3 O PRINCIPIO FILOSOFICO DO PROCESSO DE AVALIACAO AULA 8 - 3o TESTE DE CONHECIMENTO

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Disc.: GEST.DESEMPENHO 2020.2 (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
A Avaliação de Desempenho é um processo dinâmico que envolve o avaliado e o seu gerente e 
representa uma técnica de direção imprescindível nos dias atuais. Desta maneira, pode ser considerada 
como uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa, em função das atividades que ela 
desempenha. Analise as afirmativas a seguir: I. A avaliação de desempenho deve oferecer, ao 
funcionário, um feed back a respeito do seu desempenho, sugerir necessidades de mudanças no 
comportamento, nas atitudes, habilidades e conhecimentos. ASSIM II. A avaliação de desempenho deve 
cobrir não somente o desempenho dentro do cargo ocupado, como também o alcance de objetivos e 
metas. Assinale a resposta correta: 
 As duas afirmativas estão corretas 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Maria Elisa é analista de RH, responsável pela orientação de novos líderes no processo de avaliação de 
desempenho. Uma das suas preocupações é evitar que as avaliações tenham distorções ocasionadas 
pelas disfunções perceptivas. Um dos vícios mais comuns que Maria Elisa identifica ao analisar os 
questionários preenchidos pelos líderes é o EFEITO DE HALO, que consiste em: 
 
 
o líder afetar o julgamento de todos os itens da avaliação baseado em uma característica 
marcante (positiva ou negativa) do avaliado. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Como uma organização pode eliminar a falha do efeito central num sistema de avaliação por escala 
gráfica? 
 
Adotando uma escala de avaliação (graduação do 
desempenho) com um número par de opções, 
fazendo com que o avaliador seja obrigado a se 
posicionar de forma favorável ou desfavorável 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
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4. 
 
 
Como gestor de pessoas, você está preocupado em avaliar corretamente o seu pessoal e tem 
consciência das dificuldades inerentes a esse processo. Para que o efeito HALO não distorça seu 
julgamento, você: 
 
Baseia sua avaliação em dados e fatos para que 
uma característica marcante do avaliado não 
influencie seu julgamento 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Para a qualidade na construção da gradação, no instrumento de avaliação de desempenho, se faz 
necessário: 
 
Não recomendar número ímpar na gradação para 
evitar tendência central de escolha do avaliador; 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Alguns avaliadores têm a tendência de avaliar o funcionário à sua semelhança. Nesta situação, há uma 
tendência de julgar mais favoravelmente aquelas pessoas que se identificam consigo. Este vício de 
avaliação chama-se .............. 
 efeito semelhança 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Jade Ferreira, gerente de produção da TKY, realizou o processo de avaliação de desempenho de sua 
funcionária, Maria, Tecnica em Produção. Durante o processo Jade, que tem apreço pessoal por Maria, 
procurou minimizar os erros e problemas técnicos do trabalho desempenhado por Maria. Neste contexto 
pode-se afirmar que Jade agiu expressando o seguinte principio: 
 Mentira Amor 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
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8. 
 
 
Falhas ocorrem nas avaliações, podendo ser provocadas ou não, 
uma delas acontece quando os empregados que apresentaram um 
desempenho acima do esperado são enquadrados como tendo um 
desempenho dentro ou até abaixo do esperado. Essa falha 
chamamos de: 
 
 
 
Efeito curva forçada 
 
 
 
Explicação: 
A curva forçada é, normalmente, empregada por empresas que 
vinculam a remuneração variável à avaliação de desempenho, 
querendo limitar o número de beneficiários a determinado 
percentual em cima do quadro de empregados. 
 
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