AOL3 História da Educação

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Pergunta 1
1,25 em 1,25 pontos
	
	
	
	O surgimento das universidades também marca esse período da história das sociedades ocidentais. Sobre como esse processo se construiu, assinale a única alternativa erra.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Apesar do crescimento e expansão desses grupos, as universidades só irão se consolidar como instituições educacionais no século XX.
	Respostas:
	a.
Áreas do conhecimento como filosofia, teologia, direito e medicina eram os principais focos de atuação dos estudos dos mestres nas universidades.
	
	b. 
As universidades funcionaram como corporações de mestres empenhados na ampliação do conhecimento.
	
	c. 
O surgimento das universidades representou uma nova forma de entender a educação superior.
	
	d. 
Apesar do crescimento e expansão desses grupos, as universidades só irão se consolidar como instituições educacionais no século XX.
	
	
	
Pergunta 2
1,25 em 1,25 pontos
	
	
	
	Durante o período medieval, a educação das mulheres foi algo importante. A base da segregação de gênero vivida ainda hoje tem origem nesse período. Sobre esse assunto, indique a única alternativa incorreta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
As mulheres não recebiam nenhum tipo de educação, eram apenas mantidas em casa.
	Respostas:
	a. 
As mulheres não recebiam nenhum tipo de educação, eram apenas mantidas em casa.
	
	b. 
Eram instruídas sobre seu papel na sociedade medieval, sobretudo nos afazeres domésticos.
	
	c. 
O papel da educação para as mulheres era o de fortalecer a submissão aos homens.
	
	d. 
As mulheres de grupos com maior prestígio social recebiam aulas particulares sobre artes, música e religião.
	
	
	
Pergunta 3
1,25 em 1,25 pontos
	
	
	
	Indique a única alternativa que não corresponde à presença da religião nas práticas educacionais do período medieval.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Foi marcado pela inovação, muitas vezes até revolucionária, das técnicas educacionais.
	Respostas:
	a. 
Teve como principais escolas do pensamento a Patrística e a Escolástica.
	
	b. 
Foi marcado pela inovação, muitas vezes até revolucionária, das técnicas educacionais.
	
	c. 
Tinha por finalidade consolidar como religioso o pensamento social.
	
	d. 
Se desenvolveu a partir da interpretação cristã de pensamentos filosóficos clássicos.
	
	
	
Pergunta 4
1,25 em 1,25 pontos
	
	
	
	A maior parte da produção de bens de consumo nas sociedades medievais era proveniente das corporações de ofício. Eram essas instituições que também eram responsáveis pela formação de novos artesãos. Sobre o tema, assinale a única alternativa errada.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Era composta de estudos teóricos (de cunho filosófico) e práticos.
	Respostas:
	a. 
Ao final do processo o mestre submetia o aprendiz a testes que comprovassem sua destreza.
	
	b. 
Era composta de estudos teóricos (de cunho filosófico) e práticos.
	
	c. 
Os aprendizes aprendiam o ofício na prática ao acompanhar os mestres.
	
	d. 
Era conduzida por um mestre artesão que abrigava os aprendizes.
	
	
	
Pergunta 5
1,25 em 1,25 pontos
	
	
	
	A respeito dos aspectos gerais da sociedade medieval, assinale a única alternativa errada.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A diversidade cultural era respeitada como continuidade do humanismo romano.
	Respostas:
	a. 
É marcada por ser um período quase predominantemente de vida social em ambientes rurais.
	
	b. 
As relações servo-contratuais formavam a base de todas as relações nesse período.
	
	c. 
A religião cristã dá fundamento e coesão à experiência social e política.
	
	d. 
A diversidade cultural era respeitada como continuidade do humanismo romano.
	
	
	
Pergunta 6
1,25 em 1,25 pontos
	
	
	
	Sobre a formação dos cavaleiros medievais, marque a única alternativa falsa.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Envolvia o estudo da filosofia, poesia e música.
	Respostas:
	a. 
Envolvia o desenvolvimento moral (com fundamento religioso) para proteger os desamparados.
	
	b. 
A formação militar não envolvia qualquer aprimoramento intelectual.
	
	c. 
Todo o aprendizado era obtido através do acompanhamento a cavaleiros experientes.
	
	d. 
Envolvia o estudo da filosofia, poesia e música.
	
	
	
Pergunta 7
1,25 em 1,25 pontos
	
	
	
	Indique a única alternativa que não explica o que representou a Reforma protestante iniciado por Lutero.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Representou a renovação das técnicas de controle ideológico da sociedade pela igreja.
	Respostas:
	a. 
Significou um processo de crítica social à práticas de dominação e exploração da igreja.
	
	b. 
Foi uma grande mudança na forma de viver e se relacionar com as ideias religiosas cristãs.
	
	c. 
Marcou a história das sociedades ocidentais como o fim de uma era em que a igreja não podia ser criticada.
	
	d. 
Representou a renovação das técnicas de controle ideológico da sociedade pela igreja.
	
	
	
Pergunta 8
1,25 em 1,25 pontos
	
	
	
	Como consequência do desenvolvimento urbano e da dinamização das atividades comerciais na Europa, surge um movimento denominado de Renascimento das artes e filosofias clássicas. A respeito desse assunto, assinale a única alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A religião passa a ser fortalecida pelas críticas e pensamentos independentes.
	Respostas:
	a. 
Perspectivas educacionais passaram a ser desenvolvidas, formando controle da igreja nesse período.
	
	b. 
Esse período é marcado pelo desenvolvimento do pensamento social independente da religião.
	
	c. 
O desenvolvimento intelectual e o acesso a novas obras literárias fomentaram o crescimento de instituições educacionais.
	
	d. 
A religião passa a ser fortalecida pelas críticas e pensamentos independentes.