TEORIA E PRÁTICA DA RECREAÇÃO E LAZER

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TEORIA E PRÁTICA DA RECREAÇÃO E LAZER
	Avaliando Aprend.: SDE4069_SM_201808359682 V.1  
	Aluno(a): PAULA DE CARVALHO MESQUITA
	Matrícula: 201808359682 
	Desemp.: 0,4 de 0,5
	05/11/2018 11:26:22 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201810970834)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	O brinquedo cantado é uma das atividades físico-motoras e socioafetivas mais utilizadas na educação das crianças, representando a forma mais elementar e natural da ludicidade. Desta forma, assinale a assertiva abaixo que contempla os elementos constitutivos dos brinquedos cantados:
		
	
	História, melodia e criatividade.
	
	Letra, melodia e movimentação. 
	
	Ritmo, letra e coordenação. 
	
	História, coreografia e mímica. 
	
	Letra, melodia e organização. 
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201810970772)
	Pontos: 0,0  / 0,1   
	Toda atividade de lazer é também atividade cultural. Assim, podemos afirmar que em linhas gerais cultura:
		
	
	São os costumes e hábitos que causam estranheza ou admiração presentes em sociedades diferenciadas.
	
	São atividades como danças, música, teatro, artesanato, ou ainda as obras de arte que podemos ver em museus e exposições.
	
	É o conjunto de valores, normas, hábitos e todas as demais ações humanas que regem a vida em sociedade.
	
	É toda atividade própria dos povos tribais, como as dos índios brasileiros, que os diferenciam do modo de vida das outras pessoas.
	
	São as leis que obrigam todas as pessoas a agir de forma correta, honesta e ética em todas as sociedades.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201810970816)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	Considerando-se a atuação recreadores/as, qual perfil se mostra adequado? 
		
	
	Saber dançar, ser comunicativo, ser jovem. 
	
	Promover festas, respeitar opinião dos outros, organizar bingos divertidos.
	
	Facilidade de estabelecer relações interpessoais, ter respeito em relação à opinião dos outros, capacidade de tomar iniciativas. 
	
	Capacidade de ser mediador, ter resistência física, falar com autoridade.
	
	Ter espírito criativo, saber realizar atendimentos de primeiros socorros, conhecer produtos alimentícios e seus valores nutricionais. 
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201810970878)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	Existem diferentes tipos de Gincanas, no entanto uma em especial lida com aspectos intelectuais, onde as tarefas constam de perguntas e respostas dentro de um prazo de tempo determinado previamente. Marque a opção que corresponde a essa Gincana
		
	
	Gincana de circuito lúdico
	
	Gincana cultural
	
	Gincana esportiva
	
	Gincana de solicitação
	
	Gincana de habilidades
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201810970677)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	Nas séries iniciais o professor de educação física ao desenvolver o conteúdo recreação, verifica a necessidade de propiciar aos alunos experiências concretas, estabelecendo a utilização de técnicas de ensino e de recursos didáticos estimuladores, para criar a motivação da criança. Portanto, quais conhecimentos teóricos precisam ser assimilados?
		
	
	o professor de educação física deve ignorar as carências emocionais dos alunos, pois, não fazem parte da contextualização da aula de recreação.
	
	normalmente existe uma distância entre o professor de educação física e os alunos das séries iniciais, fazendo com que não exista uma boa relação entre eles nas aulas de recreação.
	
	as atividades lúdicas devem ser contextualizadas no processo de aprendizagem de conteúdos teóricos, bem como na cognição e socialização dos alunos envolvidos no processo.
	
	não se pode exigir dos professores de educação física que transmitam uma atitude favorável à prática do lúdico nas aulas de recreação na ambiência escolar, porque eles próprios ainda não usufruem dessa oportunidade nas escolas.
 
	
	as atividades lúdicas desenvolvidas pelo professor de educação física são dispensáveis nas séries iniciais, pois o aluno precisa somente de conhecimento específico.