cujo caráter oficial se torna autoritário e impede o surgimento de ideias criativas dentro da organização. despreze os discursos não oficiais, pois eles têm pouca força disseminatória e tendem a ser subversivos e desagregadores dos funcionários. 2a Questão (Ref.: 201513555835) Acerto: 1,0 / 1,0 Segundo a aula sobre Administração da Linguagem, os Elementos da comunicação humana são: emissor, código, entrada, saída e sinais. emissor, receptor, mensagem, código , contexto, canal. mensagem, confirmação, abertura, destinatário e fecho. receptor, feedback, assinatura, ruídos e barreiras. signos, sinais, elementos, código e avaliação. 3a Questão (Ref.: 201513556586) Acerto: 1,0 / 1,0 Assinale a assertiva que completa corretamente as lacunas. Pedro passou ___entregar compras ___ domicilio ___ quintas-feiras. a; em; às; a; à; às; à; à; às. a; a; as; à; a; as; 4a Questão (Ref.: 201512950558) Acerto: 1,0 / 1,0 Assinale a alternativa em que a vírgula foi usada para isolar o vocativo: Desde que o ano começou, Julia ainda não me visitou. Roberto, meu melhor amigo, me conhece desde pequeno. O garoto, que estuda com a Carolina, é muito atraente. O bebê berrou, chorou, mamou e, finalmente, dormiu. Então, meu amor, não há mais o que fazer! 5a Questão (Ref.: 201513556731) Acerto: 1,0 / 1,0 Veja o texto: A falha na comunicação é sem dúvida o motivo principal para o fracasso de um projeto, que é consequência do desempenho ruim da equipe. Se não sabemos escrever corretamente, falar de maneira clara e objetiva, nos relacionar harmonicamente e utilizar as ferramentas de gestão corretas, teremos muitos problemas na hora de apresentar qualquer projeto ou finalizar qualquer tipo de trabalho. (MARTINS, Felipe. 5 exemplos de falhas de comunicação que causam o fracasso de um projeto. 29 abr. 2014. Disponível em: http://www.agilsocial.com/blog/dicas/5-exemplos-de-falhas-de-comunicacao-que-causam-o-fracasso-de-um-projeto, acesso em: 2 jun. 2015). Os vícios de linguagem são fatores que prejudicam a clareza da comunicação. Eles se caracterizam, principalmente, por solecismo, cacofonia, pleonasmo e ambiguidade e estão devidamente exemplificados e identificados nos itens abaixo: I - Todos foram unânimes em defender a enfermeira, isentando-a da culpa.(pleonasmo) II - A estudante falou com o garoto que estudava matemática. (solecismo) III -Todos foram unânimes em defender a enfermeira, isentando-a da culpa. (cacofonia) IV - A estudante falou com o garoto que estudava matemática. (ambiguidade) Estão corretas as afirmativas: I e IV I e II III e IV I e III II e III 6a Questão (Ref.: 201513556744) Acerto: 1,0 / 1,0 O solecismo, um dos vícios de linguagem, ocorre quando há uma inadequação da estrutura sintática em sua relação à regra gramatical apropriada. Dessa forma, considere as afirmativas a seguir: I - Na frase: Fazem cinco anos que Maria saiu da minha vida. É exemplo de solecismo e a forma correta seria: Faz cinco anos que Maria saiu da minha vida. II - Na frase: Haviam apenas cinco alunos na sala naquele dia de chuva. Não se caracteriza nenhum vício de linguagem. III - Na frase: Não aguento mais, vou no banheiro agora. Não se caracteriza nenhum vício de linguagem. IV - Na frase: João e Elisabeth assistiram o filme até a meia-noite. É exemplo de solecismo e a forma correta seria: João e Elisabeth assistiram ao filme até a meia-noite. Estão corretas as afirmativas: III e IV I e III II e III I e IV I e II 7a Questão (Ref.: 201513448606) Acerto: 1,0 / 1,0 Irei ao cinema , se puder. A palavra "se" é um articulador sintático de: causa. finalidade. condição. oposição. explicativo. 8a Questão (Ref.: 201512962212) Acerto: 1,0 / 1,0 Identifique a seqüência de elementos que assegura o encadeamento lógico-discursivo do texto abaixo sem alteração de sentido. ¿..... existe um componente do qual se pode extrair energia a baixo custo, esse elemento é o hidrogênio. ..... a tecnologia necessária para tanto seja conhecida, ela não é economicamente viável. ....., somas importantes são investidas em pesquisas, ..... se teme que o petróleo acabe nos próximos anos.¿ Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA. ( ) Logo / ainda que / porém / então. ( ) Como / que / assim / porém. ( ) Assim / mesmo que / porém / logo. ( ) Se / ainda que / assim / pois. ( ) Ainda que / se / sobretudo / pois. 9a Questão (Ref.: 201513145196) Acerto: 1,0 / 1,0 O principal objetivo do resumo é indicar o assunto do documento resumido apresentando concisamente seus pontos mais relevantes. Um grupo de termos de indexação, por sua vez, serve ao mesmo propósito. A respeito dos tipos e funções dos resumos, assinale a opção correta: Por meio do resumo informativo é sintetizada a substância do documento, incluindo-se os resultados apresentados. Em face de os resumos serem uma representação sucinta do conteúdo de um documento, eles desempenham a mesma função dos extratos. Denomina-se resumo sintético o resumo mediante o qual se descreve um documento em uma única frase. A natureza do documento a ser resumido consiste no fator que exerce maior influência sobre a extensão de um resumo. A leitura do resumo informativo substitui a leitura do documento original 10a Questão (Ref.: 201513445870) Acerto: 1,0 / 1,0 Fazemos um(a) ................... quando transmitimos uma informação ouvida ou lida para outras pessoas com as nossas palavras. Tal definição se aplica: À Paráfrase; À Sinopse; À Resenha; Ao Fichamento; Ao Resumo;
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