Exercício 3 Aula 8 Gestão de Desempenho e Métricas Gestão Integrada de RH 2º Período Estácio EAD 2018

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Escolha, entre as opções apresentadas, a resposta que representa as características do efeito Central nas avaliações.
Em Avaliação de Desempenho, o efeito de halo é um erro típico que pode ser cometido pelo avaliador. Dentre as alternativas
abaixo, assinale aquela que expressa, corretamente, a conceituação desse erro de avaliação.
GESTÃO DE DESEMPENHO E MÉTRICAS
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Lupa Calc.
Vídeo PPT MP3
Aluno: IVAN FERREIRA LOPES PIMENTEL Matrícula: 201804069744
Disciplina: GST1706 - GEST.DESEM.MÉTR Período Acad.: 2018.3 EAD (GT) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
1.
Efeito contrário ao da tendência central. Ocorre quando o avaliador tende a radicalizar sua percepção, enquadrando o
avaliado como muito bom (complacente) ou muito ruim (rigoroso).
Ocorre esse efeito quando o avaliador sofre influência exagerada de uma característica do avaliado sobre as demais,
criando um estereótipo que não condiz com a realidade.
Acontece quando o avaliador analisa as ações mais recentes, e não aquelas de todo o período correspondente à
avaliação
Acontece quando a avaliação do desempenho é distorcida por puro preconceito em relação à pessoa avaliada (cor, sexo,
religião, forma física, etc.).
Ocorre quando o avaliador não quer se comprometer ou não tem uma idéia formada sobre o avaliado e tende a escolher
um grau de avaliação neutro
Gabarito Coment.
2.
Tendência em avaliar um indivíduo como superior ou como inferior em muitos fatores, porque o avaliador sabe (ou
pensa) que o avaliado é superior ou inferior em algum fator específico.
Tendência em concentrar as avaliações no centro da escala.
Tendência em se deixar influenciar pelo nível do cargo que o avaliado ocupa na organização.
Tendência em se deixar influenciar por fatores como sexo, idade e grau de experiência do avaliado.
Tendência em ponderar os fatores de forma muito rigorosa.
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Como se chama, genericamente, os comportamentos e atitudes inadequadas do Avaliador, que contribuem para a distorção
ou má identificação do real desempenho do empregado ?curva
Alguns avaliadores têm a tendência de avaliar o funcionário à sua semelhança. Nesta situação, há uma tendência de julgar mais
favoravelmente aquelas pessoas que se identificam consigo. Este vício de avaliação chama-se ..............
Maria Elisa é analista de RH, responsável pela orientação de novos líderes no processo de avaliação de desempenho. Uma das
suas preocupações é evitar que as avaliações tenham distorções ocasionadas pelas disfunções perceptivas. Um dos vícios
mais comuns que Maria Elisa identifica ao analisar os questionários preenchidos pelos líderes é o EFEITO DE HALO, que consiste
em:
Explicação:
Os erros de efeito de halo ocorrem quando um avaliador dá a uma indivíduo a mesma classificação em todas as dimensões,
apesar das diferenças de desempenho apresentadas. Ou seja, se a pessoa é classificada, por exemplo, como sendo excelente
em uma área, o avaliador generaliza e o classifica excelente em outras áreas também, mesmo que a pessoa apresente um
desempenho médio ou ruim.
3.
distorções involuntárias
curva normal ou de Gauss
vícios de avaliação
distorção avaliatória
stakeholders
4.
efeito de Halo
efeito desemelhança
efeito semelhança
efeito condescendência
efeito distorcido
5.
comparar o avaliado aos demais colegas de equipe.
o líder projeta antipatias e simpatias sem suficientes razões objetivas.
basear a avaliação em apenas fatos recentes, não considerando o desempenho desde a última avaliação.
o líder não assumir valores extremos por meio de prejudicar os fracos e assumir responsabilidades pelos excelentes.
o líder afetar o julgamento de todos os itens da avaliação baseado em uma característica marcante (positiva ou negativa)
do avaliado.
Gabarito Coment.
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Considere as seguintes afirmativas: l) A subjetividade inclui aspectos pessoais e singulares, que às vezes extrapolam as
análises mais acuradas sobre o desempenho do avaliado e do avaliador. ll) A avaliação de desempenho deve avaliar apenas o
conhecimento das potencialidades do avaliado. lll) Toda e qualquer pessoa precisa ser vista de forma diferenciada, através dos
seus atos, costumes, hábitos, conhecimentos, competências e habilidades.
Roberto é o gestor da área de manutenção da empresa XPTO. Ele tem como atribuição avaliar sua equipe de 6 mecânicos.
Roberto costuma avaliar sua equipe omitindo alguns aspectos negativos, pois não gostaria de prejudicar os profissionais que
possuem família para sustentar. A performance da área da área não estava atendendo às expectativas da direção que resolveu
substituir Roberto seis meses depois. Com base no relato, podemos afirmar que a filosofia de avaliação de Roberto se baseia
na:
Como uma organização pode eliminar a falha do efeito central num sistema de avaliação por escala gráfica?
6.
Apenas as afirmativas l e ll estão corretas.
Apenas as afirmativas ll e lll estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Apenas as afirmativas l e lll estão corretas.
Nenhuma das afirmativas está correta.
Gabarito Coment.
7.
Mentira amor
Nenhuma das opções está correta
Verdade amor
Verdade desamor
Mentira desamor
Gabarito Coment.
8.
Adotando uma escala de avaliação (graduação do desempenho) com um número par de opções, fazendo com que o
avaliador seja obrigado a se posicionar de forma favorável ou desfavorável
Com treinamento de avaliadores e avaliados
Com a adoção de medidas punitivas aos avaliadores que tiverem uma maior incidência de avaliações com graus
centralizados
Com o controle estatístico das avaliações
Com o treinamento dos avaliadores
Gabarito Coment.
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
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Exercício inciado em 06/11/2018 16:22:04.
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