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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso:Pedagogia EaD
Disciplina:Ludicidade em espaços escolares e não escolares Semestre: 3º
Professora Mestre Lucia Eugenia Pittas Martini NOTA: 0,0 a 2,5	
Acadêmico (a): RGM: 053. 
Polo:
Antes de responderas atividades, leia os conteúdos das Aulas 5 e 6, osrespectivos artigos postados no Arquivo, assistas os vídeos correspondentes as aulas 5 e 6. Se surgirem dúvidas sobre os conteúdos, pesquise na internet.
ATIVIDADES DA AULA 5
5.1 Durante o século XX, muitos estudos sobre a importância do brincar e do jogo para o desenvolvimento e a aprendizagem da criança tiveram uma grande repercussão na educação e revelaram a necessidade de se criar espaços adequados para proporcionar a ludicidade resultaram na criação das ludotecas, locais organizados para incentivar a brincadeira, com acervo de jogos e brinquedos variados. 
I - A Declaração Universal do Direitos da Criança, assinada em 1959, em seu Princípio 7º reconheceu o direito de brincar e divertir-se. V
II – A brinquedoteca é um espaço dedicado a ludicidade, expressão que é inerente a todo ser humano, independentemente de sua idade, etnia, cultura ou escolaridade. V
III- A primeira ideia de brinquedoteca surgiu em Los Angeles, em 1944, com um serviço de empréstimo de brinquedos e que depois foi copiado por outros países. F
IV - Somente no Brasil os espaços lúdicos denominam-se brinquedotecas e a primeira foi organizada na Escola Indianópolis, em São Paulo, no ano de 1981. V
V - Na França, as ludothè quês não incluem o objetivo educacional da brincadeira e são organizadas em espaços fora do ambiente escolar.
São afirmações falsas: Valor: 0,0 ( ) ou 0,25 ( )
A ( ) I e V
B ( ) II e III
C (X ) III e V
D ( ) II e V; 
E ( ) Todas as afirmações são falsas.
5.2 A brinquedoteca é um espaço para a criança brincar e aprender. Conhecer as origens e as finalidades desse espaço lúdico é importante para o futuro educador porque fazem parte da fundamentação teórica conhecer os acontecimentos importantes dessa história.
I - Na Suíça, em 1967, professoras organizaram uma “Lekotek” que emprestava brinquedos e orientava as famílias a brincar com as crianças para estimular seu desenvolvimento. F
II – Em 1973, na Inglaterra, surgiram as Toy Libraries (bibliotecas de brinquedos), locais onde crianças podem emprestar brinquedos e leva-los para casa. F
III – Em 1984 foi criada a Associação Brasileira dos Fabricantes de Brinquedo (ABBri), com o objetivo de divulgar o brincar, auxiliar na montagem de brinquedotecas e capacitaros brinquedistas. V
IV - A brinquedoteca nas universidades é espaço para a formação lúdica dos futuros educadores, exigência das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Pedagogia. 
V - As brinquedotecas itinerantes viajam sobre rodas, levando o acervo lúdico para escolas e localidades que não dispõem desse serviço.
Assinale a alternativa correta: Valor: 0,0 ( ) ou 0,25 ( )
A ( ) São corretas somente as afirmações I e V
B ( ) São corretas apenas as afirmações IV e V 
C ( X ) São corretas apenas as afirmações III e V 
D ( ) Todas as afirmações são falsas.
E ( ) Todas as afirmações são corretas e completam o enunciado. 
5.3 Brinquedotecas podem funcionar em diferentes locais, dependendo da clientela, do tipo de serviço oferecido e disponibilizar vários tipos de atendimento. Dentro desse contexto pode-se afirmar:
I - A brinquedoteca deve ser um espaço organizado para desenvolver a ludicidade, onde as crianças possam brincar livremente, sob a orientação e acompanhamento dos brinquedistas que devem estimular as crianças a manusear os brinquedos, respeitando as normas e o regulamento. V
II –Nas instituições de educação infantil, deve-se organizar os espaços lúdicos em cada sala porque as crianças devem ter acesso aos brinquedos sempre que tiverem vontade, pois brincar é uma necessidade básica na infância. V
III - Para coordenar uma brinquedotecao profissional deve ser habilitado em curso de Pedagogia independente das finalidades que o espaço oferece: pedagógicas, recreativas, terapêuticas, comunitárias ou comerciais. 
IV – A principal atribuição dos brinquedistas é interagir com as crianças durante os jogos e brincadeiras, oferecer diferentes opções de brinquedos, jogos, etc., e combinar normas. V
V – Nas instituições de educação infantil a brinquedoteca deve conter somente brinquedos educativos adequados para essa faixa etária.
Assinale a alternativa correta: Valor: 0,0 ( ) ou 0,25 ( )
A ( ) I, III e V; 
B ( ) II, IV e V; 
C ( ) I, II e III 
D ( X ) I, II, e IV; 
E ( ) Todas as afirmações são verdadeiras.
5.4Uma brinquedoteca que atenda um número expressivo de visitantes deve ter uma equipe com funções específicas. A coordenação será responsável por:
I – Organizar e acompanhar o trabalho dos brinquedistas, as atividades desenvolvidas com os brincantes e o cuidado com o acervo; V
II – Manter o espaço organizado, limpo, agradável, convidativo, zelar pelo material e pelos brinquedos, conferindo e recolocando-os nos lugares após as atividades.
III –Manter um arquivo com a catalogação do acervo, cada jogo ou brinquedo deve ter uma ficha com o número e a respectiva classificação. 
