Avaliação Múltiplas Competências Profissionais para a Modernidade

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10/11/2018 Avaliação: Múltiplas Competências Profissionais para a Modernidade
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Núcleo Comum
Iniciado em sábado, 10 Nov 2018, 00:44
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 10 Nov 2018, 02:12
Tempo
empregado
1 hora 28 minutos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Complete a frase com as palavras correspondentes:
“As __________ sobre carreira não se resumem a ___________ episódicos
em nossa vida; somos constantemente confrontados com as ____________
no ambiente a nossa volta e com mudanças em _____________ mesmos.”
 
Escolha uma:
A. mudanças – nós – decisões - momentos
B. decisões – momentos – mudanças - nós

C. nós – decisões – momentos - mudanças
D. momentos – mudanças – nós - decisões
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque V para as a�rmativas verdadeiras e F para as a�rmativas falsas;
(    ) eliminação - está representada nas situações em que a pessoa
reconhece o con�ito, mas se utiliza da força ou de sua autoridade para
acabar com o impasse.
(    ) confronto - outra forma de enfrentamento de con�itos, trata
especi�camente dos con�itos interpessoais, tendo como área de atuação
as relações humanas, que se �rmam nos processos de comunicação.
(    ) mediação - ocorre quando a situação con�ituosa é explicitada através
de medição de forças.
(    ) negociação - sugere uma conduta racional e de �exibilidade, em que
as partes procuram estabelecer acordos, proporcionando a cada uma
delas que saiam ganhando.
 
Escolha uma:
A. V-F-V-F
B. V-F-F-V

C. V-V-V-F
D. F-V-V-F
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com Chiavenato (2002), é necessário que o líder desenvolva
habilidades para se transformar em um treinador ou coach; marque a
alternativa incorreta: 
Escolha uma:
A. criar um clima de apoio e suporte às pessoas: o coach procura
eliminar barreiras ao desenvolvimento e criar um clima que estimule o
melhor desempenho;
B. inventar maneiras de melhorar o desempenho e a capacidade das
pessoas: o coach busca continuamente oportunidade para funcionários
expandirem suas capacidades e melhorar seu desempenho, observando
diariamente o comportamento da pessoa;
C. funcionamento deste estilo, é a base da ditadura.
Independentemente da opinião dos outros envolvidos, o "Ditador" tem
de "vencer" sempre.

D. o coach deverá desenvolver a capacidade de in�uenciar pessoas e
mudar seus comportamentos: o coach está interessado em crescimento
e desenvolvimento continuado;
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as características básicas de um empreendedor de sucesso, coloque
V para as a�rmativas verdadeiras e F para as a�rmativas falsas:
(  ) Iniciativa e coragem - Empreender consiste basicamente em colocar
ideias em prática. Um empreendedor sabe que uma boa ideia é aquela
que pode ser executada. 
(  ) Visão estratégica - Perceber quais as demandas do mercado, entender
o per�l do cliente, saber qual o posicionamento da empresa, avaliar
vantagens e riscos, são algumas características que compõem a visão
estratégica dos bons empreendedores. 
(  ) Liderança -- As discussões mais recentes têm abandonado a antiga
visão do empreendedorismo como uma característica inata. 
(  ) Capacitação -Por compreender todos os processos de funcionamento
da organização, o empreendedor é alguém que sabe liderar. 
Escolha uma:
A. F-F-F-V
B. V-F-V-F
C. V-F-F-V
D. V-V-F-F
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São consideradas condições de integração social; exceto: 
Escolha uma:
A. Violência.

B. Criar e estabelecer um clima de bem-estar.
C. Evitar con�itos.
D. Valorizar o ser humano.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna : 
1) Verbal
1ª COLUNA 2ª COLUNA 
(  ) Comunicação através da
fala propriamente dita,
formada por palavras e frases.
 
2) Não-verbal
(  ) Corresponde a todos os movimentos
gestuais e de postura que fazem com que
a comunicação seja mais efetiva.
3) Linguagem corporal
(  ) Comunicação que não é feita por
palavras faladas ou escritas.
4) Comunicação mediada
(  ) Processo de comunicação em que está
envolvido algum tipo de aparato técnico
que intermedia os locutores.
 
 
 
Escolha uma:
A. 4-1-3-2
B. 1-3-2-4

C. 2-4-1-3
D. 3-2-4-1
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O nível de gravidade de um con�ito pode ser denominado, segundo
Chiavenato (1999), de; exceto: 
Escolha uma:
A. situação onde o líder na hierarquia pode ser liderado por seu
subordinado, demonstrada a devida competência ou papel social
conforme o caso;

B. con�ito percebido ou latente: ocorre quando existem vários
objetivos e há oportunidades de interferência ou bloqueio de objetivos
por parte dos participantes;
C. con�ito manifestado ou aberto: quando o con�ito é manifestado
sem nenhuma dissimulação.
D. con�ito experienciado ou velado: ocorre quando as partes envolvidas
nutrem sentimentos de hostilidade, raiva, medo e descrédito, no
entanto, não é manifestado externamente de forma clara;
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Complete a frase com as palavras correspondentes:
“Para  que possam ser justos e ______________ de motivação, os sistemas
de recompensas devem ser capazes de _________________ o
comprometimento das pessoas nos _____________  das organizações, se
tornando importantes e passíveis de serem _______________ sempre.”
 
Escolha uma:
A. desenvolvidos – estimuladores – aumentar – negócios
B. negócios – desenvolvidos – estimuladores - aumentar
C. estimuladores – aumentar – negócios - desenvolvidos

D. aumentar – negócios – desenvolvidos - estimuladores
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com a hierarquia das necessidades de Maslow, o indivíduo.
Marque a alternativa incorreta: 
Escolha uma:
A. Preocupa-se com o relacionamento social no ambiente de trabalho.
B. Busca, em primeiro lugar, em seu trabalho a subsistência e o bem-
estar físico.C. Busca segurança, especialmente por meio da manutenção do
emprego.
D. Busca fatores de motivação e fatores de satisfação sejam a mesma
coisa.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Podem-se destacar interpretações errôneas acerca da motivação;
EXCETO: 
Escolha uma:
A. Padrões do respeito aos direitos e deveres individuais e do grupo.

B. A crença de que aquilo que motiva o comportamento seja também
aquilo que determina sua direção, tanto positiva como negativamente.
C. A crença de que uma pessoa possa literalmente motivar outra.
D. A crença de que a pessoa é motivada como resultado da satisfação.
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