IV - Fazer relatórios frequentes das atividades realizadas na brinquedoteca. V
V - Registrar a rotina da brinquedoteca. F
São afirmações verdadeiras: Valor: 0,0 ( ) ou 0,25 ( )
A ( ) I, II e III
B ( ) I, III e V
C ( X ) I, III e IV
D ( ) II, IV e V 
E ( ) III, IV e V
5.5Você agora sabe a importância de uma brinquedoteca e quais os seus objetivos e a brinquedoteca da UNIGRAN foi criada para preparar futuros educadores lúdicos como você. 
Destaque e copie dois objetivos da brinquedoteca do curso de Pedagogia, justificando o motivo da sua escolha:
Valor: 0,0 ( ); 0,1 ( ); 0,2 ( ) ou 0,25 ( )
	
ATIVIDADES DA AULA 6
6.1A frase do filósofo Schiller, “O homem só é homem de fato quando brinca”, confirma que
o brincar é inerente a todo ser humano. Huizinga aponta o caráter lúdico na cultura de todos os povos e outros estudiosos contribuem para confirmar que a ludicidade está presente não só nos espaços escolares, mas em todos os demais espaços de convívio público. Afirma-se:
I – Na vida adulta o lúdico está presente nasatividades de diversão e lazer, mas também contribui para o desenvolvimento pessoal, social e cultural.
II – Brincar é essencial à saúde física, emocional e intelectual do ser humano, pois é na brincadeira, na diversão, que o ser humano se reequilibra, recicla suas emoções e sacia sua necessidade de conhecer e reinventar a realidade, ampliando sua aprendizagem.
III –O lúdico promove a interação social, não é somente estar junto, exige a parceria na busca dos mesmos objetivos, realizando juntos uma mesma tarefa, um movimento de dar e receber, resultando um novo aprendizado.
IV – O jogo é considerado uma ação voluntária, a participação num jogo ou brincadeira é fonte inesgotável de prazer e alegria.
V – Num jogo sempre há um “ganhador” e um “perdedor” e perder não é agradável. O jogo tem um significado importante: superar a si mesmo ou ao outro e aprender a perder é uma exigência não só do jogo, mas da própria vida.
Dentre as afirmativas estão corretas: Valor: 0,0 ( ) ou 0,25 ( )
A ( ) I, II e III
B ( ) I, III e IV 
C ( ) II, III e V
D ( ) III, IV e V 
E ( ) Todas as afirmativas estão corretas.
6.2 A família é o primeiro “espaço lúdico” da criança e conformeAntunes: “Brincar não é um atributo genético. Brincar é uma atividade que se aprende”, e é no ambiente familiar que a criança assimila as primeiras ações lúdicas.
I – Para Piaget, nos primeiros meses de vida a criança inicia os exercícioslúdicos erepete o que lhe dá prazer. É importante não apenas oferecer brinquedos à criança, mas principalmente, interagir nas brincadeiras. 
II –A brincadeira livre não impõe limites e a criança pode extravasar sua independência e realizar ações sem o acompanhamento e a interferência dos responsáveis.
III - Manter os brinquedos em espaços acessíveis e convidativos reforça o senso de independência e de organização das crianças lembrando que a ação de brincar se sobrepõe ao uso dos brinquedos e a liberdade de escolher as brincadeiras desenvolve a criatividade.
IV – Atualmente a infância está “encolhendo” e a escolarização vem se antecipando, as crianças estão mais sujeitas ao consumismo, ao individualismo, à competitividade, à sexualidade precoce, ao “bombardeio” de músicas pobres e precárias, todos esses aspectos fazem parte da cultura e dos costumes de gerações passadas. 
V - A escola é o ambiente ideal para brincar, o lúdico é motivador de toda a aprendizagem do indivíduo, porém brincar envolve prazer, tensões, dificuldades e, sobretudo, desafios.
São afirmações verdadeiras: Valor: 0,0 ( ) ou 0,25 ( )
A ( ) I, II e III
B ( ) I, III e V 
C ( ) I, II e IV
D ( ) II, IV e V 
E ( ) III, IV e V
6.3Pesquisena internet e escreva conceitos ou definições para as seguintes expressões:
Valor: 0,0 ( ) ou 0,25 ( )
A – Primeiro setor:
B – Segundo setor:
C – Terceiro setor:
D - ONG
E - OCIP
6.4Nos últimos anos a mídia tem divulgado um fenômeno mundial preocupante: o envelhecimento populacional e de acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), até 2025 o Brasil será o sexto país com a maior população idosa do mundo. O governo precisa instituir políticas sociais a fim de prevenir e preparar o Brasil para essa realidade preocupante. O Estatuto do Idoso afirma que as pessoas da Terceira Idade têm direito “a educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e serviços que respeitem sua particular condição de saúde”.
PORQUE
As pessoas com idade mais avançada precisam ser tratadas de modo justo, conforme a idade, o gênero, a raça, grupo étnico, grau de capacidade ou status e serem valorizadas de acordo com suas contribuições econômicas.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:Valor: 0,0 ( ) ou 0,25 ( )
A ( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa correta da primeira. 
B( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
C ( ) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D ( ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
E ( ) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
6.5Destaque dois espaços lúdicos urbanos e descreva características que contemplem ambientes propícios ao lazer para todas as idades: onde brincar nos espaços públicos...
Valor: 0,0 ( ) ou 0,25 ( )
	
Referências 
MARTINI, Lucia Eugenia Pittas. Ludicidade em espaços escolares e não escolares. Dourados: UNIGRAN, 2014/2.